礼泉县城关镇皇甫初级中学
发布时间：
2025-03-28 09:15
| 单位名称 | 礼泉县城关镇皇甫初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施初中义务教育，促进基础教育发展。业务范围：初中学历教育 | |
| 住所 | 礼泉县城北大道 | |
| 法定代表人 | 高二创 | |
| 开办资金 | 595万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 礼泉县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 143.15万元 | 143.15万元 | |
| 网上名称 | 礼泉县城关镇皇甫初级中学.公益 | 从业人数 29 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 我校在2024年度内，认真贯彻上级的指示精神和各项工作，依据《事业单位登记管理暂行条例》及《条例实施细则》规定，按照登记的宗旨和业务范围扎扎实实地开展教育教学工作。在工作中全面贯彻党的教育方针，民主管理、依法治校，努力建设团结协作的领导队伍和适应教育改革发展的高素质的教师队伍，努力培养具有创新精神和实践能力的合格学生。制定切实可行的工作思路和工作计划，全体教工团结协作、努力工作、敬业奉献，认真履行职责，教育教学质量得到提高，各项工作都取得了全面提升，影响力也在逐步扩大。一年来我校在教育局党委的正确领导下，全体教师齐心协力，紧紧围绕“抓好党建促教学，围绕教学抓党建”这个指导思想，以激活城北教育主阵地、办学生家门口的好学校为已任，切实加强学校党支部组织建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设，不断提升学校党建工作整体水平。一、主要工作亮点及成效（一）、分层化解，夯实质量责任学校组织全体领导和教师不断学习新的教育理念，教育广大教师认清教育新形势，努力适应教育新常态。落实领导包级包班包组责任制，与教师和班主任签定相应质量提升管理协议，力争做到人人工作有目标，个个肩上有担子，努力形成齐抓共管全员抓质量的格局。（二）、积极构建高效的课堂教学活动学校按照构成高效课堂的基本要求，要求教师在教案构思、备写、情境导入、课堂教学、作业设计等活动的实施必须凸显高效特征，尽量使用多媒体教学，加强对新的教学仪器和设备的使用，努力营造少讲多练、师生互动、合作探究的教法，确保低时高效，努力提升教学效果。（三）、积极开展“一师一优课，一课一名师”活动学校积极组织广大教师开展汇报课、示范课、课件制作、微课大赛，力争形成以教研促教学，以教改提高质量的目标，不断提高教师的工作，工作水平和业务能力。（四）、做细常规，挖掘质量提升空间学校在要求教师做好备课、上课、自习、辅导、作业批改，质量检测等常规教学工作的同时，要抓紧抓好学生早上到校时间段、操前读和饭间学生自主学习的管理。建立一对一帮扶制度，精准实施“手拉手”帮扶措施。定期召开优秀学生会、家长会、临界生学生会家长会。另外，学校还要求各班建立科任教师和家长微信群，及时通报学生当天学习情况，要求家长督促学生完成好家庭作业，力争将学生学习管理触觉在时间和空间上延伸，为学生成绩提升助力。（五）、丰富德育内涵，促进学生健康学校利用国旗下讲话，主题班会、团会、晨会以及文体活动，对学生进行经常性德育教育的同时，还要利用学法交流会，“学生之星”评比活动对学生进行学习意识、学习行为和学习快习惯教育，激发学生自主学习的积极性和主动性，促进学生学习成绩不断提高。二不足之处部分兼科教师专业素养有待培训提高，在教学设计和构思上缺乏创新性；作业分层管理不够精细，针对性不强。家校沟通质量需要进一步提高；部分学生学习方法缺乏科学性、高效性。后进生比例较大，指导和转化工作需要更精细化、高效化。三、下一步工作思路1、重点抓班子，强化学校领导班子质量意识和大局意识，向科学管理要质量。2、重点抓教师，通过教研和培训等途径，解决教师专业技能提升问题，关注教师成长，强化人文管理，营造和谐环境，确保教师一心投入教学。3、重点抓学生，注重学生心理健康教育。为学生提供心理咨询和疏导服务，帮助学生解决学习和生活中的问题，提高学生的学习积极性和心理健康水平。通过学法指导、养成教育、自主管理，解决学生的学习能力问题，为教育质量提升铺平道路。4、落实教学常规。强化教学常规精细化管理，提高课堂教学质量，了解学生学习情况，注重学生作业分层管理，细化作业布置和批改。5、加强家校合作，加大沟通力度，召开分层家长会工作。加强“一对一”沟通与合作，及时了解学生家庭状况和学习状况，共同促进学生成长。知不足而奋进，望远山而力行。新的一年也是开拓奋进的一年，不忘初心，砥砺前行，我们皇甫人将会团结一致，为礼泉教育再上新台阶而奋斗！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |