乾县薛录中心小学
发布时间：
2025-03-27 17:45
| 单位名称 | 乾县薛录中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育,促进基础教育发展.小学学历教育 | |
| 住所 | 乾县薛录镇街道 | |
| 法定代表人 | 王涛 | |
| 开办资金 | 750万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1043.39万元 | 1043.68万元 | |
| 网上名称 | 乾县薛录中心小学.公益 | 从业人数 19 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、积极开展教育教学工作。（一）、工作目标的实现与成效。1、提高教学质量：各学科成绩在原有基础上有了明显提升，特别是在语文、数学等基础学科中，通过优化教学方法和加强教学常规管理，学生成绩有了显著进步。2、加强教师队伍建设：通过组织教师培训、教学观摩等活动，教师的教学水平和专业素养得到了有效提升。3、培养学生良好学习习惯和创新精神：通过开展各类课外活动，学生的自主学习能力和创新精神得到了培养和提升。4、完善教学管理机制：通过加强教学常规管理，规范教学行为，提高了教学管理的科学性和有效性。（二）、工作措施的落实与成果。1、深化教学改革。（1）、推进课程改革，优化课程设置，加强校本课程开发，满足学生的个性化需求。根据学生的兴趣和需求，开发了特色课程兴趣小组，丰富了学生的课程选择。（2）、创新教学方法，采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。通过这些教学方法的运用，学生的课堂参与度和学习积极性得到了显著提高。（3）、加强信息技术与教学的融合，利用多媒体教学、在线教学等手段，丰富教学资源，提高教学效果。2、加强教学常规管理。（1）、制定科学合理的教学计划，明确教学目标和教学内容，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。（2）、加强课堂教学管理，规范教师的教学行为，提高课堂教学效率。通过加强课堂教学管理，我们规范了教师的教学行为，提高了课堂教学效率。（3）、定期进行教学检查，及时发现并解决了教学中存在的问题。3、开展教学研究活动。（1）、组织教师开展教学观摩、研讨、交流等活动，分享教学经验，提高教学水平。我校组织了多次教学观摩和研讨活动，提高了教学水平。（2）、鼓励教师积极参与课题研究，探索教育教学规律，提高教育教学质量。鼓励教师积极参与课题研究，通过课题研究，提高了教育教学质量。二、校本研修工作。（一）、研修方式与效果。1、集中培训与分散学习相结合。采取了集中培训与分散学习相结合的方式，既保证了培训的系统性，又兼顾了教师个体的学习需求。2、理论学习与实践操作相结合。通过理论学习与实践操作相结合的方式，教师们能够将理论知识应用于实际教学中，提高了教学的实效性。3、专家引领与自我反思相结合。组织教师聆听专家讲座，同时鼓励教师进行自我反思，这种结合方式促进了教师专业素养的提升。（二）、工作重点与创新举措。1、抓好教学管理，提高管理效能。抓好了制度建立健全工作，创新管理模式，提高了管理效能。通过加强各部门职能建设，精心选配教研组长，明确工作职责，引领学校教科研方向，提高了全体教师教科研能力。2、抓好教学常规，规范教学行为。认真制定了教学工作计划，突出抓好计划的落实，力戒流于形式。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，提高教师学科教学水平。3、抓好教学研究，提高研究实效。创新了教研模式，鼓励教师通过教师个人反思、同伴互助、网络培训等形式，提高自身教学水平和综合素质。组织全体教师开展好校内听评课活动，不断加强对课题研究的过程性指导，提高课题研究质量和实效。4、抓教师专业成长，提高教师素质。加强了师德培训，树立教师队伍的良好形象。以培训促成长，以学习促发展，继续抓好教师业务学习活动，提高教师教育教学理论水平。以教研活动促发展，搭建教师成长平台。三、德育教育工作方面。德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，学校必须把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，加强了学校德育管理工作的研究。1、不断完善校园文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风。校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，学校的宣传栏面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级整洁，充满书香之气，使人一走进教室，每个教室外面墙上的“班级之星”展示栏。这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。2、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素质。学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。所以主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面提高学生的素质。我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，不足之处努力弥补。使我们的学生学会学习，学会做人。四、安全管理工作方面。进一步强化学生安全教育工作，提高学生安全意识和能力，采取各种行之有效的方式，有针对性对学生进行交通、饮食卫生、防疫、消防、防灾逃生、游泳安全等安全常识教育。同时，根据地域、环境、季节等特点，定期进行防火、防疾病、防食物中毒、防溺水、防交通事故等集中教育。按要求开足开齐安全教育课，安全教育课不得上成自习课或其他课，增强学生及家长的安全防范意识，杜绝意外伤害事故的发生。师德师风方面。我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式，开展师德教育活动，从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。首先，认真学习咸阳市教师师德师风文件，使广大教师精心执教，科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。其次，充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深入人心，充裕校园。教育事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建设的国家大事，那么，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，则成为教育工作的一个不可或缺的重要组成部分。六、后勤工作方面。1、师生校园餐开灶井然有序。学校领导统筹安排，各同志积极配合实施，确保师生吃上安全放心的午餐。2、严格规范公物和财务管理学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照乾县财政局、教育局有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。3、公示收费项目。开学初，严格按照县局收费标准，公示教材的收费金额和项目。七、取得的主要社会经济效益。经过全体同志的共同努力，今年我校各项工作取得了进一步发展。新的教学综合楼建成并投入使用，并对校园操场进行改造建成220米的塑胶跑道，标准化的小学篮球场地，对足球场地栽植了人造草坪。学生的学习和生活条件得到了进一步改善。2024年我校综合测评质量进一步提升。全县综合测评名列全县小学组第5名。八、存在的问题：1、教育资源分配不均：部分学科或年级教育资源过剩，而另一些则资源匮乏，导致教学质量参差不齐。2、师资力量不足：部分教师负担过重，教学质量和效果受到影响；同时，缺乏具有专业背景和丰富教学经验的教师。3、学生管理不严格：学生纪律松散，课堂秩序混乱，影响了教学效果和学生的学习氛围。九、整改措施：1、优化教育资源分配：对各学科、年级的教育资源进行全面评估，根据实际需求进行合理分配。加强校际合作，共享优质教育资源，提高整体教学水平。2、加强师资队伍建设：加大教师招聘力度，引进具有专业背景和丰富教学经验的教师。定期开展教师培训，提高教师的教学能力和专业素养。合理安排教师工作量，确保教师有足够的时间和精力投入教学。3、严格学生管理：制定完善的学生管理制度，明确学生行为规范和纪律要求。加强课堂管理，维护良好的教学秩序和学习氛围。定期开展学生教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。十、下一步工作计划。回顾一年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；教学改革还需进一步深化，特别是课堂教学模式的创新和教学手段的现代化还需进一步探索。在新的一年里，我们将继续完善各种制度，规范办学行为，充分调动全体教师的工作积极性。充分调动教师的工作积极性。主动走出去，寻找先进学校与我校教育教学的契合点，挖掘和传承本校优质资源和传统，深入实际调查研究，切实了解和掌握问题的成因，确定得力措施，制定可行制度，严肃执行制度，使得师德师风产生更加良好的改观，精诚团结，锐意进取，努力工作，使我校的各项工作再上新台阶。我们坚信，通过我们的共同努力，薛录中心小学的明天一定会更加美好！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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