乾县峰阳薛家培才中心小学
发布时间：
2025-03-28 09:04
| 单位名称 | 乾县峰阳薛家培才中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县峰阳镇薛家村 | |
| 法定代表人 | 陈延峰 | |
| 开办资金 | 1051.65万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1185.21万元 | 1259.44万元 | |
| 网上名称 | 乾县峰阳薛家培才中心小学.公益 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年以来，我单位在乾县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、教育教学工作1.教学质量提升本学年，学校继续深化课程改革，优化课堂教学模式，注重学生核心素养的培养。总共开展了4次公开课、2次示范课、每学期各科3次教学研讨等活动，教师的教学水平得到了显著提升。学校还组织了4次教学质量检测，通过对质量检测成绩进行分析，及时发现问题并加以改进，确保了教学质量的稳步提高。2.课程建设学校严格按照国家课程标准，开齐开足各类课程，特别是加强了体育、艺术、科技等课程的落实。同时，学校还积极开发校本课程，如“国学经典诵读”、劳动教育等，丰富了学生的学习内容，促进了学生的全面发展。3.教研活动学校安排每周组织教研活动，鼓励教师参与课题研究，全年共申报课6篇，其中已结题4篇，教师撰写教学论文3篇，张凤娇、路丽娜老师指导学生作品参加征文活动获得县级指导奖、吴蕊老师参与思政实践教学案例评赛活动获得三等奖、吴计涛参加县教研室组织的公开课评赛获得三等奖，学校的教研氛围日益浓厚。二、德育工作1.思想道德教育学校始终把德育工作放在首位，通过班会、升旗仪式、主题教育活动等形式，加强学生的思想道德教育。学校还开展了“学雷锋”、“感恩教育”等系列活动，培养了学生的社会责任感和感恩意识。2.行为习惯养成学校注重学生的日常行为规范教育，通过制定《小学生日常行为规范》、开展“文明班级”评比等活动，帮助学生养成良好的行为习惯。学生的文明礼仪、纪律意识得到了显著提升。3.家校合作全年共召开家长会3次、组织教职工进行了5次家访、邀请部分家长参加营养改善计划家长开放日活动两次，加强了与家长的沟通与合作，形成了家校共育的良好局面。家长对学校工作的支持度显著提高，家校关系更加和谐。三、教师队伍建设1.师德师风建设学校高度重视师德师风建设，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，开展师德师风专题教育活动，增强了教师的责任感和使命感。一年来，学校未发生任何师德失范事件。2.教师培训学校积极组织教师参加各类培训，包括每学期的校本培训、24年寒暑假的县级培训、暑期市级培训等，黄廷方国家级校长培训、提升了教师的专业素养和教学能力。学校还鼓励年轻教师积极参加学历提升和继续教育，教师的整体素质得到了进一步提高。四、校园文化建设1.校园环境建设学校注重校园环境的优化，通过绿化、美化校园，营造了良好的育人氛围。学校还加强了校园文化建设，通过布置校园东西两侧文化墙、大门内东西两侧标语、教学楼前面宣传栏等，展示了学校的办学理念和特色。2.文化活动学校开展了丰富多彩的文化活动，如经典诵读、校园艺术节、运动会等，丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合素质。学校还组织了多次社会实践活动，增强了学生的社会适应能力。五、安全与后勤保障1.安全管理学校始终把安全工作放在首位，定期开展安全教育和应急演练，增强了师生的安全意识和自我保护能力。学校还加强了校园安全管理，确保了校园的安全稳定。2.后勤保障学校后勤部门积极为教育教学工作提供保障，更换了100套课桌椅；对1510平方米操场跑道进行了塑胶软化、692平方米运动场地进行了人工草坪铺设；东西32间宿办楼维修加固、粉刷；46平方米的党员活动室配套布置等，确保了教学工作的正常开展。学校还加强了食堂管理，确保了学生的饮食安全。六、取得的主要社会效益。经过全体教职工的一年来的共同努力，全校教育教学工作水平得到进一步提升，2024年六年级毕业72人，期末质量检测平均分356.20分，及格率86%，优秀率42%，均实现正增长，为近年来最好成绩。课堂教学更加规范和有效，严格按照教学大纲开足开齐课程，充分利用课后服务时段，对学生开展丰富多彩的全面教育，并参加了县教育局组织的汇报演出并取得了不错的成绩。七、存在的问题与改进措施1.存在问题（1）在我校的教师队伍中，部分教师所秉持的教学理念较为传统，采用的教学方法也相对单一，亟待与时俱进，进行全方位的更新与优化。（2）在我校学生群体中，综合素质发展呈现出明显的不均衡态势，部分学生在行为习惯方面仍存在较大的提升空间，亟待加强引导与培养。（3）我校的硬件设施在多个关键领域亟待进一步改善。教学设备方面，部分教室的多媒体设备陈旧老化，投影画质模糊，音响效果不佳，严重影响教学展示与互动效果；实验室器材种类不够齐全，部分仪器设备精度不足，难以满足日益丰富的实验课程需求。校园建筑设施上，教学楼的走廊照明灯具亮度偏低，在阴雨天光线昏暗，存在一定安全隐患，且墙面出现不同程度的脱落现象，影响校园整体美观。2.改进措施（1）组织定期培训与研讨：学校定期举办教学理念与方法的培训活动，邀请教育领域专家分享前沿理论与成功教学案例。每学期开展多次教学研讨工作坊，鼓励教师分享经验，共同探讨如何将新教学理念融入日常教学。提供观摩学习机会：安排教师到教学成果显著的学校进行观摩学习，亲身体验先进教学方法的实践应用。回校后要求教师提交学习报告，并组织校内分享会，促进全体教师共同进步。设立激励机制：对积极更新教学理念与方法，并在教学实践中取得良好效果的教师给予奖励，如评优评先优先考虑、发放教学创新奖金等。同时，将教学理念与方法的更新纳入教师绩效考核体系，激励教师主动求变。建立教学指导小组：由校内资深骨干教师组成教学指导小组，为有需求的教师提供一对一的教学指导。定期听课，针对教师在教学理念和方法上的问题提出具体改进建议，并跟踪改进效果。（2）增设多元化选修课程：基于学生兴趣与需求，开设艺术鉴赏、科技创新、体育专项技能等选修课程，让学生有更多机会探索自身潜力，发展特长，补齐综合素质短板。融入跨学科教学：在常规课程中融入跨学科知识，设计综合性学习项目。例如，结合语文与历史开展文化探究活动，将数学知识应用于物理实验，培养学生综合运用知识的能力，拓宽思维视野。开展主题班会与讲座：定期组织行为习惯主题班会，让学生通过讨论、案例分析等形式，明确良好行为规范。邀请专家开展行为养成讲座，从心理学、社会学等角度深入讲解行为习惯对个人成长的重要性。（3）多媒体设备更新：立即启动教室多媒体设备评估，按教室使用频率、设备老化程度制定分阶段更换计划。优先更换问题最严重、使用频繁的教室设备，确保在本学期内完成30%的老旧多媒体设备更新，包括投影仪、音响及中控系统，提升投影画质与音响效果，增强教学展示和互动功能。建立多媒体设备使用反馈渠道，鼓励教师实时反馈设备问题，安排专业技术人员定期巡检，及时解决突发故障，保障设备稳定运行。实验室器材完善：依据实验课程大纲和教学需求，组织学科教师与实验室管理人员共同梳理实验室器材清单，明确短缺和精度不足的器材。在本学年内，分批次采购补齐短缺器材，升级精度不达标的设备。教学楼照明与墙面修缮：近期开展教学楼照明灯具全面排查，统计灯具型号、亮度及损坏情况。在半个月内完成灯具选型，选用高亮度、节能且适配教学楼环境的LED灯具。一个月内组织专业施工团队完成灯具更换工作，保证阴雨天走廊光线充足，消除安全隐患。同步进行教学楼墙面脱落情况勘查，制定墙面修缮方案。在本学期内，先对脱落严重、影响安全和美观的区域进行紧急修缮，采用优质环保墙面涂料重新粉刷。后续按楼层逐步推进，在下学期完成整栋教学楼墙面的全面修缮，提升校园整体美观度,为学生打造安全、良好的运动环境。八、下一步工作打算1.持续跟进整改执行进度（1）建立整改工作台账：为每一项整改任务设立独立台账，详细记录任务目标、执行步骤、责任人、时间节点以及实际进展情况。每周对台账进行更新，确保整改工作全程留痕，便于及时掌握各项任务推进状态。（2）定期召开整改工作会议：每两周组织召开一次硬件设施整改工作专项会议，由各整改任务负责人汇报工作进展、遇到的问题及解决方案。学校领导班子成员参与会议，针对重点、难点问题进行讨论决策，协调各方资源，保障整改工作顺利进行。2.强化整改效果评估与反馈开展阶段性评估：在完成一定阶段的整改任务后，如本学期结束完成30%多媒体设备更新、紧急区域墙面修缮等，组织专门的评估小组，包括教师代表、学生代表以及相关专业人员，对整改效果进行评估。通过实地查看、设备试用、问卷调查等方式收集反馈意见，评估整改是否达到预期目标，是否满足教学及校园环境需求。3.探索长期维护与管理机制（1）制定设备设施维护管理制度：在各项硬件设施整改完成后，着手制定完善的维护管理制度。明确各类设备设施的维护周期、维护内容、维护责任人以及维护标准。例如，规定多媒体设备每月进行一次全面检查与清洁，实验室器材每学期进行一次深度校准与维护等，确保设备设施长期处于良好运行状态。（2）培养专业维护人员队伍：选拔校内有相关技术基础的工作人员，组织参加专业培训课程，培养一批具备多媒体设备维修、实验室器材维护、校园建筑设施日常检修等能力的专业维护人员队伍。同时，与外部专业维修服务机构建立长期合作关系，在遇到重大设备故障或技术难题时能够及时获得专业支持。4.积极拓展资金来源渠道申请教育专项经费：梳理学校硬件设施改善需求，结合已完成的整改工作成果及后续规划，向上级教育主管部门申请专项经费支持。详细阐述资金用途、预期效果以及对学校教育教学质量提升的重要意义，争取更多财政资金投入到硬件设施建设与维护中,积极发动学校校友会、企业及社会爱心人士，通过举办捐赠活动、校企合作项目等方式，筹集资金用于学校硬件设施改善。例如，与科技企业合作共建智慧实验室，吸引企业捐赠先进实验设备；向校友发起校园设施修缮捐赠倡议，改善校园环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |