乾县阳峪太平小学
发布时间：
2025-03-27 17:41
| 单位名称 | 乾县阳峪太平小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县阳峪镇太平村 | |
| 法定代表人 | 王伟合 | |
| 开办资金 | 360.44万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 359.09万元 | 346.74万元 | |
| 网上名称 | 乾县阳峪太平小学·公益 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务开展。1、强化教学管理，提升教学质量。教学质量是学校的生命线，本学期我校继续落实三项常规，保证落地实效。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：（1）、严格课程设置，强化教学常规细节管理。学校严格执行《小学学籍管理规定》等教育法律法规和素质教育的基本要求，按规定办理入学、转学、借读、毕业等手续。学籍管理档案齐全、规范、真实准确，且能按市教育局要求实行电子化管理。严格执行《课程计划》，开齐课程开足课时，认真落实《咸阳市中小学管理规范》，使教学常规工作进一步规范化、制度化。（2）、我们继续要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校每月对以上方面进行全面、细致的检查。并在周初会上及时通报检查结果。除此、还要求教师每讲完一个单元都要对学生进行检测，了解学生对所学知识的掌握情况，并及时认真分析存在的问题，提出改正措施。做到及时发现问题及时解决问题。（3）、认真落实双减工作。开学初，学校积极组织教师学习双减政策，建立了作业审核公示制度，并与各位教师签订了双减承诺书。要求各位教师按照政策要求，充分利用课后服务时间，给学生进行答疑解惑，并组织学生进行社团活动，促进学生德智体美劳全面发展。学终，学校各社团进行了成果展示，效果喜人。2、积极组织教师每周开展各种教学研讨活动，例如，在9月份举行了有效备课经验交流活动；在10月组织班主任工作经验交流；在11月组织教师进行了“如何提高课堂教学效率”研讨活动；12月份举办了“如何有效提高语文课堂实效”教学研讨活动；在这些研讨活动中，每位教师都能结合实践积极发言，曾把研讨活动推向了一个又一个高潮。3、加强安全责任意识，提高后勤保障能力。安全责任，重于泰山。学校总务处明确职责，切实抓好学校的安全保卫工作，为师生营造了一个安全、和谐的校园环境。以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，根据不同季节、气候特点，针对本校实际，有计划、多形式开展安全隐患排查与整改，消防安全演练，安全法规、安全常识教育，落实安全责任。学校通过集体晨会、发告家长书等方式对学生进行各类专题安全教育。同时，学校严格执行《食品卫生法》、《学生集体用餐管理办法》，做好食品、原料配送索证索票、食品留样、食堂清洁卫生等工作，要求从事食堂服务的工作人员必须持健康证上岗，同时搞好个人卫生，不带病、带伤工作。学校还不断加强领导，建立健全食品卫生制度，严把“病从口入”关，学校还对食堂工作进行随机检查督促与指导，保证食品卫生和师生的饮食安全。4、切实做好“五类学生”帮扶工作。学校从一开学就重视安排此项工作，对全校学生进行摸查排底，刷新特殊学生和留守儿童数据，确立新的帮扶对象，建立健全长效帮扶机制，把帮扶活动作为一项常规工作，和教育教学工作一并安排、一并考核、一并奖惩。一学期来，我们的每位教师从学习、心理、物质等方面对这些学生进行了全方位的帮扶，在12月份，我争取了1000元的帮扶资金，为我校的贫困学生送上了一份关爱。5、加强德育队伍建设，全力打造专业化的班主任队伍。学校以每周评选“卫生模范班”、“纪律模范班”活动为抓手，鼓励、促进班主任加强德育理论的学习，努力造就一支胸怀育人理想、掌握现代德育理论、富有德育实践经验的班主任队伍。在10月份，学校召开了班主任工作经验交流会，大家共同探讨德育教育过程中好的做法及遇到的困难、困惑，有效提高了工作热情和班级管理的水平。6、抓好学生常规教育和养成教育。少先队全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、两操、用餐和课间行为规范、放学路队等，促进学生良好品质的形成。7、家校共育，提高德育质量。平时，我们注重加强学校、家庭、社会的联系，通过家长会、家访、班级微信群等形式及时与家长进行沟通，为家庭教育提供指导和帮助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。取得的主要效益。学校始终贯彻党的教育方针，以新课标为指引，教学质量和全校师生素质稳步提高。学校各项活动有效开展，深受上级领导肯定与好评。积极开展课后服务活动，全校12个社团都有条不紊的开展各项社团活动，其中美术社团、朗诵社团等效果明显，得到社会各界一致好评。积极参与教研活动，并完成县级微课题1个。在本学年中心校开展的学情调研中，我校各科成绩都名列全矛，为全镇前列。通过学校和全体教师的不懈努力，有2人被县政府、县教育局评为先进教育工作者、优秀教师各。针对我校贫困生实际情况，我校多方联系，争取了1000元的帮扶资金，为我校的贫困学生送上了一份关爱。三、存在问题。1、教师队伍的基本素质普遍不高，对于现代化的教学使用率低,不能创造性的制作具有特色的且与实际结合的课件，未能发掘出课件的功能来帮助教学，不能熟练运用，只能停留在制作PPT上。2、教师的教育教学方式没有及时的进行转变，对于新课标的学习理解不够，不能紧扣核心素养来展开教育教学，没有结合现代教学理念，形成自己的教学风格，需要进一步改进。四、整改措施。1、与上级部门联系，利用上级组织的各种业务培训，结合学校自身，积极组织教师参加，并及时学习、总结经验，并能将所学的理论运用到实际工作中去，对业务能力欠缺的教师采用培训和学校一带一的形式，帮助其快速成长，提高业务能力。2、组织教师加强业务学习，充分落实新课标与三常规一规定的相关精神，加大学习力度，使教师能及时更新观念，转变教育教学方式，提高驾驭课堂教学的能力，精心备课，向课堂40分钟要质量。力争形成自己独特的教学风格，成为经验性教师。五、下一步工作计划。1、坚持把师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，以“立言、正身、践行、评价”为主线，以活动为抓手，多渠道、多层次开展师德师风教育，形成爱岗敬业、业务精湛、为人师表、无私奉献的良好风尚。2、学校将促进信息技术与课堂教学的深度融合，积极探索智慧课堂的新型教学模式和实现途径，优化教学策略、教学方式、教学过程和教学评价。要促进信息技术与学生学习的深度融合。鼓励教师利用网络布置作业、批改作业、辅导学生，丰富作业的多样化与有效性。尝试高质量的微课的运用，引导学生深度学习。3、以活动为载体，进一步强化学生德育工作，使学生从小养成良好的生活习惯和学习习惯。利用《小学生学习规范》，让学生进行自我管理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等方面提出具体要求，使学生养成良好的学习习惯。培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并善于质疑的习惯。4、不断更新教师观念，促进骨干教师的成长，以点带面促进良好教风的形成。一是大力开展“课堂教学大比拼”、“上好每一节课”等活动，继续扎实推进“推门听课”、“随机听课”，通过各种活动不断提升教师的教学业务水平，精心打造满意课堂，高效课堂。二是我们要充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使青年教师快速成长。5、认真落实课后服务和五项管理工作，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |