乾县注泔中心小学
发布时间：
2025-03-27 17:40
| 单位名称 | 乾县注泔中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县注泔镇街道 | |
| 法定代表人 | 苟学习 | |
| 开办资金 | 408万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 375.31万元 | 395.87万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在县教育局的正确领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、加强教师队伍建设，提升教师专业化水平。加强学习，提高教师队伍政治水平。着力把学习制度化、规范化。坚持开展周三政治学习会，会前确定专题，会中集体研讨，会后强化总结，确保会会有重点、次次有收获、人人有成长。学校领导班子每周至少召开一次领导班子会议，以“抓学习，转观念；抓作风，重实效；抓班子，带队伍；抓整改，建制度”促进学校发展，带头提高教师队伍政治素养、业务能力。并结合我校教育现状，先后对管理层和教师队伍提出“研究、服务、指导”及“团结共事、勤俭办事、规范办事、依法治校”的工作任务、要求，真正做到了“学习在先、思考在先、服务在先”。强化培训，促进教师队伍专业成长。学习培训是促进教师专业成长的有效途径。一是我校认真组织开展了“聚焦常规补短板强化落实提质量”“教学目标研究与设计”培训研修活动，“课程标准”学习培训活动、校本信息化培训等。二是利用校本教研平台，把教育科研工作和平常的教育常规工作结合起来，使老师们教育理念更新，教育水平不断提升。2024年2名教师在县级公开课活动中取得优异成绩并获奖。二、开展兴趣小组，培养了学生的学习情趣。为激发学生的学习兴趣，培养多元技能，我校大力开展兴趣小组活动，成效显著。在前期筹备阶段，学校通过问卷调查的形式，广泛收集学生的兴趣意向，了解学生兴趣爱好，据此开设了绘画兴趣小组、乒乓球兴趣小组、跳棋兴趣小组、五子棋兴趣小组、象棋兴趣小组、腰鼓兴趣小组等10个兴趣小组，确保契合学生的兴趣点。师资配备上，学校安排校内骨干教师凭借丰富教学经验，能有效引导学生入门。在教学过程中，老师们采用多样化教学方法。音乐小组利用通过欣赏经典曲目、唱红歌等活动，培养学生的节奏感和乐感。为检验学习成果，学校举办展示活动。如“六一校园文化节”，各兴趣小组在舞台上或展示作品，或进行才艺表演，既增强了学生的自信心，也让更多同学了解并参与到兴趣小组中。通过这些举措，兴趣小组成为了学生们培养兴趣、提升自我的乐园。开展丰富多彩德育工作。在教育活动方面，学校将德育融入日常课程。语文课堂上，借经典文学作品引导学生树立正确价值观；道德与法制课则结合时事热点，培养学生社会责任感。同时，开展主题鲜明的德育活动，如“传承红色基因”活动，通过参观革命纪念馆、听老党员讲故事，激发学生爱国情怀。组织学生参加社会活动，开展祭英烈活动、庆国庆活动、庆元旦活动、献爱心活动。四是加强与和家庭联系，主动家访、召开家长会议，把孩子在校的情况及时通知学生监护人，家校联动共同教育孩子。家校合作同样是重点。学校定期举办家长学校，开展家庭教育讲座，传授科学教育理念，提升家长德育意识与能力。组织学生开展志愿服务活动，如进村环保行动，增进了学生的服务意识，同时培养了学生的社会公德。通过这些举措，学生行为习惯明显改善，文明礼貌成为风尚，说脏话现象近乎绝迹。学生的集体荣誉感和责任感增强，积极参与校园活动，主动关心同学、帮助他人。学校也形成了良好校风，获得家长和社会的高度认可，成为中心小学辖区兄弟学校德育工作的示范标杆。狠抓“双减”和“五项常规管理”。作业管理精细化：建立作业统筹机制，各学科教师集体研讨，依据教学内容和学生学情，分层设计作业，像基础作业巩固知识，拓展作业提升能力。严格控制作业量。同时，定期检查作业批改情况，要求全批全改、及时反馈，杜绝家长代批。睡眠管理科学化：规划学校作息时间，上午上课时间不早于8：20，保证学生充足的午休时间。通过家长会、班会等形式，向家长和学生宣传睡眠重要性，建议学生晚上10点前入睡，每天保证10小时睡眠。老师关注学生课堂状态，对睡眠不足学生及时沟通，帮助调整作息。手机管理规范化：制定手机管理制度，老师不用手机布置作业，不要求学生用手机完成作业，不准学生把手机带入校园。学校还开展主题活动，引导学生正确使用手机，避免沉迷网络。读物管理严格化：依据教育部相关标准，筛选优质课外读物，定期排查校园读物，禁止问题读物入校。各班级设立图书角，定期开展读书分享会，激发学生阅读兴趣。体质管理全面化：开足开齐体育课，每天安排阳光体育大课间，组织学生进行跑步、做广播体操等活动，保证学生每天1小时校内体育锻炼时间。每学期开展体质健康测试，建立学生体质健康档案，对学生体质情况进行跟踪。同时，加强健康教育，普及运动和护眼知识。开展学校规章制度建设及其他教育管理活动。健全学校规章制度建设与教育管理活动上，学校多管齐下。一方面，构建完善制度体系，成立专门小组，广泛收集师生、家长意见，梳理并完善教学、学生行为规范、教师考核等制度，公示后实施，确保合理合规、科学严谨。另一方面，积极开展多元教育管理活动，教学上，定期组织公开课、教学研讨，提升教学质量；学生管理方面，推行“班级量化考核”，从纪律、卫生等维度评比，激发班级凝聚力；还注重家校联动，通过家长会、家长开放日等活动，让家长参与学校管理，共同助力学生成长，营造良好教育生态。六、取得的主要社会经济效益。一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了可喜的成绩。8月学校学生宿舍配套设施建设完成，符合投入使用标准。学生宿舍建设的完成，解决了辐射村的学生读书不方便问题，稳固了学校生源。学校在教研方面成绩突出，“研课标说教材驭课堂”栏目已发表5期，“聚焦学科核心素养践行课标新理念”栏目已发表4期。2024年我校2名教师在县级公开课活动中取得优异成绩并获奖。七、目前存在的问题。1、管理制度有待于进一步规范和完善。有些制度落实不够，不利于学校工作的有效开展。2、教师素质还需进一步的提高，课堂教学方法和手段要不断更新，个别教师工作积极性不高。3、学生管理有待加强，学习风气不够浓厚，各种行为习惯的养成缺乏教育。4、网络资源利用率不高，个别年龄大的教师不深入研究网络资源的使用方法，导致资源使用率低下。5、校园文化建设需要加强，个别文化墙陈旧未及时更新。八、整改措施。1、完善各类管理制度。召开教职工大会，征询管理意见，推进学校各项工作有序开展。2、提升教职工业务能力。加强业务学习。在工作上和学习上要严格要求自己，不能得过且过。为自己制定教工作目标、学习目标，并根据目标扎实学习，不懈怠、不放松。工作中相互学习，珍惜每一次外出学习的机会，拓宽自己的学习渠道，转变学习方式，提高学习效率，让自己变成一流教师。在学习过程当中加强反思和总结，让自己得以在不断的总结中得以提高，只有树立终身学习的意识，通过不断的学习，才能适应时代发展的要求，也才能更好的为师生服务、为教育教学工作服务。3、加强学生管理。学校及班级不定期召开学生安全纪律教育活动，让每名学生依《小学生日常行为规范》、《小学生守则》严格要求自己，每月各班评选一次优秀学习标兵、劳动小能手、文明之星活动，激励学生人人争当标兵，继续推行培优补差活动，让我校教育质量再上新台阶。4、加强网络资源的使用效率。鼓励每名教师都要使用网络资源，学校安排每周三教师进行网络资源交流活动，同时实现一对一帮教活动，力争人人会使用，学中和学末各开展一次评比活动，激励教师在各项教育教学工作中能够不拘一格，积极创新。5、努力打造校园文化建设，本学期，我校计划聘请专业人士对校园的绿化美化进行高标准的设计，努力打造一支环境优雅、工作学习舒适的花园式校园。九、下一步工作计划。1、坚持把师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，以“立言、正身、践行、评价”为主线，以活动为抓手，多渠道、多层次开展师德师风教育，形成爱岗敬业、业务精湛、为人师表、无私奉献的良好风尚。2、狠抓教学常规管理，加大教学改革的力度，促进教与学行为方式的转变，深入开展校本教研活动。3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，以点带面促进良好教风的形成。认真组织实施教师信息技术应用能力提升工程，使教育真正做到现代化、信息化。组织远程教育培训学习，更有效使用电子白板辅助教学，开展“一师一优课，一课一名师”活动。申报一到两项市级或省级课题，开展课题研究。4、以活动为载体，进一步强化学生德育工作，培养学生从小养成良好生活习惯和学习习惯！5、进一步加强安全教育工作，做好安全工作网络台账，加强日常安全监督检查，确保师生日常安全！总之，在乾县县委政府支持下，乾县教育局的正确领导下，在我校教师的共同努力下，乾县注泔中心小学再接再厉，勇闯佳绩，办好人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |