神木市第二十二幼儿园
发布时间：
2025-03-27 21:25
| 单位名称 | 神木市第二十二幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育·幼儿教育·托育服务 | |
| 住所 | 神木市滨河新区街道鸳鸯塔二路22号 | |
| 法定代表人 | 李涛 | |
| 开办资金 | 5.28万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5.28万元 | 39.29万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按规定进行了登记事项变更，没有违法违规等情况。开展业务活动情况2024年度，我园认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，主要做了以下几方面工作：一、开展具体业务活动。（1）树立学习意识，全面提高教师的整体素质由于我园绝大多数教师是新任教师，缺乏保育、教育教学工作经验，同时，在教师专业能力上也比较欠缺，因此提高我园教师的整体素质就变得尤为重要。2024年9月，李园长带领全园教师积极加强思想政治、职业道德学习，认真学习二十届三中全会精神，更新观念，提高认识的同时还学习了《教师职业道德规范》、《教育法》。同时，不断提高教师的师德修养和教师自身的政治素质，树立良好的师德形象，增强教师的事业心和责任感。其次，在提高教师思想认识的基础上，强化学习意识，在专业领域主动学习、探索。在专业技能方面，通过外聘教师和本园骨干教师对全园教师进行培训、指导，在提升教师专业素养的同时，树立教师终身学习的理念。（2）加强常规管理，稳步提升幼教质量如何使我园在短时间内向其他优秀的园所靠齐，一直是我园关注和思考的问题。首先，重视保教质量的提高，做到认真规范。我们积极组织教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》，在掌握新《纲要》精神的同时，用好用活教材。同时，坚持保教结合原则，坚持面向全体幼儿全面发展，建立健全了各项规章制度。各班主任认真做好教学计划，并及时加以总结，不断提升教学水平。各班教师认真按照教学计划执行，根据教学进度授课，掌握各学科的教法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。活动中教师能以直观教学为主，教学过程以幼儿为主体，教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，防止幼教小学化，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。我们坚信有了自尊才能自信，有了自信才能自强。游戏是幼儿最喜爱的活动，也是幼儿园对幼儿实施教育的主要形式。因此，我们在组织幼儿游戏时，做到有目的、有要求、有组织、游戏内容适合幼儿年的龄特点。在日常教学活动中，注重幼儿的个体差异和和谐发展，注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为习惯的培养，注重教学环境的创设，全面实施幼儿素质教育。期末，我们通过家长调查问卷、领导班子进班听课、常规检查等对各班幼儿学习及管理情况进行检测，并将检测结果纳入教师的量化考评中。（3）安全管理安全机制。始终将安全工作置于首要位置，成立“四位一体”护学岗，构建健全安全管理机制。依据“谁主管，谁负责”原则，层层签订安全责任书，明确各项工作安全责任人，确保安全工作事事有人管、人人有担当。安全措施。严格执行园内安全卫生管理制度，将安全工作落实到日常管理各个环节。通过跟班指导与不定期检查相结合，对检查发现问题详细记录、建立台账、及时整改销号，由后勤园长专人负责跟进，形成安全工作闭环管理。安全工作制度、预案、计划、总结、培训、“三防”措施及责任全面落实到位，严格执行门禁制度，筑牢安全第一道防线。安全教育与演练。各班扎实开展安全教育活动课，了解安全知识与技能。本学期幼儿园组织开展幼儿防拐骗演练、消防疏散演练、教职工灭火器使用培训、防震疏散演练及防暴演练等丰富多样的活动，切实将安全工作融入日常生活，让师幼在演练中提升应急处置能力与安全意识，确保在突发情况下能够迅速、安全应对。（4）保教管理坚持保教结合原则，在乐学、多思、探索、创新的课程理念引领下开展各类活动，将培养和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程，注重幼儿良好品德和行为习惯养成，潜移默化贯穿于一日生活和各项活动，培育幼儿爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡、爱党爱国的情感。规范保教管理流程，各类计划制定符合《纲要》《规程》《指南》要求。各班能根据幼儿年龄特点和幼儿发展情况开展班级活动，能面向全体幼儿，促进全面发展和幼儿个性化教育理念。幼儿一日活动安排相对稳定合理，符合幼儿身心发展及季节特点，幼儿在一日活动中自信、从容，能大胆表达真实情绪和不同观点。每天有充分的自主游戏时间，幼儿可自主选择游戏活动空间、材料和同伴，自主发展游戏活动。二、取得的主要社会、经济效益。本年度我园增添了部分教育活动设施设备，改善了办学条件，使师幼受到了良好的素质教育。进一步规范了教研活动，使教师的专业技能和教科研能力得以提高，在本学年开展的各项活动中，充分调动了幼儿的学习兴趣、培养了他们大胆表现和探究的能力，使幼儿达到德智体美劳全面发展水平。三、存在的主要问题。1.课程体系中，部分课程的教学内容未能充分考虑幼儿的个体差异与兴趣多样性，导致部分幼儿参与度不高。2.在教学资源的整合与利用方面存在不足，未能充分挖掘社区及周边环境中的教育元素拓展教学空间。四、整改措施。1.根据将课程内容、活动主题、幼儿年龄特点及幼儿现有水平多元化开展。2.积极拓展园外教学资源，与社区合作开展实践活动，让幼儿在真实情境中学习成长。3.不断提升园所精神环境和物质环境，努力为幼儿创设安全、舒适、健康的学习和生活场所。4.集合周边所有教育力量，共同打造属于我园的园本课程体系，使我园进一步向特色化办园迈进。五、下一步工作打算。（1）抓好幼儿教师的培训、教育和管理，增强教师对幼儿教育工作的热情，提高教育教学综合素质。（2）加强安全保卫工作，加大家长与幼儿园联系密度和力度，提高对幼儿的安全监管。（3）形成幼儿园园本课程建设体系，塑造独特鲜明的幼儿园特色文化。我园今后将继续按照法律法规开展相关业务活动，继续做好保教工作，继续开展多形式教师培训工作，加强园所管理。不断提升保教质量，取得更好的社会效益。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |