神木市大保当初级中学
发布时间：
2025-03-27 21:02
| 单位名称 | 神木市大保当初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育 | |
| 住所 | 神木市大保当镇打坝梁村 | |
| 法定代表人 | 刘建军 | |
| 开办资金 | 492.9万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1287.23万元 | 1521.17万元 | |
| 网上名称 | 神木市大保当初级中学.公益 | 从业人数 69 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展具体业务活动（一）以立德树人为宗旨，坚持正确的办学方向。以立德树人为根本，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“五育并举，全面发展”的办学宗旨，确立“学校和谐发展，师生阳光成长”的办学理念，努力实践“培养良好习惯，争创特色学校，为学生终生发展奠基”的办学目标，秉承“厚德、博学、笃行、创新”的校训，形成“馨德、博智、强体”的校风，狠抓“务实、精研、善导”的教风，培养“勤奋、巧学、善思”的学风，着眼于学校的可持续性发展，不断完善以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，认真落实双减政策，积极实施新课程改革，培养德智体美劳素质高、能力强的创新型学生。（二）以党建引领为抓手，促进党建与业务深度融合。校党支部秉承“赓续百年初心、担当育人使命”这一主题，把“把舵、领航、凝心、聚力”确定为学校党建工作基本任务，夯实政治、思想、组织、作风、纪律、制度建设，积极创建“基层示范”党支部，发挥党组织政治核心、文化核心和能力核心作用，严格履行党建第一责任人职责，实现了党建工作与学校各项工作的高度融合和同频共振。全体教师对教育家精神和习主席《论教育》专著进行了专题学习，对省厅10起师德师风失范行为进行了警示通报，结合市教体局《师德师风建设方案》修订了学校相应方案。（三）以学校规范化管理为抓手，促进常规工作落实落细。2024年我们修订了学校章程，进一步健全了各项管理制度，完善了作业设计、课后服务、社团课程实施细则；常规工作布置、检查、评比、反馈、总结、表彰等过程进一步做实做细；优质均衡档建设带动了常规档案建设上层次。学校顺利迎接了省优质均衡验收、榆林市校园餐督查、神木市数字化校园验收、教体局常规视导以及公安、消防、卫健、市场监督局等部门的检查。在一次次的迎检中学校规范化管理水平得到进一步提升。（四）以“三个课堂”建设为抓手，促进教学常规工作有序高效进行。通过备、上、听、评、研提升课堂教学效益；通过新课标的研读和实践运用，提高课堂教学的针对性；完善社团课程设置与考核方案，打造剪纸、十字绣、绘画、彩泥四个精品社团。坚持以“先学后教，当堂训练”为教学理念，实施“三步五环节”高效课堂模式。制定了详细的中考复习备考工作方案，确定学校、班级、科任教师的中考奋斗目标。学校积极组织教师参加各级培训活动，把新教材、新课标培训、骨干教师培训、国培计划等培训与绩效工资、评优晋级挂钩；要求教师认真完成《校本研修手册》《技能练兵手册》，坚持撰写课后教学反思，进行小课题研究；实施“青蓝结对工程”，开展一帮一活动。通过青年教师上达标课，中年教师上创新课，骨干教师上理想课，全体教师课堂教学大赛，选派教师参加各类教学技能培训活动，来提高教师的整体业务能力。如：选派语文教师、数学教师、班主任参加了榆林市教育局组织的骨干教师培训；起始年级全体语文、数学、历史教师参加了神木市教育局组织的新教材培训、中考科目教师参加了中考研讨会，选派教师参加了第一教育联合体举办的示范课教学大赛、新媒体新技术课堂教学大赛和联合体课堂教学大赛，均取得了较好成绩。特别是开设了“基于新教材、落实新课标、构建好课堂”的业务论坛活动，每一位外出培训返岗后的老师都要面向全体老师作传导培训。此外，通过开展学生运动会、“迎国庆”诵读比赛、学生书画比赛、七年级队列队形及课间操比赛、七年级英语书写比赛、七年级数学竞赛、七八年级乒乓球比赛、八年级作文竞赛、八年级高家堡研学实践、重阳节志愿活动、八九年级班际篮球比赛以及组队参加全市中小学校园足球、篮球比赛、成语大赛和汉字听写大赛等活动，拓展第二、第三课堂内容。在教学楼前院子里添置了乒乓球桌、跳绳，沙包、毽子、羽毛球网等体育器材供学生课间活动，保证每天一节体育大课间，每周一节足球课，全力提升素质教育。（五）以激情教育为抓手，促进活力校园建设。一是借鉴宜川中学实行“学生自主管理”，做到人人有事干，事事有人管，人人都是管理者，人人都是被管理者。值周考核主要依据自管会的值日检查。二是借鉴衡水经验推行“激情教育”，努力营造一种激情氛围。如要求学生早晚激情诵读，操前激情宣誓，跑操口号洪亮，课上激情辩论。学校提出让“五声”响亮校园，让朗朗读书声、嘹亮歌唱声、真情喝彩声、激情宣誓声和文明问候声响彻校园。