略阳县白水江初级中学
发布时间：
2025-03-28 08:55
| 单位名称 | 略阳县白水江初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 略阳县白水江镇 | |
| 法定代表人 | 侯勤 | |
| 开办资金 | 298万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 619.67万元 | 575.98万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作。一、2024年业务工作开展情况（一）聚焦质量核心，追求工作成效。1.思想上传递压力。学校向各年级下达质量目标，2024年学校中考总体目标是全县第三名，七八年级期末总评位居全县前两名。要求各位教师签订目标责任书，期末根据教师个人成绩情况兑现奖惩，成绩滞后同志要在全体教师会上做表态发言。教师个人评选各种优秀，第一条标准就要看教师个人教学业绩，成绩落后者一票否决。不断增强教师提升成绩的荣誉感和责任感。2.教学管理务求实效。三名校级领导包抓协调年级组的管理工作，对教学工作进行科学有效的指导。每两周召开年级组工作会议，充分发挥教师的合力，分析教学管理中存在的问题，及时商讨解决。落实每月一次的教育教学研判工作会。教学副校长牵头，教务处具体实施，对一个月以来各年级月考情况情况进行点评，教师备课、辅导、作业批改、检测等情况进行集中反馈，尤其是薄弱学科教师的教学常规要重点汇报。要求问题反馈精准、整改责任到人，不能淡而化之，敷衍塞责。（二）聚焦队伍建设，增强发展后劲。1.发挥党员、领导班子示范引领作用。在教育教学中，要求领导班子成员带主课，带够课，带毕业班。与教师开展双比活动，比成绩，比业务，积极推荐党员教师，领导班子成员参加各类比赛活动，与老师们同场竞技，展现自己的能力，达到以能服人的目的。2.着力培养青年教师成长。本年度有三名年轻教师开始担任班主任工作，让他们在教育实践逐步理解教师的职业性质。同时做实青蓝工程，给每一位年轻教师定制一名教学师傅，通过师傅的指导、帮助年轻教师很快从站稳讲台到站好讲台。3.每学期开展党员、名优教师示范课、骨干教师研讨课、新任教师汇报课、全员赛教课，鼓励教师积极参加各种教学评选活动。（三）聚焦德育建设，涵养学生品行。1.按照学校德育计划，实施“四个一工程”。每周利用升旗仪式开展红色革命精神的宣讲，每月利用学科实践活动讲解红色故事，培养红色讲解员；每学期开展一次富有江镇文化底蕴德育展演活动，每学年组织一次红色研学活动，逐步实现活动育人的目的。2.传承中华优秀传统文化，引导学生写好中国字、做自信中国人。（四）聚焦服务保障，提升教育形象。1.筑牢安全底线。始终把安全当头等大事来抓，本着安全无小事的理念，把师生的安全放在首位。学校按照排查、研判、整改三步走的工作方法，做到了早预防，早处理，将安全隐患消除在萌芽阶段。及时整改上级部门对学校安全检查中提出的具体问题，同时加大校园安全宣传力度，坚持安全教育常抓不懈。积极开展防震、消防、防踩踏等各种演练，开展安全知识培训，学习基本防护措施，为学校安全提供了保障。2.提升服务水平。花大力气彻底解决食堂管理中长期存在的历史遗留问题，切实解决师生关注的焦点问题，饭菜在保质保量的基础上，注重营养，注重菜品搭配，做到餐餐不一样，周周有花样。同时通过多种渠道宣传学校后勤管理的变化和亮点，努力提升后勤服务质量。3.传递教育佳音。积极主动给当地党委、政府汇报学校质量提升、教师成长、后勤服务等方面工作亮点，获得他们对学校工作的肯定、支持，进而让当地老百姓真切感受到教育的变化。二、取得的主要社会效益或者经济效益（一）2024年全体毕业班科任教师能统一思想认识，管理到位，注重实效，2024年中考成绩位于全县同级同类学校前列。（二）学校由校长牵头，主管教学的副校长落实、党支部、中层领导和班主任配合，坚持从细节管理入手，在2024年被汉中市教育局评为“立德树人优秀学校”。2024年被县委、县政府授予“推进教育高质量发展先进单位”。2024年被略阳县教体局评为“略阳县教育质量先进单位”等荣誉称号。(三）学校狠抓培养学科带头人工作，教育就是靠优秀的人去培养更优秀的人。教师积极内化新课改理念、改进课堂教学方法，践行有效课堂。本年度共有3名教师分别获得省、市、县三级三类骨干教师评选表彰。（四）学校犯罪率为零，无重大事故发生，学校稳定，秩序井然。受到政府、家长、学生肯定，全学年没有出现安全问题。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题：1、学校以红色文化为主题，着力打造良好的育人氛围，校园内革命诗词，红色故事，英雄事迹随处可见，但这种文化对学生的影响方面明显不足。红色文化的内涵与价值没有真正深入到每个学生心里，育人功能发挥不够明显。2、落实新课改践行高效课堂仍需积极学习，加强跟岗培训，结合实际深入践行高效课堂。3、我们在学生行为习惯养成教育方面所做工作不足，学生尚未形成良好的生活习惯和礼貌习惯，打架、说脏话现象时有发生，行为举止缺少儒雅之气。（二）改进的措施：1、利用学生集会、班会时间开展革命精神的宣讲，利用学科实践活动讲解红色故事，每学期开展以一次教师学科德育大比拼，每年组织一次红色研学活动，逐步实现活动育人的目的。2、通过多种方式尽快让师生适应教育教学模式的变革加强教育教学科研，走教研提质量之路。稳步提升教学质量，促使学校尽快成为教育优质农村初中。3、学校要求学生德育工作相关职能部门，在下一年度工作计划中将学生行为习惯教育作为重点。结合学生当前存在的典型问题，关注细节，狠抓典型。利用集会、班会、演讲等方式鼓舞学生认真学习、加强锻炼、提高自身修养、做有进步、有志气、有才气、有朝气的未来建设者、开拓者。四、下一步工作打算（一）丰富活动内涵，提升办学品味。下一步我们将顶层设计学校德育活动规划，丰富活动载体。深入挖掘富有地方特色的文化元素，如江镇八景、吴王抗金等史诗，有机融合于学校第二课堂中，逐步提升学校品质。（二）转变思维方式，提升教育质量。下一步我们将着重做好三点工作。一是筑牢初一学生基础知识、夯实初二学生学习习惯养成。二是强化特优生的培养。三是与外县兄弟学校建立互动交流平台。（三）落实教研成效，促进教师成长。下一步我们将做优做细青蓝工程。充分发挥学校名优教师的专业引领作用，为每一个教师定制专业成长规划，在预期的时间内成长为学校发展的中间力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |