乾县薛录新丰幼儿园
发布时间：
2025-03-27 17:44
| 单位名称 | 乾县薛录新丰幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 乾县薛录镇新丰村 | |
| 法定代表人 | 高金宁 | |
| 开办资金 | 402万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 404.36万元 | 428.5万元 | |
| 网上名称 | 乾县薛录新丰幼儿园.公益 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，涉及变更登记的事项，没有违法法规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、 主要业务活动开展情况：1、制度建设完善：本学年根据我园实际情况，修订并完善了教学管理、安全保障、后勤服务等多方面的规章制度，共计26余项。这些制度明确了各岗位的职责与工作流程，使日常管理更加规范有序，有效提升了教师的工作纪律性。2、 资源合理调配：合理规划幼儿园经费，确保教育教学、设施设备维护、师资培训等方面的资金投入。3、培训与发展：积极组织教师参加各类培训活动，包括线上线下的专业课程培训、教学研讨会等，覆盖了全体教师。通过培训，教师们在教学方法、幼儿心理辅导等方面的能力得到显著提升。4、激励机制建立：建立了教师激励机制，设立了听评课一二三等奖、教师技能一二等奖等多个奖项。对在教学、科研、师德等方面表现突出的教师给予表彰和奖励，激发了教师的工作积极性和创造力。本学年共有3名教师获得不同奖项，在园内形成了良好的竞争氛围。5、课程体系优化：结合幼儿发展需求和教育目标，对幼儿园课程体系进行了优化。在保留传统课程的基础上，新增了幼儿手工、舞蹈、小广播等特色课程，丰富了幼儿的学习体验。同时，开展了各个年龄段的班本课程。6、教学方法改进：鼓励教师采用多样化的教学方法，如游戏教学、情境教学等，激发幼儿的学习兴趣。在课堂上，教师们通过创设生动有趣的情境，引导幼儿主动参与学习。例如，在语言教学活动中，教师通过角色扮演的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中提高语言表达能力。7、安全管理强化：将安全工作视为重中之重，建立了严格的安全管理制度。定期组织安全检查，对园内的消防设施、电器设备、门窗等进行全面排查，本学期共发现并整改安全隐患2处。同时，加强对幼儿的安全教育，通过开展安全主题活动、安全演练等方式，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。本学期共组织消防演练、地震演练、火灾逃生演练等活动6次，幼儿的应急反应能力得到有效锻炼。8、卫生保健落实：严格执行卫生保健制度，加强对食堂、教室、寝室等场所的卫生管理。每天对餐具、玩具等进行消毒，确保幼儿生活环境的卫生安全。注重幼儿的饮食营养搭配，制定了科学合理的食谱，每周提供5种不同的菜品，保证幼儿摄入充足的营养。9、沟通渠道畅通：建立了多元化的家园沟通渠道，通过家长会、微家长开放日，亲子主题活动等方式，及时与家长沟通幼儿在园情况。本学期共召开家长会2次，家长开放日活动2次，亲子主题活动4次，确保了家长对幼儿在园生活和学习的全面了解。二、取得的主要社会经济效益:一年来，在全体教职员工共同努力下，我园在各个方面取得了优异的成绩：教师参加专业培训时长人均超50小时，外出培训4人次，通过培训，使得全体老师的专业素质得到进一步提高，教师对幼儿行为背后的心理需求理解更深入，能更好引导幼儿；开展教学观摩、公开课、教学研讨等活动促进教师成长，教师在教学导入、提问技巧、课堂互动等方面有明显进步；组织亲子运动会、家长开放日、亲子手工制作等活动，增进亲子感情，家长满意度从92%提升至97%；通过开展安全主题活动、安全演练等方式，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，幼儿的应急反应能力得到有效锻炼，因此本园本学年以来无安全事故发生。存在问题：1、个别教师教学创新不足：尽管大部分教师能够积极尝试新的教学方法，但仍有个别教师习惯于传统教学模式，在教学创新方面不够主动，教学方法较为单一，影响了部分幼儿的学习兴趣和学习效果。2、家园合作深度有待加强：目前家园合作主要集中在信息沟通和参与活动层面，在教育理念的深度交流、家长参与幼儿管理等方面还存在不足，未能充分发挥家长在幼儿教育中的资源优势。四、整改措施：1. 加强教师培训与指导：针对个别教师教学创新不足的问题，将进一步加强教师培训工作。组织教师参加更多关于教学创新的培训课程和研讨活动，邀请专家进行现场指导，鼓励教师之间相互学习、交流经验。同时，建立教学创新激励机制，对在教学创新方面表现突出的教师给予更多的奖励和支持，激发教师的创新积极性。2. 深化家园合作内涵：在家园合作方面，将进一步拓宽合作渠道，加深合作深度。定期组织家长教育讲座，邀请教育专家为家长讲解先进的教育理念和方法，提高家长的教育水平。开展家长志愿者活动，鼓励家长参与幼儿园的课程教学和管理工作，充分发挥家长的资源优势。建立家园合作委员会，定期召开会议，共同商讨幼儿园的发展规划和教育教学工作，促进家园共育的深度融合。五、下一步工作计划：建立教师培训体系，定期组织内部培训、邀请专家讲座、安排教师外出学习交流。鼓励教师开展教学研究，撰写教育论文，提升专业素养和教育教学能力，倡导团结协作、积极向上的团队文化，增强团队凝聚力，激发教师的工作积极性和创造力。摒弃传统单一课程模式，构建主题探究、区域活动、特色课程有机融合的体系。在主题探究中，拓宽认知幼儿视野，锻炼幼儿空间思维与合作能力，激发幼儿的艺术创造力与科学探索兴趣。不断提升幼儿园的管理水平和教育质量，更新细化各项管理制度，激发教师的工作热情，将学校的奖惩机制落到实处。我们将以培养健康、快乐、富有创造力的幼儿为目标，持续优化教育教学环境，不断探索创新家园合作模式。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |