略阳县高台小学
发布时间：
2025-03-27 20:27
| 单位名称 | 略阳县高台小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 略阳县城电厂路 | |
| 法定代表人 | 冯维斌 | |
| 开办资金 | 3156.93万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2654.82万元 | 2712.79万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 74 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度,我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况;无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度,我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2024年业务工作开展情况（一）立德树人重实效。秉持“让每个生命都精彩绽放”的办学追求，构建起“善雅”文化润德育、思政课程养德育、班队会课启德育、少先队活动明德育、校园“五大节”活德育、劳动教育融德育、心理健康正德育、“美德银行”评德育、社团活动扬德育、研学实践拓德育、家校协同促德育、教师发展强德育12方面德育课程体系，用丰富多彩的实践活动让孩子去体验内化德育模式。（二）加强队伍聚焦课堂提质量。实施“名师骨干培育”和“青蓝工程”拜师结对，扎实开展主题校本研修，培养了唐欢、王瑞2名省级教学能手和赵琴、陈雯两名市级教学能手，教师队伍素质明显提升。举办了“善雅杯”教学大赛、班主任技能大赛、青年教师基本功比赛活动，让各类人员技能都有所提升。实施“目标、内容、实施、评价”四位一体的教育、教学管理机制，实行教学常规检查通报制，学科组每周研讨集体备课，重点检查个人二次备课和课后反思，向管理过程要质量。修订完善教师专业发展考核评价办法，校领导每日巡课，经常参加教研活动，包抓年级组和教研组，跟踪薄弱学科和滞后班级，聚焦课堂教学效率提升。（三）全面发展育新人。举办校园“五大节”活动（体育节、艺术节、读书节、科技节、童话节），隆重举行入学礼、毕业礼，在40个社团活动中，把羌歌羌舞、羌韵美食、羌绣、羊皮鼓等略阳非遗项目引进校园。组织数学月和英语月实践活动，5月和11月组织县域内两批1380人次主题研学，到徐家坪感受乡村振兴，江神庙、羌博园、家风馆感受羌文化，灵岩寺探寻郙阁文化，气象站科普研学。拓展第三课堂提升学生综合素养，促进了五育融合发展。利用家长的专业特长，举办家长进课堂67节次，让学生了解到不同职业，收获各方面知识和技能，丰富了教育内容，让更多家长参与学校工作，形成家校协同育人合力。（四）引领示范共发展。落实“健康第一”理念，坚持开足开齐课程，实行课间15钟，引导师生走出教室，开展丰富的课间游戏和运动，享受健康活力的校园生活。深化校园文化建设，着力推动“打造完美教室”班级文化建设，让每个功能部室各具特色。建设科技长廊、艺术长廊，更新楼道内师生艺术成果和活动照片，提升学校发展内涵，为义务教育优质均衡发展迎国检做好了充分准备。集团校内交流轮岗教师12人次，每学期开学前组织集团校全体教职工集中开展师德师风整训和教学业务培训，期末集中开展大教研，期中期末质量分析，举办教师专业发展论坛，推进双向奔赴浸润式管理。实行月主题菜单式研训和学生活动，全年共派出名优教师50多人次到各分校开展送教送培、教学视导和心理健康教育活动，实行每月常态化网络+教育教学研讨，促进城乡教育优质均衡发展。（五）优化安全管理工作机制。运行校长负责、层层担责、人人履责、时时有责、处处明责、“一岗双责”、失职追责和“首遇责任制”机制，即校长负总责，分管领导具体抓，其他领导、处室、全体教师齐抓共管的安全工作局面，确保安全工作不留死角、不留隐患，确保一校平安。认真落实“1530”安全教育制度，培养学生安全意识，提高学生的自我保护能力。严格按照“十有十没有”标准，着力课堂教学、课余时间、活动时间安全管理，预防、处理校园欺凌，呵护学生健康成长。夯实班级安全管理督查，及时妥善处理安全事件。压实安保全天24小时工作制，严格执行安保人员考勤制度和上下班交接制度。安保人员严格按照安保处制定的门禁制度要求准作为、快作为、敢作为、全作为、细作为，把好了校园安全“第一关”。值周组、安保处组成巡查组全天候巡查校园安全，加强了上放学时段校园周边等重点部位的安全巡查。学校领导班子、年级组长、班主任和科任老师经常排查师生之间和学生之间的矛盾纠纷，并及时化解。全体教师严格执行安全管理“首遇责任制”，第一时间妥善处理和向学校报告突发安全事件。本学期，我校安全工作认识到位、措施到位、管理到位、督查到位，履职到位。二、取得的主要社会效益一年来，我校教育教学稳步提高，学校整体办学水平不断提升，教育教学质量稳步上升。（一）是学校教师参加各类比赛获奖18项，其中省级2项，市级4项， 县级12项；（二）是学生参加各级各类竞赛活动获奖104人次，其中国家级2人，省级12人，市级18人，县级68人。（三）是2024年学校各级表彰奖励：获得陕西省体育传统特色学校；汉中市中小学优秀学科指导基地、汉中市性别平等教育示范校、汉中市“消防安全示范校”；略阳县推进教育高质量发展先进单位、开展“为强国建设、民族复兴而读书”主题活动先进单位、略阳县中小学、幼儿园教育教学资源大赛优秀组织单位、略阳县教育工作先进集体、略阳县校园安全工作先进集体、略阳县财务工作先进集体、略阳县教育宣传工作先进集体、略阳县教研工作先进集体。（四）是多次在上级检查中获得好评，赢得了家长、学生的一致认可，社会满意度不断提高。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题:一是推动教育教学改革不深入。课堂“教学评”一体化落得不实，教学效率有待于进一步提高。二是学校管理效率不高，管理流程还需规范。三是工作中开拓创新意识不强，办学亮点特色不突出。（二）改进措施:一是推动教育教学改革深入。加强对音体美、信息等综合科目的常规督查，还要加强提高教学效率。二是管理流程更加规范。完善绩效考核评价体系，科学合理，能充分调动教师的工作积极性和创造性。三是工作中进一步增强开拓创新意识，争取办学亮点特色更加突出。四、下一步工作打算一是文化赋能，培根铸魂育新人。坚持立德树人，培育、践行社会主义核心价值观，规范德育实践载体，构建更为完善合理的学生综合评价体系，提升学生思想道德素质，开展好“五大校园文化节活动”。二是教研赋能，聚焦课堂提质量。狠抓“减负提质”教学研究，提升校本教研实效和水平，强化“教学巡诊”和“教学常规行政抽查度”双轨并行的教学管理和教研模式，推行学校班子成员每周蹲点班级调研制，确保教学质量稳步提升。三是队伍赋能，专业发展强师资。狠抓教师队伍建设，不断强化师德师风建设，打造一流团队,完善激励机制，促进教师队伍专业发展。四是服务赋能，安全稳定筑屏障。树立“服务也是教学，后勤也是管理”的理念，细化人员分工，明确各自职责，转变服务态度，将后辅保障工作落到实处，让师生感受到家的温暖。主抓安全管理，夯实安全管理督查，突出安防知识宣传，进行紧急避险疏散演练，落实节假日校园安全责任。根据需要动态进行安全隐患排查和学生矛盾纠纷排查，及时化解学生之间师生之间矛盾纠纷，将安全事故消灭在萌芽状态。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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