合阳县电化教育中心
发布时间：
2025-03-27 17:58
| 单位名称 | 合阳县电化教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为现代教育技术工作服务。业务范围：基础教育资源建设、规划，农村中小学现代远程教育工作的实施管理等相关社会服务。 | |
| 住所 | 合阳县文化街教育局院内 | |
| 法定代表人 | 刘锋 | |
| 开办资金 | 8.97万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 合阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 45.52万元 | 20.26万元 | |
| 网上名称 | 合阳县电化教育中心.公益 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 业务开展情况（一）统筹规划，助推教育数字化转型升级1.积极迎验助力数字校园创建。10月23日，渭南市数字校园评估验收专家组深入合阳县，随机抽取坊镇中学、甘井镇中学2所学校进行了评估验收。2.依托平台实现深度融合。依托“陕西教育扶智平台”创新性开展多项教学活动，持续开展“陕西教育扶智平台”名师示范课活动。（二）强师赋能，点燃教研教改创新火花1.科研兴教丰富教学新内涵。2023年渭南市教育信息化研究课题活动中，26个课题顺利结题，2024年59个课题成功立项。2.以培促教提升应用能力。一是开展了为期两个月的“合阳县义务段教师数字化教育技术应用能力提升培训”活动；二是持续推进能力提升工程2.0项目，教师自行选择微能力点进行研修；三是组织全县理化生、科学教师参加了“陕西省2024年中小学理科教师实验能力培训”活动。3.常态研修打通成长阶梯。一是开展“初高中理化生教师实验操作技能竞赛”活动；二是组织“合阳县2024年小学科学教师实验操作技能竞赛”活动；三是开展了“初中学生物理、生物实验操作技能竞赛”活动；四是录制三至六年级科学实验课视频资源208节，上传至“合阳教育云平台”供教师使用。4.省市大赛彰显教育实力。一是组织参加第八届中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛，2件作品获省级奖，72件作品获市级奖，县教育局获市级“优秀组织单位”；二是组织参加2024年渭南市中小学实验教学说课活动，17件获奖，九龙初级中学张茹梦老师被评为“2024年度全国中小学实验教学能手”。（三）多维竞赛，锤炼技艺提升科技素养1.各类科创大赛成绩斐然。第二十四届学生信息素养提升实践活动中，我县9件作品获省级奖,城关第二小学王玉萍老师获省级优秀指导教师；110件作品获市级奖，杨春艳等28名教师获市级优秀指导教师，合阳县电化教育中心获市级优秀组织单位。2.以考促学检验应用水平。一是组织全县高一、二学生参加学业水平理化生实验操作合格性考试；二是组织2024年初中学业水平理化生实验操作考试；三是组织2024年初中信息技术学业水平考试；四是组织3788余名六年级学生参加信息技术考试。（四）光影筑梦，实现影视育人新高度1.微电影创编再获佳绩。在2023年陕西省中小学微电影展映活动中，天合园小学创编的《分流》、城关二小创编的《幸福“加减”法—夏天的秘密》分获省一二等奖；我县上报的6部微电影作品均获市级奖，6名教师获省市优秀指导教师。2.影评征集成果丰硕。2023年省市级中小学影评征集活动中，我县获奖比率再创新高，23篇影评获省级奖，3.集结成册传承光影记忆。将优秀影评集结成册，不仅是对学生创作成果的肯定，也是对校园文化的一种传承和弘扬。继续出版《光影里的成长》2023-2024学年系列影评集，累计发放2.3万余本。4.优秀影片厚植爱国情怀。11月，合阳县组织开展了2024年秋季爱国主义影片教育活动。（五）筑牢防线，守护未成年人网络安全1.宣传教育守好用网底线。一是组织全县中小学校利用国旗下讲话、主题班会、班级群、专家进校园等方式宣传网络安全；二是开展师生网络安全素养提升活动，我县6名教师在“教师网络安全知识竞赛活动”中脱颖而出，24件网络安全微视频作品推荐赴市参赛。2.反诈教育共织安全防护网。一是下发《合阳县教育局关于加强防范电信网络诈骗工作的通知》，在中小学范围开展新型反电信网络诈骗系列教育活动；二是各校利用班会、国旗下讲话等活动常态化宣传《反电信网络诈骗法》，组织在校学生签订《不参与电信网络诈骗犯罪承诺书》，加强对未成年人的宣传教育；三是及时向各校园转发了《致全县家长的一封信》和《致合阳县全体学生的一封信》，有效宣传了“两卡”犯罪及电信诈骗案件，切实加强了青少年的防范意识；四是坚持推送“合阳县中学生时政视频新闻”--《莘闻天下》，一学年来向高初中学段各推送31期。3.保密教育提升安全意识。一是在教育系统开展“第36个保密宣传教育月”活动；二是组织“保密法治代言人”微视频征集活动，城关二小学生党紫峻、教师雷晓燕的作品荣获省级三等奖、市级二等奖，3件作品获市级优秀奖，合阳县教育体育局被评为县级优秀组织单位。（六）优化服务，全面巡检确保安全无虞1.设备优化升级提升性能。8月，通过液冷架构一体化机房技术改造，实现机房设备的集中管理、高效运行和节能环保，提升教育机房的整体性能和可靠性，满足了全系统未来业务发展的需求。2.设备巡检工作常态开展。每月进行巡检，实地查看现有网络设备、一键报警、校园监控、教学一体机、教学电脑的运行状态，对发现问题的设备，进行现场检修与维护，保障设备正常使用。3.实验安全检查严格把关。组织开展实验室、实验药品安全专项检查工作，建立月排查、月报告制度，对发现的安全隐患立即整改，确保实验教学绝对安全。4.强化督查规范实验教学。分两轮次对各校实验教学管理工作进行了全面检查与指导，督促各校开足开齐实验课程。取得的经济、社会效益1、2023年“陕西教育扶智平台”推广应用先进集体。2、渭南市第八届中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛优秀组织单位。3、2023年渭南市中小学生微电影创作展映及影评征集活动优秀组织单位。4、2023年度渭南市教育信息化工作先进单位。5、渭南市2023年学生信息素养提升实践活动最佳组织单位。6、渭南市2024年学生信息素养提升实践活动优秀组织单位。7、2023-2024学年度上学期目标责任考核先进集体。8、2023年度模范职工小家。9、“寻找最美法治代言人”微视频征集评选活动优秀组织奖。10、合阳县2023-2024学年度教育教学工作先进集体。11、合阳县2023-2024学年度教育高质量发展先进集体。存在问题及整改措施一）问题：1、设备管理人员专业化程度还不够高。目前各校信息化、实验装备已基本满足教育教学需求。但部分学校信息化设备、实验仪器管理岗位不稳定；管理员对设备、器材管理不到位，影响设备的使用率。2、教学人员信息化与学科融合能力还不够强。学校教师在信息化应用中，一体机交互功能没有充分发挥，融合不够，创新不够；实验操作方面学生分组实验还有待加强。3、学校领导和信息技术教师对信息技术课程的重视和认识程度还需再提高。4、微剧本征集数量较少，影评写作、微电影参与拍摄热情有待提高。二）整改措施1、促进常态化使用。学校主要领导要将教育信息化作为教育教学不可分割的一部分，纳入学年规划和学期计划之中，主管领导要亲自抓工作落实，管理员要经常对设备进行日常维护，保障设施设备始终处于正常待机状态。2、落实常态化培训。积极组织教师参加各级各类信息技术应用能力提升提升培训，提高教师的信息素养。各校要加强信息技术应用能力提升，不断提升教师信息技术与学科的深度融合创新力度，积极参与课题研修、微课大赛、精品课大赛等活动，不断提升全县电教工作水平。3、坚持常态化实验。各校要强化演示实验和学生分组实验的管理，提升实验开出率，提高学生实验操作水平，提升学校实验教学能力。要注重理科教师的实验教学研究，组织教师积极参与各级实验操作技能培训和竞赛，持续推进实验小程序的深度应用，确保实验教学任务高质量完成。4、注重常态化育人。各学校要重视爱国主义教育，定期组织学生观看爱国主义影片，并及时进行影评创作，真正发挥影视教育育人作用，鼓励有文学热情的教师和学生积极参与，创作出更优秀的微电影作品。下年工作计划1.完善中小学校信息化基础设施，提升教育城域网网速和稳定性，加快推进国家数字化战略行动，助力教育教学深层次变革；2.进一步优化升级“合阳教育云平台”，不断充实优质课程资源，实现优质教学资源的共享和互通；3.持续做好“三个课堂”的建设与应用，实现城乡同上一节课，有效缩小校际之间的差异，推动合阳教育优质均衡发展；4.全面组织中小学教师实验教学能力培训，进一步提升教师的专业素养；5.城乡结对——开展数字化环境下陪伴式教研活动，促进乡村教师专业化成长；6.通过“数字技术与学科教学融合创新应用在线集体备课大赛”“微课与信息化教学创新大赛”“中小学实验说课大赛”等活动，以赛促教、以考促学，提升师生的数字素养和创新能力；7.建立健全数据保护和网络安全机制，强化网络安全管理，开展网络安全宣传教育活动，筑牢校园网络安全防线，为教育信息化的高质量发展保驾护航。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | “陕西教育扶智平台”推广应用先进集体；市第八届中小学微课与信息化教学创新大赛优秀组织单位；渭南市中小学生微电影创作优秀组织单位；市教育信息化工作先进单位；市学生信息素养提升实践活动最佳组织单位；市学生信息素养提升实践活动优秀组织单位；目标责任考核先进集体；模范职工小家；“寻找最美法治代言人”微视频征集评选活动优秀组织奖；教育教学工作先进集体；教育高质量发展先进集体。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |