乾县长留初级中学
发布时间：
2025-03-27 17:18
| 单位名称 | 乾县长留初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展.初中学历教育. | |
| 住所 | 乾县城关镇南仁村 | |
| 法定代表人 | 钟宏伟 | |
| 开办资金 | 2224.68万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2013.89万元 | 2042.75万元 | |
| 网上名称 | 乾县长留初级中学.公益 | 从业人数 77 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，于2024年9月份变更法定代表人，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、深化德育工作，构建和谐校园，完善德育工作体系。1.开展主题教育活动。积极开展丰富多彩的主题教育活动，如爱国主义教育、文明礼仪教育、法制安全教育等。通过主题班会、国旗下讲话、演讲比赛等形式，将德育内容融入学生的日常学习生活中。在爱国主义教育活动中，组织学生参加纪念9.18、12.13国家公祭日活动，激发学生的爱国热情。2.加强心理健康教育。设立了心理咨询室，组织班主任学习心理健康教育辅导。班主任利用周五心理健康教育课对学生开展心理健康讲座、个体心理咨询等活动，关注学生的心理健康状况。特别是针对学习压力大、家庭关系紧张等情况的学生，及时进行心理疏导，帮助他们排解不良情绪，建立积极向上的心态。二、强化队伍建设、促进专业成长。积极组织教师参加各类培训和进修活动。鼓励教师参加县、市、省级的教师培训，如骨干教师培训、新课程培训等，拓宽教师的视野，更新教育教学理念。另一方面，开展校内培训，由本校骨干教师分享教学经验和教学方法。例如，组织了校内的教学基本功培训，包括教学设计、课堂教学、教学评价等方面的培训，提高教师的教学业务能力。三、优化课程结构，促进全面发展。1.开足开齐各类课程。严格按照国家课程标准开足开齐各类课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术等课程，确保学生能够接受全面的教育。同时，合理安排课程课时，避免出现主科课程挤占副科课程的现象。2.社团活动开展。组织开展丰富多彩的社团活动，成立了书法社团、绘画社团、音乐社团、体育社团、舞蹈社团、乒乓球社团、足球社团、排球社团等多个社团。社团活动在课后服务费时间开展，学生根据自己的兴趣爱好选择参加。社团活动不仅丰富了学生的课余生活，还为学生提供了展示自我的平台，提高了学生的综合素质。四、严化精细管理，提高教学质量。1.教学常规管理。加强教学常规管理，对教师的备课、上课、批改作业、辅导学生等环节进行严格要求。备课要求教师认真钻研教材，精心设计教学方案，做到教学目标明确、教学重难点突出、教学方法得当。上课要求教师遵循教学规律，注重教学方法的多样性和灵活性，提高课堂教学效率。批改作业要求教师认真及时，对学生的作业情况进行详细记录和分析，针对学生的问题进行个别辅导。2.教学质量监测。建立了完善的教学质量监测体系，定期对学生的学习情况进行监测。通过月考、期中、期末考试等方式，及时了解学生的学习成绩和学习状态。对考试成绩进行详细的分析和总结，找出学生存在的问题和教学中的薄弱环节，及时调整教学策略。同时，将教学质量与教师的绩效考核挂钩，激励教师提高教学质量。五、营养改善计划工作。1.供餐管理。严格按照营养改善计划的要求进行供餐管理。成立了营养改善计划工作领导小组，负责供餐工作的组织和管理。与具有资质的餐饮企业签订供餐合同，确保食品的安全和质量。供餐采用课间加餐的形式，为学生提供牛奶、面包、水果等营养食品，满足学生的营养需求。2.食品安全监管。高度重视食品安全监管工作，建立了完善的食品安全管理制度。对食品的采购、储存、加工、配送等环节进行严格监管。食品采购严格按照规定进行招标采购，确保食品的来源正规。储存环节要求食品分类存放，做好防潮、防虫、防鼠等工作。加工环节要求餐饮企业按照食品加工操作规范进行操作，保证食品的卫生和安全。配送环节要求使用专用的配送车辆，确保食品在配送过程中的安全。六、取得的主要社会经济效益。1、特色德育活动成效显著。学校精心策划并开展了一系列形式多样、内容丰富的德育活动，全面助力学生的品德修养与综合素养提升，如:主题班会、国旗下讲话、古诗词朗诵、拔河比赛等，这些活动的开展成效显著，学生的文明礼仪素养大幅提升。如今，在校园里，随处可见学生们主动问好、有序排队、文明礼让，自觉遵守文明礼仪规范，已然成为文明校园建设中一道亮丽的风景线。不仅如此，学生在家庭与社会中也能将文明礼仪内化于心、外化于行，得到家长和社会的广泛好评，进一步提升了学校的社会声誉，为学校后续招生、合作交流等活动打下良好基础。2、分层教学取得阶段性成果。分层教学实施以来，学生的学习成绩有了明显的提高。以数学学科为例，在分层教学之前，不同学习水平的学生成绩差距较大，经过一段时间的分层教学后，各层次学生的成绩都有了不同程度的提升，尤其是学习能力较弱的学生，学习积极性和自信心得到了增强。3、教学质量显著提升。学校大力革新教学模式，组织教师参加各类专业培训，引入小组合作、情境教学等新颖教学方法，课堂参与度提升了30%。同时完善教学评价体系，依据学生课堂表现、作业完成情况等多维度评估，及时调整教学策略。在本学期期末考试中，各学科平均分均有提高，吸引了更多周边区域的学生前来就读，极大提升了学校的知名度与影响力。七、目前存在的问题。（一）教师队伍结构有待优化。学校教师队伍存在年龄结构不合理的现象，年轻教师比例较低，教师缺乏活力和创新精神，在教学中还需要进一步调动教师创新积极性。（二）教育信息化水平有待提高。虽然学校配备了一定的信息化教学设备，如多媒体教室、电子白板等，但教师对教育信息化技术的应用能力还不够强。部分教师仍然习惯于传统的教学方法，不能充分发挥信息化教学设备的优势，在信息化教学资源的整合和利用方面存在不足。（三）家校合作深度不够。虽然建立了家校合作机制，但在家校合作的深度和广度上还存在不足。部分家长对学校教育工作的参与度不高，仅仅停留在了解学生学习成绩的层面，在学生的品德教育、心理健康教育等方面与学校的配合不够紧密。八、改进措施。（一）加强教师队伍建设。1.加大骨干教师的培养力度，通过参加高级别的培训、承担课题研究等方式，提升骨干教师的业务水平和教育教学能力。2.为年轻教师搭建更多的成长平台，如组织年轻教师参加教学竞赛、教学观摩等活动，促进年轻教师的快速成长。（二）提高教育信息化水平。3.加强对教师的教育信息化技术培训，提高教师的信息技术应用能力。培训内容包括多媒体课件制作、网络教学资源利用、信息化教学平台操作等。九、下一步工作计划。在教育强国战略的引领下，学校将秉持初心，砥砺前行，持续奋进，致力于全方位提升教育质量与校园管理水平。1、革新教学模式，夯实教学根基。积极探索契合时代需求与学生特点的教学方法。严格遵循“三常规一规范”准则，将理论知识与实践紧密结合，全力激发学生的学习兴趣和主动性。严格抓实教学一日常规，从备课、授课、作业批改到课后辅导，进行精细化管理与监督。定期组织教师前往教育先进学校跟岗学习，汲取先进教学理念与经验，促进教师专业成长，提升整体教学质量。丰富德育活动，培育品德修养。开展形式多样、丰富多彩的活动，把爱国主义教育融入校园文化节、主题演讲比赛等活动中，厚植学生的爱国情怀。持续推进文明礼仪教育，通过日常行为规范评比、文明标兵评选等方式，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。完善宿舍管理，打造温馨家园。进一步加强宿舍管理，细化管理制度，明确起床、就寝等作息时间，制定包含地面清洁、床铺整理的量化卫生评分细则，每周评比优秀宿舍。强化人员培训，通过情景模拟、案例分析等提升宿管服务意识与沟通能力，开展应急培训以应对突发状况。还将翻新宿舍硬件，更换老旧设施，改善住宿环境。优化校园餐饮，守护饮食安全。优化食谱制定，根据学生营养需求和反馈意见，增加菜品的多样性，保证每餐都有丰富的蛋白质、蔬菜和碳水化合物。加强对食材采购、加工、储存等环节的监管，确保食品安全。定期开展“阳光校餐”活动，邀请家长和学生参与监督，提升校园餐的满意度。总之，长留初中在过去的一年工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。我们将以更加饱满的热情、更加严谨的态度、更加扎实的工作，推动学校各项工作不断向前发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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