乾县王村中心幼儿园
发布时间：
2025-03-28 09:09
| 单位名称 | 乾县王村中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务.幼儿保育、幼儿教育. | |
| 住所 | 乾县王村镇南上座村 | |
| 法定代表人 | 吴平 | |
| 开办资金 | 530万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 119.59万元 | 118.49万元 | |
| 网上名称 | 乾县王村中心幼儿园.公益 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我园能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我园在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、注重教师队伍综合素质提升，促进幼儿园可持续性发展。（一）、加强理论学习，不断夯实教师队伍业务基础。着重提升教师队伍业务能力，强化教师教学理论和实践双向进步。全年组织教师参加园内《幼儿一日活动常规与良好习惯培养》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等学习，丰富教师幼教经验，提高业务能力。持续推举教师参加乾县幼师大比武，提升园教师实践能力。（二）、以研促教，提升保教质量。教学工作是学校的主要工作。我园重视教育法律法规知识的学习，利用学前教育宣传月，组织教师认真研讨《3-6岁幼儿学习与发展指南》，以及对《幼儿园教育指导纲要》各领域知识进行分析学习，加快教师业务水平提升。通过学习与研讨之后，教师及时进行总结反思，改正教学方法，提升专业知识，能更有效指导家长进行科学育儿。二、增强安全意识，确保幼儿健康成长。幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈得到教育，谈到多种模式，只有安全，孩子们才能开心地在幼儿园成长。幼儿园应十分注重对幼儿的安全自我保护教育，因为幼儿园的幼儿年龄较小，自我保护意识淡薄，极易发生意外伤害。如何减少意外伤害的发生，提高幼儿的生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会的关注的问题。因此，让幼儿学会自我保护必不可少，因为看护、爱护不如自护，培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。1.牢记“安全第一”。每天最后3分钟各班对幼儿进行安全教育，每周班级一次的安全集中教育，将安全主题教育结合到班级环境创设中，通过签订安全协议及告家长书、张贴安全小提示等，努力实现家园一致，营造幼儿安全教育的良好氛围。2.建立幼儿健康档案。做到师幼入园体检率100%。坚决执行每日晨、午检、离园检工作，观察幼儿的情绪与健康状况。3.坚持做好卫生保健工作的宣传工作。配合上级卫生院做好预防接种的宣传工作，组织后勤人员学习常见疾病、传染病的预防知识，学会观察幼儿的身体状况，使教师掌握简单的疾病防治知识，杜绝意外事故的发生。三、创设舒适富有教育意义的育人环境。（一）、持续加强教师队伍防范安全隐患意识。开学初，组织保育员参加业务工作培训。学习《学习幼儿园一日活动行为规范》，要求保育员在对幼儿实施保育过程中渗透教育，掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。（二）、持续加强家园安全教育宣传力度。利用家园联系栏、安全教育课和分发告家长书等多种形式向家长宣传交通安全、防溺水、防拐骗等，加强防震、防暴、防灾、消防宣传和教育力度，提高全体教师和幼儿的安全意识和应对能力。（三）、严格落实校园第一安全责任。严格执行安全责任制，及时发现和清除不安全隐患。要求每周定期对全园安全进行一次检查，及时排除安全隐患。定期开展安全演练、法制教育、心理健康等安全教育活动。喜欢安全责任，制定安全责任计划，为预防疾病传染，每天对教室，厨房等场所进行消毒，每周对户外大型玩具、器械进行检查并消毒，对厨房进行一次大扫除，及时安排教学器具用品的维修保养等，主动作为做好幼儿园安全工作，保证幼儿园教育工作的顺利开展。加强家园联系，促进幼儿全面发展。四、取得的主要效益。一年来，在全体教职工的共同努力下，完成园本课题3个，县级课题2个,园长的专题报告3个。“六一”儿童节，家长代表送来锦旗两面，以表达对幼儿园工作的认可和对教师的鼓励，我园田艳同志被评为县级教学能手和咸阳市优秀教师，权燕子同志被评为王村镇优秀教师，我园教学有周计划、月计划、按时检查保教活动。游戏活动每班每学期都30多次；每天确保幼儿上午、下午各1小时户外活动。围绕健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域开展保教活动。按时进园、离园，按时游戏、用餐，按时休息、睡眠。我们从孩子年龄出发，进行环境创设，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，建立健全教职工代表大会和家长委员会制度，接受社会监督，本村幼儿全部没有外流。幼儿园各项工作步入正轨，幼儿的综合素质得到提升，也让我们幼儿园得到家长和领导的认可。五、目前幼儿园存在的问题。(一）、幼儿卫生习惯还不够好，随手把垃圾扔在地上，便后不主动洗手。将卫生习惯的相关知识和技能生动形象的呈现给幼儿，以提高幼儿的兴趣和学习热情，促进养成良好的卫生习惯。（二）、各种能力、兴趣的培养力度不够。幼儿园是孩子成长发展的关键阶段，幼儿开始接触和学习各种知识和技能，为他们今后的发展奠定基础。因此，制定合理的幼儿园知识技能培养非常重要。、在常规教学中，创意性还不够。我们在教学中应以新课程理念为指导，保护幼儿的好奇心，激发幼儿的求知欲，并从多重角度培养创新意识、创新能力、创新个性，使新课程改革的新苗不断开出创新之花，结出创新之果。六、整改措施。（一）、是一种借助于榜样的形象，以正面人物的优秀品质和模范行为，向幼儿施加影响，使孩子受到深刻正面教育幼儿学习榜样，大体经历了从无意识的模仿到有意识的模仿从游戏的模仿到生活实践的模仿把模仿当作目的把模仿当作达到目的的手段，懂幼儿培养良好的卫生习惯，不能只靠说教更重要的是以身立教，使幼儿在不知不觉中模仿形成良好的卫生习惯。（二）、环境教育法。是指创造和利用良好的环境家庭的环境创设可以通过潜移默化的熏陶来教育幼儿是也隐性教育为主的教育法。他可以利用气氛影响幼儿性格具有极强的渗透性。这种方法要注重物质环境的感染，又强调，精神环境的熏陶如班级环境的布置物品的摆放为幼儿创造宽松，干净整洁的生活环境，潜移默化地引导了幼儿。（三）、借鉴与沟通。教师要多与其它学校的幼儿教师沟通了解他人的上课方式。积累经验，取长补短，进行创新。打造创新教师团队，系统化制度营造创新氛围联合国教科文组织国际教育发展委员会报告书《学会生存》强调：“人的创造力，是最容易受文化影响的能力，是最能发展并超越人类自身成就的能力，也是最容易受到压抑和挫伤的能力。”幼儿园日常管理当中，应注意配套的管理措施，注意营造良好的创新氛围，精细化管理、精准化推进幼儿教师创新能力培养。在保证园所办学质量的前提下尽可能解放教师。在时间和环境上，保证教师创新性的实践和提升;在教师考评中，体现对创新型教师的支持、鼓励和引导，允许教师安全试错，不打击创新型教师的实践，鼓励创新型教师进行经验分享，从而建立起良性的鼓励教师创新的制度体系。七、下一步工作计划。1、今后，我们将通过继续教育，政治业务学习，外出参观等方式，在教师的专业素养、培训、教师技能提升等方面继续加强。不断优化园所环境，预计下年度再争取20万元改善室内环境，铺设木地板、墙裙等，配置合格的照明及紫外线消毒设施，逐步改善办园条件，提高保教质量，为幼儿的发展提供优越的环境，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。2提升教学活动的质量，让每个孩子学有所获。幼儿园以游戏化教学为主，幼儿在园的一切活动游戏化，使幼儿在快乐的环境中成长。3.加强孩子日常习惯及学习习惯的培养。幼儿阶段是孩子的启蒙阶段，好的习惯尤为重要，日常生活中，饭前便后洗手的习惯，不吃垃圾食品的习惯，按时休息按时起床的习惯，都需要老师长期的培养。4.加强教师队伍管理，幼儿园位置偏僻，面对教师紧缺留不住人的现状，领导班子讨论研究，要加强人文关怀，尽量感情留人，同时积极与上级部门协商争取编制内人员，同时协商实习生解决人力不足的问题。5.安全意识要提高，学校通过一日常规检查，不断督促老师提高安全意识，加强安全教育，加强值班值守，加强门禁制度，确保不出任何安全事故，确保人身财产安全。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |