乾县王村上官小学
发布时间：
2025-03-28 09:09
| 单位名称 | 乾县王村上官小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县王村镇上官村 | |
| 法定代表人 | 刘猛 | |
| 开办资金 | 777.64万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 777.88万元 | 767.88万元 | |
| 网上名称 | 乾县王村上官小学.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，在教育局的坚强领导下，我校深入贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，以及相关法律、法规与政策，严格按照核准登记的业务范围积极开展各项活动，在多个领域取得了显著成效，同时也正视发展中存在的问题并积极探索解决之道。以下将对本年度工作进行全面总结与汇报。一、工作开展情况（一）党建引领，强化队伍建设：1、全体同志以“再讲立德树人故事，落实五育并举实践”主题活动为重要抓手，秉持“学模范、树榜样、立标杆、见行动”的具体措施，扎实推进各项工作。将党建工作深度融入教育教学的全过程，着重加强思政课教学工作，确保全面、准确地落实党的教育方针。各校通过深入实际研判，结合本校特色与实际情况，制定了切实可行的提高教育教学质量的措施与方案，并积极付诸实践，有力推动了学校教育教学工作朝着高质量方向发展。（二）德育工作精细化，全方位育人：1.加强德育课程育人，夯实德育阵地：1、本学期学校进一步完善德育工作计划与活动内容，致力于让德育工作在校园内落地生根，为学生成长指明方向。有序组织开展了丰富多样的活动，涵盖开学第一课、列队体操比赛、日常“13530”安全教育、防溺水宣传签字仪式等专题教育活动；组织防灾减灾演练、急救知识教育，提升学生应急处置能力；举办汉字书写大赛、六一文艺汇演、庆祝国庆节活动等，丰富校园文化生活；召开开学典礼及家长会，加强家校沟通；开展植树节活动、学雷锋月进村打扫卫生活动、赴阎良航天城研学活动、毕业活动、社团活动等，助力学生全面发展。2.加强班主任队伍建设，提升班级管理效益：1、学校持续加大对班主任队伍建设的投入力度，通过多种方式不断提升班主任的专业素养与工作能力，使其真正成为学校德育工作的核心力量。召开全体班主任大会，有效激发了班主任的工作责任感与敬业精神。要求老师们关爱每一位学生，尤其关注后进生及“五类”学生，以良好的环境与爱心感染学生，以高昂的工作热情投身教育事业，营造了积极向上的班级氛围。3.狠抓学生常规管理，规范学生文明行为：1、德育处进一步优化《班级量化细则》，强化管理力度，确保量化考评的公平性与合理性。量化考评主要从环境卫生、阳光大课间、路队放学、校服穿着、班级纪律五个关键方面进行考察，由解副校长每周一检查，每月进行评比，期末累计结果，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对于出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，实行评优评先“一票否决”制，有力保障了学校良好的教育教学秩序。（三）立足“双减”，推动优质均衡发展：1、学校积极响应并全面落实“双减”工作要求，制定了详细的“双减”工作实施方案。坚决杜绝教师参与校外办班补课行为，大力倡导丰富多样的社团活动，鼓励学生加强体质锻炼。以创新作业类型为突破口，设置了文化课作业、社团活动作业、体育锻炼作业、劳动教育作业以及其他实践性创新型作业等，实现线上与线下教育有机结合，邀请西安市小鱼儿援助服务中心来我校开展别开生面的飞饼、射箭、足球等体育活动有效促进“双减”政策在我校落地见效，切实减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展。（四）落实常规，筑牢安全底线：1、学校构建“人人抓安全，事事保安全”的全方位管理模式，实行安全网格化管理，明确安全管理的时间与地点。从门禁制度、来客登记到课间值班、餐厅管理，从体育课堂到放学路队，各个环节都做到时时有人管，处处有人看。扎实落实“13530”制度，结合重大节日及每月主题开展安全教育及演练活动，提升师生安全意识与应急能力。同时，常态化开展“爱心汇聚助成长”帮扶活动，高度重视“五类学生”心理健康教育，为学生提供“学习上辅导，心理上疏导，成长上引导”，全力确保全体学生平安健康成长。取得的主要效益：（一）优秀师资团队：1、在全体教职工齐心协力、不懈奋斗之下，学校各项工作实现了长足进步。本学期，我校教师团队成绩斐然，多名教师凭借出色的教学表现与专业素养，分别荣获县级、镇级“优秀教师”光荣称号，其中一名教师更是脱颖而出，斩获市级教学能手称号。（二）丰富的校园生活：1、为丰富学生课余生活、促进学生全面发展，学校开展学雷锋日外出帮助孤寡老人，打扫街道卫生、组织学生到阎良航天城参观学习、开展春季冬季运动会、课后服务阶段，学校精心组织开展了形式多样、丰富多彩的社团活动。从艺术创作到体育竞技，从科技创新到文化传承、各类社团活动百花齐放。学校还通过校园开放日、线上展示平台等多种渠道，及时向家长展示社团活动成果。这些举措不仅让家长深入了解孩子的课后学习与成长，也赢得了家长及社会群众的一致认可与广泛好评，学校的社会声誉与影响力得到了进一步提升。三、存在问题：（一）师资力量不足：1、当前，学校面临专业体音美教师短缺的问题，现有教师数量难以满足教学需求，导致体音美课程教学无法达到规范化要求，一定程度上影响了学生综合素质的全面提升。（二）特色发展欠缺：1、在常规教学管理与落实过程中，创新性不足，尚未形成具有本校特色的教学模式与教育品牌。在课题研究、论文撰写、校本研修等方面，部分教师积极性不高，仅将其作为评定职称的手段，功利性较强，未能真正从提升自身文化与专业素养的角度出发，主动参与教育科研活动。整改措施：（一）加强教师培训，提升师资水平：1、通过组织教师参加各类专业培训、教学研讨活动等方式，提高教师的教学水平与专业素养，缓解因教师数量不足导致的教学质量问题。（二）合理分配教师资源：1、积极联系上级主管部门，争取支持，合理招聘教师，优化教师队伍结构。同时，对现有教师资源进行合理调配，确保教师工作量合理，充分发挥每位教师的专业优势。（三）深化教学改革，打造特色课堂1学校进一步深化高效课堂教学模式，落实五育并举，减轻学生负担，提高教学效率，打造具有本校特色的课堂教学模式。建立激励机制，鼓励教师积极参与课题研究、论文撰写，加大校本培训与研修力度，搭建教师成长平台，推动学校特色发展。五、下一步工作计划：（一）加大教师培养培训力度：1、结合上级要求与本校实际情况，采取多种措施加大对教师的培养与培训力度。积极组织教师参加校内外的专题讲座、教学交流、教学培训与观摩活动，拓宽教师视野，更新教育教学理念。抓好校本培训工作，建立以校为本的教研制度，深化教育科研改革，全面提升教师的教育教学能力与科研素质，促进教师专业化发展。（二）优化教学方式，促进学生发展：1、在全面开设课程的基础上，坚持以常规教学为重点，以五育并举思想为教育目标，以学生发展为根本出发点，积极探索教学方式与学习方式的变革。在课堂教学中，注重创新教学内容、活动形式与教学方法，为学生创造更多动口、动脑、动手的机会，构建互动学习的教学模式，充分发挥学生的自主性、独立性、能动性与创造性。（三）提升教师业务素质，平衡减负与增效：1、坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业务知识，及时将先进的教育思想、教学方法传递给教师，为教师“充电”“加压”。为教师提供更多自学条件，鼓励教师自我提升，苦练内功，不断提高业务素质，在落实“双减”政策的同时，确保教学质量稳步提升，实现减负与增效的有机统一。（四）持续深化教育教学改革1、继续深化教育教学改革，优化教学过程。引导全体教师深入理解课程标准，将素质教育理念融入教学实践。注重对学生学习过程与方法、情感态度与价值观的培养，引导学生主动参与学习，亲身实践，独立思考，合作探究，实现学习方式的根本转变，改变传统单一的被动学习方式，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流与合作的能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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