乾县薛录大墙九年制学校
发布时间：
2025-03-27 17:32
| 单位名称 | 乾县薛录大墙九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学初中义务教育，促进基础教育发展.小学初中学历教育. | |
| 住所 | 乾县薛录镇大墙街道 | |
| 法定代表人 | 张涛 | |
| 开办资金 | 745万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1107.71万元 | 1011.17万元 | |
| 网上名称 | 乾县薛录大墙九年制学校.公益 | 从业人数 48 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：加强思想修养，促进两支队伍建设。本年度，我单位高度重视教师队伍和管理队伍的思想建设，牢固树立“学高为师、身正为范”的从业准则，通过组织专题学习、师德师风教育活动以及团队建设培训，不断提升两支队伍的政治素养、业务能力和团队协作意识。我们鼓励教师积极参与专业发展培训，提升自身教学水平，同时强化管理团队的服务意识和执行力，为学校发展奠定了坚实基础。二、加强德育工作，提高德育效能。1、学校与当地派出所进行禁毒知识宣传、开学第一课、开学、放假安全知识教育等提高学生德育素养和安全意识。2、通过组织学生五一放假在家爱心劳动教育、庆六一儿童节演出、教师节学校慰问演出、庆国庆队列队形表演、庆元旦学校文艺汇演等系列活动等丰富多彩的课外活动，活跃学生学习生活，有效培养学生班级主体意识，促进学生全面发展。三、加强常规管理，注重细节落实。常规管理是学校运行的重要保障。我们进一步优化了教学流程，强化了教学常规管理，确保教学活动有序开展。同时，注重细节落实，从课堂教学到课后服务，从校园环境到学生行为，都进行了精细化管理，提升了学校的整体管理水平。学校狠抓教学常规，细化目标要求。2024年，学校依据乾县教育局、乾县教研室的本学年义务段教育教学指导目录，学校进一步细化学校领导教育教学管理，进一步夯实工作责任。学校进一步细化了教学常规目标要求，同时完善教师评价机制，狠抓培优补差工作，扎实推进教研教改。开展学校绩效考勤制度、奖励制度等规章制度建设及其他教育管理活动。健全组织结构，完善管理制度，建立起一套适合本校实际的学校管理制度，着力推进了和谐教育，取得较好的社会效益。强化校园安全，打造平安和谐校园。校园安全是学校工作的重中之重。我们建立健全了校园安全管理制度，加强了校园安全设施建设，定期开展安全隐患排查和应急演练，有效提升了学校的安全防范能力。同时，加强师生安全教育，营造了平安和谐的校园环境。坚持安全工作常抓不懈。积极落实每天师生体温检测、记录学校安全日志和班级安全管理日志，每周班主任写一节安全教育教案，每周召开一次安全专题会议（每周一班主任利用班会课对学生进行安全教育），每月开展一次安全隐患排查，层层夯实安全管理责任。五、严格规范公物财务管理。在公物财务管理方面，我们严格执行相关制度，规范了采购、使用、报废等流程，确保了学校资产的合理利用和有效管理。同时，加强财务监督，提高了资金使用效益，为学校发展提供了有力保障。六、取得的主要效益。1、学校继续组建了学生篮球队、学生足球队、舞蹈队和美术、音乐、兵乓球等社团，指定领导负责，专业教师定期开展活动，为学生提供个性特长培养的平台。2、加强师德培训、教育理论和专业知识培训、教育科研能力培训。周三开展政治学习，继续组织教师学习《教师职业道德基本要求和规范》《教育法》《教师法》、最美乡村教师先进事迹等，深刻领会要求、法规的深刻意义，增强教师的责任感和使命感。规范教学行为，建立健全师德考核评价制度，实行师德一票否决制。开展纪律作风专项整治，从严治理乱补课、乱收费、乱推荐教辅资料的行为，严禁教师歧视、挖苦、体罚和变相体罚学生，纠正不正之风，规范教学行为，廉洁从教，注重师德。3、更新体育器材并得到充分使用。学校加强体育器材（足球、篮球、乒乓球、羽毛球等）更新，为学校师生提供一个良好的体育锻炼氛围，以增强师生的身体素质。4、强力响应和推进国家“双减”政策落实。提高作业设计质量，设计作业方面要尊重学生的学情差异，针对不同层次的学生，制定基础、发展、创造三个小目标，为弱势学生提供巩固学习的保障，给中等生留有思考空间，引领优秀学生发展思维能力。充分把握好初学、巩固、反馈3个时段，在解难答疑、堵漏补缺、扩展提高等方面，老师学生共同跟进。5、更新电子监控设备。进一步更新了校园监控，对学校原监控不能覆盖的区域(教室、走廊、楼梯道)进行增加监控数量，实现全覆盖，对学校的师生安全、财产安全都起到很大的保障作用。6、学校积极改造操场以东的空地，建设为学生的课余劳动实践基地，大大加强学生的劳动观念，培养劳动精神。增强学生团队合作精神，提高学生的实践和动手能力。目前学校存在的问题。学生年龄跨度大，管理方式难以统一，如小学低年级学生的一节课按20分钟设置较符合学生生理特征。小学高年级段每节课按30-35分钟设置为宜，而初中每节课45分钟设置才可以解决学习任务，容易出现几率问题。校园文化融合不足，小学和初中学生之间缺乏互动，小学注重基础教育和习惯养成，而初中则更注重学术能力和综合素质的培养，这种差异导致管理和教学上难以衔接，影响了校园文化的融合。3、部分教师教育观念仍注重学科知识的传授，讲授式单一教学方法，限制了学生主动参与和创造思维的发展，忽视学生综合素质培养，导致学生在道德修养、思维能力、创新能力等方面的发展不足。八、整改措施。1、制定分学段管理制度，针对不同年龄段学生采取差异化管理；加强班主任和科任教师的写作，形成管理合力；开展心理健康教育，帮助学生解决成长中的困惑。2、组织学生跨学段活动（如运动会、艺术节），促进学生交流；打造统一的校园文化主题，增强学生的归属感；设立学生互助机制，鼓励高年级学生帮助低年级学生。3、建立全面素质教育观念的转变，学校继续开设多样化的社团活动，培养学生的兴趣特长；加强德约、体育、美育和劳动教育，促进学生全面发展；建立综合素质评价体系，全面评价学生成长。九、下一步工作计划。1、坚持立德树人根本任务，抓准德育切入点，强化德育课程理念。完善德育管理机制，依据教育部《中小学德育工作指南》，建立和完善德育管理与评价制度，根据《中小学教育惩戒规则》、《未成年人学校保护规定》制定校规校纪、班级公约等，形成学生自我教育、民主管理的模式。结合实际制定防范校园欺凌等制度，责任明确、程序细化。2、加强德育常规管理工作，做好开学工作“8个一”： ①升好第一次国旗；②开好第一次晨会；③备好第一节课（吃透教材，吃透学生）；④上好第一节课（持教案上好第一节课，导课有新意，教育学生收心、稳心）；⑤上好第一次辅导课；⑥批改好第一次作业（布置作业有针对性，认真及时批改，要求学生保护好作业本，规范书写。）；⑦开好第一次班会；⑧开好第一次教研会。推进“五项管理”，全面落实减负规定。依据中小学师生减负和“五项管理”系列文件，完善基于立德树人根本任务的教育评价指挥棒，调整实施细则，完善教育教学常规，为师生提供教学“说明书”，指导家长科学育儿。要调整教师、学生评价方案、细则，引导教师适应“五项管理”，引领学生全面可持续发展。还要用好家校协作机制，做通家长工作，避免学校“减负”家庭“增负”。切实减轻学生作业负担。一是全面减压作业总量和时长。学生应按时就寝，确保充足睡眠。二是完善作业管理办法。加强学科组、年级组作业统筹，严格按照规定，控制作业总量；切实提高作业设计质量，确保作业难度水平符合学生实际，不得超过课标要求；将作业设计纳入校本教研，系统化设计一整套符合学习规律、体现素质教育导向和涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业。鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。三是加强作业完成指导。任课教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，认真批改作业，及时做好反馈，注重加强面批讲解，认真分析学情，对存在的问题做好学生答疑辅导。不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。切实提高课后服务水平，丰富课后服务内容。制订具体的课后服务实施方案，提供菜单式课后服务项目和内容，供学生自愿选择，切实增强课后服务的吸引力。教师要充分利用课后服务时间指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑等，对学有余力的学生拓展学习空间。课后服务要实现义务教育学校和有需要的学生全覆盖。推行课后服务“5+2”模式，学校每周5天（周一至周五）都要开展课后服务，每天至少提供2小时的课后服务，课后服务结束时间原则上不早于正常下班时间。4、抓安全教育，创建平安校园。学校成立安全管理小组，严格落实“一把手负责制”和“一岗双责”责任制，将安全工作责任层层落实，做到岗位明确，人人有责。实行主管领导负责制并建立健全各种安全制度和防范预案，签订安全责任书。要把安全工作放在心上，抓在手上，落实在行动上，严格管理，严格监控，做到日日查，实行24小时值班，确保学校财产万无一失。增强政治意识，责任意识，从小事做起，从细微处着眼，安全工作落实到每一周、每一天以至每一节课。重点做好食品卫生、交通、消防安全，预防校园暴力、防溺水、防踩踏、自护自救知识等各种形式的安全教育及演练活动。本学年，按照教育局相关文件要求，学校要把安全教育纳入教育教学课程，每学年不少于12课时，尤其要抓重要节点，上好每一节安全教育课，让安全防范意识真正入脑入心。继续实施“课查制度”，每节课任课教师核实学生人数、发现问题及时处理。加强体育课的教学，体育课教师须认真规范地上好每一节体育课。加强路队管理，落实“放学前安全教育”制度，确保学生安全。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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