铜川市新区第二幼儿园
发布时间：
2025-03-27 18:09
| 单位名称 | 铜川市新区第二幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育；幼儿教育 | |
| 住所 | 铜川市新区锦绣园A区院内 | |
| 法定代表人 | 李彦伶 | |
| 开办资金 | 869.01万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款（全额预算管理） | |
| 举办单位 | 铜川市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 754.31万元 | 639.18万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 37 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，在铜川市教育局新区分局的正确领导下，在领导的亲切关怀和大力支持下，我园坚定落实党的教育方针政策，以“实施活的教育塑造乐的人生”理念，强抓“四个打造”，着重打造自然化园所环境，打造智慧型教师团队，打造乐融式园所管理，打造地域化园本课程，推动园所高质量发展。一年来，全体教师以“功成不必在我，功成必定有我”的奋进姿态笃定前行，力争做有温度、有厚度、有深度的学前教育，现将2024年主要工作汇报如下：一、主要业务开展情况（一）教研培训专业化坚持外学习、内研究，制定园本教研工作计划及教师专业技能提升计划，进行集体、班级、小组分层分类教研共45次，园内培训共20次，形成青年教师提技能、经验教师有专长、骨干教师重特色的培养模式。积极应用“陕西教育扶智平台”，与西安飞机设计研究所幼儿园结对帮扶，总共进行了14节直播、点播课程；积极与鱼池、陈坪幼儿园搭建片区“研修共同体”，共开展5次研修活动，实现资源共享。组织教师国培4次，到西安雁塔区第一幼儿园等四所幼儿园进行跟岗学习共7次，让教师在学习、实践和反思中快速成长。组织教师听评课比赛2次、技能大赛2次，培养出区级教学能手2名、区级优秀教师1名.（二）坚持协同育人我们将家园共育工作作为幼儿园工作的重要突破口，学期初和学期末分别召开家长会，充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿园的管理；充分利用公众号及时做好宣传、沟通、引导工作。并通过20次家访、1次阅读打卡、10次家长助教、3次家长义工、4次家长会、亲子跳蚤市场、秋季运动会等丰富的活动，拉近家长和幼儿园的距离，充分赢得了家长对我园工作的肯定。通过多维度完善家园共育机制，搭建灵活多样的家园共育平台，多层次推动幼儿健康成长，整合资源，凝聚共识，形成共建，实现共赢。（三）四个关键，打造地域化园本课程1.精研课程方案形成我园特色园本课程方案，以乐享生活、乐悟生命、乐在生长的“乐”课程体系为主线，其中涵盖了基础课程、选择性课程、拓展性课程、特色课程、共育性课程五大板块，积极构建“相信儿童、尊重儿童、支持儿童发展”的课程文化。凝练出“345”课程评价体系，3为三个主体，即幼儿、教育者、家长。4为四个核心素养，即习惯养成、游戏能力、学习品质、身心发展。5为五个评价方式，即独立式、交互式、双指引式、延展式、适宜式。积极开展自评、他评、互评，形成评价量表，例如幼儿一日生活自评他评表、教师课程审议与评价表、家长进校园观摩活动评价表，形成贯穿保教全程的评价网络。2.重视特色活动本学年开展幼儿园大型活动10余次，班级特色食育课程20余次，社会实践5余次，定期进行课程审议，共计80余次，遵循自上而下、自下而上的原则，教师全员参与，坚持三研三审，逐渐确立了“以生活经验为源泉、以问题探究为核心、以主动学习为支架、以多元表征为载体、以游戏为实施路径”的课程架构。3.幼小衔接制定详细的幼小衔接方案及《幼小衔接目标体系》，打造平缓的坡度，小班从适应能力和生活能力入手，中班从学会倾听和学会表达入手，大班从培养前书写能力和时间观念入手，自然衔接。与金谟小学、锦绣园小学联合，通过课堂观摩、教研活动、家长讲座、走进小学、参观升旗仪式等10余次活动，形成科学衔接的教育生态，帮助幼儿顺利从幼儿园过渡到小学。（四）园本研修本年度园本研修工作紧密围绕幼儿园发展目标和教师成长需求展开，以游戏化课程实践与师幼互动质量提升为双主线，通过分层培训、主题教研、案例诊断等形式推进。班级区角游戏材料更新率达80%，同时建立教师成长档案，师徒结对形成互助共同体，后续将深化行动研究，加强家园共育模块研修，推动教研成果向教育实效转化。二、取得的主要经济社会效益2024年我园获得了“2023-2024学年教育教学质量先进单位”称号。三、存在的问题1.游戏化课程实施中，部分班级活动创新性不足，生成性课程占比不均衡。2.教师分层培训针对性待加强，新教师实践能力提升较慢。三、改进措施1.加强幼儿园课程建设、组建课程研讨小组，按年龄段优化游戏化课程框架，每月开展1次“创新活动案例分享”。2.完善“青蓝工程”师徒结对机制，制定个性化成长档案。四、2025年工作计划2025年，我园将满腔赤诚献教育，不忘初心砥砺行。坚持正确的办园方向，贯彻落实党的教育方针；以《幼儿园保育教育评估指南》为导向，强化设施建设，提升办园条件；聚焦游戏化课程深化、教师梯队建设、家园协同育人三大重点。持续推进“游戏+”课程改革，优化班级区角动态创设；实施教师分层培养计划、课题研究，促进专业成长；同步强化安全管理标准化建设，落实心理健康教育融入日常保教，打造有温度、有深度的幼儿教育生态。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年9月被授予“2023-2024学年教育教学质量先进单位”称号 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |