乾县大杨让村小学
发布时间：
2025-03-27 17:40
| 单位名称 | 乾县大杨让村小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县大杨镇让村 | |
| 法定代表人 | 胡彬彬 | |
| 开办资金 | 56万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 83.75万元 | 86.8万元 | |
| 网上名称 | 乾县大杨让村小学.公益 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、强化师德师风建设，树立良好教师形象。定期开展师德师风主题培训与学习活动，组织教师深入学习教育法律法规、教师职业道德规范。建立师德师风考核机制，将师德表现纳入教师绩效考核、职称评定等，实行师德师风“一票否决”制。二、加强学校德育工作队伍建设，完善德育工作评价体系我校成立了德育工作领导小组，实行校长负责德育工作大领导管理体制，建立起校长-教导主任-班主任-科任老师与少队配合的德育管理纵向体系和学校、家长、社会密切配合的德育管理横向体系。一是学校把师德状况和德育工作过程作为教职工考核的重要内容，在评先、晋职、聘用时对师德不合格者实行“一票否决制”。二是着力抓好养成教育和理想教育。从每周一的升旗仪式开始，加强爱国主义教育；从做操开始，加强集体主义教育，从遇到老师问好开始，加强学生文明礼貌教育。三、加强常规管理，提升教学质量。规范教学常规管理。严格执行课程计划，开齐开足各类课程。加强教学过程监控，定期开展教学常规检查，对教师备课、上课、作业批改等情况进行量化考核，及时反馈问题并督促整改。深化课堂教学改革。积极推进课堂教学改革，探索“小组合作学习”“情境教学”等教学模式，提高课堂教学效率。组织教师参加各类教学观摩活动，开展校内公开课、示范课，促进教师教学水平提升。加强教学质量监测。建立健全教学质量监测体系，定期组织单元测试、期中期末考试，加强质量分析，及时调整教学策略。在本年度区组织的学业水平测试中，我校多个学科成绩名列前茅，优秀率、及格率均有显著提高。四、改善育人环境，打造平安校园。一是完善安全管理制度，落实安全工作责任制。半月开展一次安全隐患排查，及时整改安全隐患。加强安全教育，通过主题班会、安全演练、专题讲座等形式，提高学生安全意识和自我保护能力。本年度学校未发生安全事故。二是推进学校安全目标管理办法，层层签订责任书，确保师生安全。三是进行各种安全知识宣传与教育，进一步提高广大师生安全防范意识和自我救护能力，积极打造平安校园。四是积极开展教师大家访活动，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，构建安全无事故的和谐校园。五、财务公开，加大对财务的监督力度。学校成立财务清查小组，进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校固定资产进行摸底清查，所有资产全部登记、建账。每张票据及时让小组成员审核签字，同时按照财政部教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。六、取得的主要效益。一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。其中获得县级课题一份，一名教师论文获得一等奖并在期刊上发表，一名教师取得优秀教师称号。六年级质量检测在全县名列前茅。投资六千元对校园标语进行了更换。一名教师获得一级教师称号，课后服务工作也得到群众的一致认可。七、目前学校存在的问题是。1、部分教师教育教学理念有待更新，教学方法不够灵活。由于45周岁以上教师比较多，很多教师还是运用老教法，没有学习新理念。2、家校合作力度不够，协同育人效果有待提高。家访次数有些少，有些家长不积极配合学校工作，一学期甚至都和班主任及代课教师没有联系和沟通，了解孩子在学校情况。整改措施。加强教师培训，组织教师参加高层次培训和学术交流活动，鼓励教师开展教学研究和改革实践。每月让青年教师讲示范课，利用新教法，带动老年教师学习新理念，新教法。加强家校沟通合作，完善家校合作机制，开展丰富多彩的家校共育活动。让代课教师每月主动和每位家长取得联系，报告孩子在校表现。九、下一步工作计划。1.教学工作课程优化：依据教育改革要求和学生需求，对课程设置进行调整，增加实践课程与跨学科课程比例，提升学生解决实际问题的能力。教学方法创新：鼓励教师运用项目式学习、小组合作学习等方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提升课堂参与度。教学质量评估：完善教学质量评估体系，定期开展教师教学评价、学生学习效果评估，及时反馈并改进教学问题。2.师资队伍建设教师培训：组织定期培训，内容涵盖学科知识更新、教学技能提升、教育技术应用等，助力教师专业成长。激励机制：设立优秀教师奖，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，提高教师工作积极性。3.学生发展综合素质培养：开展丰富多样的课外活动，如社团活动、科技创新比赛、文体赛事等，促进学生全面发展。心理健康教育：加强心理健康教育课程建设，配备专业心理教师，建立心理咨询室，为学生提供心理支持和辅导。4.校园建设硬件设施更新：对教室、实验室、图书馆等教学设施进行升级改造，优化学习环境，满足现代化教学需求。校园文化建设：开展校园文化活动，打造特色校园文化，增强师生的归属感和凝聚力。校园安全管理：完善校园安全管理制度，加强安全教育，定期开展安全演练，确保校园安全稳定。相信在各级领导的支持下，通过所有教师共同努力，我们一定能够实现我们的工作目标。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |