城固县特殊教育学校
发布时间：
2025-03-28 08:31
| 单位名称 | 城固县特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 为县域内学龄残疾儿童接受义务教育服务。 | |
| 住所 | 城固县莲花街道办事处杜家漕村 | |
| 法定代表人 | 王明华 | |
| 开办资金 | 949.04万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1045.16万元 | 1022.16万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在城固县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、2024年业务工作开展情况（一）德育为本，着力养成教育，促进学生健康成长。1、因校制宜，创新德育工作。开展以生活自理为主题的德育教育活动。坚持开展班主任评价工作，制定班级评价考核制度。严格班级管理，夯实班级管理内容与责任。2、加强校园文化建设，优化育人环境。精心布置宣传阵地。加强对文化墙、电子屏等文化阵地的布置管理，文化墙力求主题突出，图文并茂，规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，教室整洁美观，黑板报生动活泼、健康文明、催人奋进。3、加强学生的思想道德教育和养成教育。丰富德育教育内容促进养成教育。加强班级文化建设。良好的班级氛围不断形成，争创班级特色，争创优秀班级。抓好主题班会，向学生开展丰富的主题教育班会课。（二）以教育教学为中心，教学与科研稳步推进，教师专业素养不断提升。1、认真落实两个常规，加强教学管理。2、积极开展教学基本功展示活动，以练兵、比武促教师能力提升。3、加大教研力度，提升教师教科研水平。在课堂教学改革中，我们实行“常态课”与“展示课”相结合的制度，即每位教师每学期要讲一节“常态课”，骨干教师在全校上了优质“展示课”，每一个教师登台说课与评课。4、加大培训力度，提升教师专业素养。暑期及学期中，多次组织全体教师参加不同类型不同级别的培训学习。今年暑假，安排了5名教师赴江苏南通学习一周，组织13名教师到南京专业培训。5、坚持送教上门，做好普特融合教育。（三）齐抓共管，安全、后勤保障第一，构建平安和谐校园。1、加强安全管理，落实一岗双责。形成管理网络，夯实安全责任。完善制度预案，签订各类安全责任书。2、抓好安全培训与教育，强化安全实践。定期召开安全工作例会与培训会。安全教育宣传常态化，学校严格落实生命健康“1530”的教育模式，节假日及周末或重要时间节点对家长和学生进行安全知识宣传。3、安全演练常态化。我校已将安全演练纳入学校安全常规实践的重要内容，按照教体局安排的演练主题，提前规划安排，全体参与演练，演练后及时评估小结。4、建设校园安全保障体系。加强校园“三防”建设。加强安全设施基础建设，落实人防、物防、技防“三位一体”的防控措施。完善校园安全保障制度。坚持日巡查周研判周总结制度，安全监护常态化。无论是上课、下课，还是活动、就寝，全天24小时学校做到了所有学生不离开教职工的视野范围。(四)后勤管理有保障。学生的教学、生活设施设备条件优越，设施设备不断增添，办学投入大，硬件设施不断完善，校产管理制度化，财务账目清楚。教学及办公环境好，师生幸福指数强。二、取得的主要社会效益1、比较规范地完成了具体的送教工作。根据省市县关于送教工作的文件要求，我校坚持安排全体教师分组分工协作，进村入户，每月两次、每次两课时，侧重于康复训练、惠民政策宣传和看望慰问送温暖。受到了学生及学生家长的欢迎，得到了政府和社会好评，完成了乡村振兴的教育兜底保障，年终市县考核顺利通过。2、落实了校园安全管理常规，做到了横向到边，纵向到底。实现了安全人人有责担当，无缝对接，全年无任何安全责任事故发生。安全教育与常规演练落实到位，安全上报资料无一缺少。维稳工作做到了零失误，重点维稳对象平稳。三、存在的问题及改进措施1、存在的问题(1)我校虽然进一步落实特殊教育二期提升计划，但发展理念、师资队伍建设方面还需继续努力。(2)特殊教育新课标在教学中贯彻不够，如何学以致用，指导教学，还有待全体教师努力。(3)智障孩子个别化差异极大，学生的评估，个性化教育对策，合适教育方法的运用，教育教学的有效性有待进一步探索。2、改进措施(1)加大教师新课标培训学习与指导，开阔视野，更新理念，在课堂中能够熟练应用符合特殊儿童身心发展特点的教学手段，提高课堂教学质量。(2)合理利用课程资源和部室资源，多措并举，补偿缺陷、开发潜能，提高教育教学的有效性。(3)运用多种方式进行校本教研，组织、鼓励教师参加各类教研活动和竞赛活动，以研促教，提高学校教科研能力和教师专业素养。四、下一步工作打算按照“学生为本，安全是基础，立德树人和生活适应是目标，师生同步发展并重”的工作思路，以提高残障学生生活适应能力为重点，积极探索融合教育、医教结合，不断优化和完善常规教育教学管理，丰富和提升特殊教育的办学内涵，学校各项工作要有新的突破和发展。规范教育教学管理，引导教师主动适应新课标，掌握新方法，做出新业绩。制定科学制度，用制度管人管事。做好档案资料建设，保证各种检查验收顺利通过。争取社会各方面支持，进一步改善办学条件，努力把学校办成家长放心、社会满意的九年制培智学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |