乾县大杨中心小学
发布时间：
2025-03-27 17:41
| 单位名称 | 乾县大杨中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县大杨镇大杨村 | |
| 法定代表人 | 张安家 | |
| 开办资金 | 465.89万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 466.07万元 | 466.63万元 | |
| 网上名称 | 乾县大杨中心小学.公益 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：加强内部管理，建立竞争机制。首先，在认真总结前期工作基础上，联系学校的实际情况，依据有关规定，围绕教育大纲，进一步完善细化学校各项管理制度，方案和措施，坚持能者上，庸者下的原则。实施学初责任目标和周工作汇报制管理，夯实责任，提高班子成员的管理职能。认真研究总结，结合实际，依据法律法规，围绕教育方针，建立健全各种规章制度，使得学校各项工作有章可循、有法可依，做到责任明确，有的放矢。校长以身作则，严格执行各项工作计划，遵守规章制度，率先垂范，增强班子成员的责任心。坚持开展各类“创选评”活动，建立竞争机制，设立考勤考绩奖金，坚持量化打分制，表彰先进，激励后进。严格贯彻执行《大杨中心小学量化管理细则》，坚持公开、公正、公平、实事求是的原则，提倡能者居上，多劳多得。加大检查力度，充分发挥规章制度的有效作用，落实教学计划，学校实行领导分工负责，责任到人，坚持周评比、月小结，提高学校的管理效益。使广大师生团结奋进，上下协调，教学情绪高涨。加强教研教改，提高课堂教学效益。1、为搞好校本教研工作，学校成立了语文、数学、英语和综合四个教研组，选派能力强，业务精的教师担任组长，制定切合本校实践的校本教研制度和积极措施，激励教师参与教研教改。过去一年，有2名教师撰写的教改论文分别获得了省、市级荣誉。学校参与课题研究2人，申报县级课题2个。开展了教学能手新秀评选活动、案例交流活动，2名同志获得的县级教学能手光荣称号。开展骨干教师示范引领活动，结对帮扶活动，组织了低年级教师新课改交流活动，高年级作文研讨会，师范观摩课。其中高年级作文的“自改互改”活动受到了同行的肯定与赞赏。2、积极开展教学研究，创建高效课堂教学模式，近年来，我校一贯坚持教研组集体备课，多次组织公开赛教活动，向课堂要效益。经过努力，教师课堂教学水平明显提高。3、实行领导包抓教研组管理制度。本期为努力提高教育教学质量，切实发挥领导班子成员业务骨干的示范引领作用，要求三名副校长，一名教导主任各自分包一个教研组，每两周必须亲自组织开展教研活动，共同商讨如何提质增效，解决教学过程中的热点和难点问题。4、积极开展教育联盟结对活动。我校组织优秀教师前往咸阳风轮小学进行了观摩学习，通过实地参观、听评课、查阅资料、交流研讨等形式，实现了资源共享，共同提高。5、积极落实“双减”和“五项管理”，促进五育并举的发展。①学校一直坚持一二年级不留书面作业，三至六年级家庭作业不得超过1小时，严格落实作业审核和公示制度。②根据学生的兴趣，教师的特长，成立了篮球、跳绳、书法、舞蹈、黏土和手工贴画社团。开足课时，精心组织，扎实开展各类特色活动。其中篮球、黏土和手工贴画社团特色鲜明，成绩突出。深受学生喜爱和家长的好评。加强教师队伍建设，提高教师的综合素质。为了提高教师素质，本年我校大力提倡教师的业务进修，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。加强教师队伍建设，是办好学校、办好教育的基本保证。学校始终坚持“以人为本”的原则，采取“刚柔相济”的手段重点做了以下工作：1、组织教师认真分析和研究目前小学教育的现状，发展方向及要求，转变观念，增强危机感，提高教师的服务意识。2、抓好教师的职业道德建设，培养良好的职业道德和爱岗敬业的奉献精神。3、、进行情感管理。关心教师疾苦，化解内部矛盾，解决实际困难，解除教师的后顾之忧。4、、抓好教师的业务素质再培训，鼓励教师参加各类进修，并为他们提供一切方便。重点抓好“五个一”（即每人每期写一节优质教案；一份教学作业设计；进行一次有效家访；写一份读书感悟；设计一次主题班会）和“练四功”（即备课、上课、说课、评课）活动。重视师生的安全教育，营造安全、舒适的美丽校园。本年我校在纪律、安全方面仍然坚持以“严”字当先，“勤”字当头。实行责任分割，地段分人，建立校内外安全制度，实行领导负责制；班主任责任制；辅导员工作制；危情报告制。严格执行校园安全网格化管理制度。学校开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字，开学后与学生、家长、教职工、临聘人员层层签订了各类安全目标责任书，平时常以校内外典型事例教育学生，举办抓安全、保平安系列活动，定期与定期开展各类安全应急演练，4月28日聘请检察院法制人员进校开展防校园欺凌、防侵害安全知识讲座。树立人人保安全；处处要安全；事事想安全的理念。6月4日带领“五类”学生参加了检察院组织的“检教同行共护成长”的开放日活动，让学生不仅增长了知识，感受到了社会的关爱，更让孩子懂得知法、敬法和守法。另外，做好“护学岗”及路队安全管理员的建制，做到困难学生有人帮，远路学生有人带，使学校各项工作能在一个安定、祥和、向上的氛围里开展。五、取得的主要效益。一年来，我校全体教师工作扎实，顽强拼搏，在辛勤付出的同时，也获得了诸多荣誉。2024年学校在全镇组织的五年级质量监测中成绩名列全学区第一，张校长于2024年被县委县政府、县教育局评为先进教育工作者。副校长被县委县政府、县教育局评为县级优秀教师，教导主任被县委县政府、县教育局评为交流轮岗先进个人、县级教学能手。骄人的成绩，得到上级领导和家长的一致好评，并产生广泛的社会影响。六、目前存在的问题。1、教师自身各方面的素养、能力有待进一步提高。尽管平时注意了学习，但学得不深，学得不透，学得层次不高。2、优秀教师资源的严重缺失，在教师队伍管理上出现“缺者不能补”“庸者不能汰”的弊端。3、部分教师落实教学常规工作不到位。主要表现在：①教学计划和备课方面。个别教师教教案基本步骤不明晰，重知识罗列，轻教法设计和学法指导；以抄代备的现象仍然存在。②课堂教学方面。一是个别教师教学行为不很规范，不坚持用普通话上课；二是部分教师不思改革，课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低。七、整改措施。1、努力提高教师的综合素质，做到人尽其才。通过各类学历培训，教研培训，师德培训，进一步提高教师的综合素质，为提高教学质量提供可靠的保障。2、要加大对教研的投资力度，做到“科研兴校”。学校要在经费中抽出一定的比例投入到教研活动中来。使之为教研工作的顺利开展，提供可靠的经费保障。只有加大人力、物力、财力，才能为提高质量提供“教研兴校”的保障。3、多层次、多渠道开展教师培训，更新教育观念，让教师都能熟练地运用现代化教学设备，提高业务水平。进一步提高内涵发展，不断提升教育教学质量。八、下一步工作计划。1、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。2、紧盯课后服务的有利机会，利用配置齐全的部室，发挥学生个性特长。学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了足球、排球等兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”，我校全体教师经过一番顽强拼搏，是取得了一定的成绩，但我们不能因此而骄傲，因为我们依然还存在着诸多问题，在以后的工作中，我们会认真总结，细心查找不足，力争将我校办成一所质量向上，环境优美的标准化学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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