要求学生努力做到“每日十争”：从“按时起床争守纪”到“按时就寝争睡眠”规范学生一日常规。三是开展以习惯养成、孝德、励志为主题的德育文化系列活动，以“三爱三节”、“八礼四仪”、“八大习惯”、“十星评价”为抓手，以序列化德育主题开展班会课教学。七年级以“踏实起步，做合格中学生”为主题，八年级以“展翅奋飞，做优秀中学生”为主题；九年级以“精彩人生，做卓越的中学生”为主题。新生军训、国庆歌诵读比赛、运动会、书画赛、文化艺术节、高家堡研学、班际篮球足球乒乓球赛、消防、防震、防爆应急演练、班级宿舍文化建设评比、激情班级、教师、学生评比等一系列活动的开展，促进了活力校园的建设。(六）以省级文明校园创建为抓手，营造既秉承中国传统文化又充满现代人文气息的“和美”学校文化。在优质均衡创建工作开展以来，结合文明校园创建工作，我们紧紧围绕建设“和美”校园这一中心，开展了一系列“和美文化”教育活动。文明班级、文明宿舍、文明餐桌、十佳之星常态化评比；“合格+优秀+卓越”德育主题分年级递进实施；“一声问候、两个轻声、三处整洁、八个习惯”的行为文化让学生从他律走向了自律；“千帆竞发、百舸争流”的激情文化使整个校园生机盎然，蓬勃向上；人人定制度制度管人人的制度文化以及人人有事干事事有人干的自主管理文化，让每个人都成为管理者和被管理者；厚德博学的校训、馨德博智的校风深植于师生内心。校园内一面面墙壁，一扇扇橱窗，一条条走廊，一栋栋楼宇都在文明校园创建的春风里成为了以文化人的“秀场”，成为了教育的“无声阵地”。（七）以后勤精细化管理为抓手，促进服务质量的提升。后勤处在做好食品原料的定点采购、索证索照、食品留样、食堂清洁卫生等工作的同时，与派出所、交警队、铁路公安等单位相互配合齐抓共管，进行防校园欺凌、防溺水等各类专题安全教育，并进行消防、防震、防爆安全应急演练。严格每日测温、消毒工作，按时完成对学生体检、传染病筛查、视力检测，学生体质检测上报等工作。学校无一例安全事故发生。二、取得的主要社会、经济效益本年度，我校先后参加了市上举行的成语大赛、汉字书写大赛、篮球、足球联赛，虽然未获得一项奖牌，但丝毫不气馁。九年级在上年度末全榆林市统考中居神木市第十一位，为学校赢得了7.2万元奖励；开学初又获得高中优质生源学校称号。刘洋荣获神木市“四有”好老师称号；刘利芳获神木市模范班主任称号；高洁获榆林市课堂教学创新大赛二等奖；刘利芳、王飞飞获神木市新媒体新技术教学应用竞赛二等奖，党妮获得三等奖；任文刚、刘锐获第一联合体课堂教学大赛三等奖。4个榆林市微型课题结题，3个立项，1个神木市微型课题立项。三、存在的问题（一）现代学校管理制度不够完善。《学校章程》《管理制度汇编》未能充分体现新时代新理念，未能跟上教育发展步伐。（二）德育工作时代性、科学性、实效性不显著。（三）学校在课程建设、教育科研、评价改革等方面还没有形成特色。校本课程无体系，校本课题不够规范，各级各类课题研究成果较少。（四）对青年教师的培养途径与力度不够，专业能力提升缓慢。（五）社团活动不够丰富，成效不高。四、改进措施（一）按照《义务教育学校管理标准》《义务教育质量评价指南》，我校将尽快修订和完善各项规章制度，增强学校办学活力。（二）进一步全面落实《中小学德育指南》，拓展学校德育途径，力争在队伍建设、主题教育等方面形成独特、稳定、鲜明特色。（三）进一步完善教师评价制度，将教育科研工作纳入评价教师的重要指标。（四）从教学管理常规要求抓起，持续开展“青蓝工程”、师徒结对等有效帮扶措施，努力建设一支高素质专业化的教师队伍。（五）学校将拓展社团形式，丰富课后延时服务内容，适当引入校外资源，使学生在品德、学业、身心、兴趣特长等方面稳步提高，从而实现学生综合素质的提高和人的全面发展这个终极目标。进一步加强“五项管理”、“双减工作”管理的规范化、精细化、科学化，重抓落实，发现问题及时反馈、整改，促进学校高质量发展。完善自主管理和激情教育实施细则。五、下一步工作打算（一）党建引领，筑牢发展根基1.加强理论学习每月开展“书记讲党课”“党员微课堂”活动，深入学习贯彻党的二十大精神。2.推动党建融合设立“党员示范岗”，组织党员教师带头参与课程改革、学生帮扶等工作。深化廉政建设完善校内监督机制，定期开展师德师风专题教育，严明纪律红线。（二）聚焦教学质量，打造特色品牌1.优化课程体系完善劳动教育等校本课程，开发跨学科融合项目。2.强化师资培养继续实施“青蓝工程”，组织骨干教师与青年教师结对帮扶。加强教师研修，支持教师积极参与各项培训，提高业务水平、信息技术水平。（三）完善服务体系，护航学生成长1.心理健康教育成立校级心理健康中心，配备专职心理咨询师3名，开设“心理赋能”选修课。开展心理健康筛查，建立重点学生跟踪帮扶机制。2.后勤保障升级食堂推行“明厨亮灶”工程，优化菜品结构，确保食品安全。3.校园安全管理完善门禁系统，定期组织消防、应急演练，实现安全监管全覆盖。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |