乾县临平小学
发布时间：
2025-03-27 17:16
| 单位名称 | 乾县临平小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县临平镇临平村 | |
| 法定代表人 | 马永利 | |
| 开办资金 | 364.99万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 383.98万元 | 364.98万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、德育多措并举，稳中求进。德育是教育的灵魂，是培养学生健全人格的基石。本学期，我校坚持德育为先，实施多种措施，稳中求进，努力构建良好的德育体系。1、课程育人，让德育根植于心。立德树人是教育的根本任务，为了让学生扣好人生的第一粒扣子，学校以道德与法治课为主渠道和基本环节，以学科渗透为辅。在教学过程中，教师结合学科特点，联系教材内容，突出强调德育实施过程，让德育“渗透”在各年级各学科教学中。“人人都是德育工作者，全体教师皆为班主任”，要求全员参与德育工作，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。2、活动育人，让德育落地生根。为了培养学生的道德情操和综合素质，我校将主题活动常态化，确保每个月都有主题鲜明、形式多样的德育活动。清明祭英烈，端午节活动，中秋节活动，重阳节活动，冬至，社团汇演非遗文化传承等传统节日，引导学生在探寻传统文化的过程中树立民族自信、树立文化自信，同时发现美、感受美；三八妇女节开展“感恩”活动，引导学生用实际行动回报父母的养育之恩；雷锋月开展“学雷锋”活动，让雷锋精神在孩子们的心中扎根开花；铭记“9.18”，抗美援朝纪念日，国庆节系列活动，国家公祭日等爱国系列活动，让学生更加深入地了解国家历史和文化，培养民族精神和爱国情怀，提升学生的社会责任感和历史使命感；通过各类校内劳动实践活动——班级劳动实践基地种植活动等，让学生掌握了生活技能，提高了动手操作能力，拓宽了劳动育人渠道,学会了用双手创造幸福，用汗水照亮前路，用努力耕耘未来。3、注重心理健康教育，关注学生成长。在德育工作中，我们高度重视学生的心理健康教育。通过心理健康主题班会，全体教职工帮扶等形式，帮助学生疏导情绪，减轻压力，培养积极向上的心态，我们还建立了心理咨询室，为有需要的学生提供专业的心理支持，关注他们的身心健康。二、加强家校合作，形成育人合力。家校共育是德育工作的重要组成部分，我们通过定期召开家长会，开展活动家长参与等形式，增进与家长的沟通与合作，形成教育合力。同时学校成立了家委会，建立了家校微信群，及时分享学生在校表现和成长点滴，让家长更好地了解孩子的成长过程。三、文化育人，让校园文化成为学校发展的灵魂。校园文化不仅仅是学生素质和教师素质提高的问题，它还关系到一个民族文化的发扬和传承。在这个意义上说，校园文化是一个学校的灵魂。正是在这种理念的支撑下，我从学生和教师发展的角度，提出了校园文化促进校本教研策略。1、“青松”文化，引领成长。青松象征着坚韧不拔、顽强向上的精神。引领师生在学习生活中，传承发扬这种精神，在面对困难和挑战时，始终保持坚韧不拔的态度，勇往直前。在“青松”文化的深深浸润下，我们的学校不仅是一处知识的殿堂，更是心灵成长的沃土。在这片充满生机与希望的土地上，中院的三棵挺拔苍劲的松树，不仅是大自然的馈赠，更是学校精神的象征。2、地面小游戏，寓教于乐新风尚。为了给学生们打造一个既充满活力又不失教育意义的课间时光，教师们集思广益，精心绘制了一系列创意十足的地面小游戏，这些游戏不仅不占用学生宝贵的课间活动时间，反而极大地丰富了他们的课余生活，让学习与娱乐在欢声笑语中完美融合。四、以“三项常规”为抓手，坚持教育初心，优化教学管理。1、课程优化，严格按照国家课程标准，开足开齐各类课程，确保学生全面发展。同时积极利用校内外教学资源，开展了集体校内劳动实践2次，校内文艺汇演2次，朗诵比赛1次，汉字书写大赛1次，运动会2次，校外研学3次，丰富了课程体系，拓展了教学方式，激发了学生的学习热情。2、规范教学秩序、加强教学常规管理，建立健全了教学常规检查制度。定期一月至少一次对教师的教案、听课记录、作业批改等情况进行检查，并及时向教师反馈结果，督促教师严格按照“三项常规”中的教学常规改进教学工作，确保教学工作的有序开展、教学质量的稳步提升。3、在“双减”大背景下开展好课后延时服务，持续落实“双减”政策。健全作业管理机制、提高作业设计质量，有效减轻学生的作业负担。同时在课后延时服务中，依托现有师资力量，聘请校外艺术特长教师，集全校之力为学生提供丰富多彩的课后服务内容，为学生丰富校园生活，力求五育并举，全方位开展学校教育教学工作。同时细化五项管理的各项措施，确保我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的规范化、科学化。4、拓宽教研活动形式，坚持以研促教，积极解决教师教学困惑、探索课堂教学的高效性。一年来组织教师集中开展《新课标》理论学习研讨5次，常态化学习教学常规，积极组织教师参与各类线上线下培训，同时通过校内“骨干教师示范课”、“青年教师汇报课”、“思政课大练兵”、“集体备课”、“同课异构”、“网络优质资源课学习”等充分调动全校教师“研课、磨课、赛课和评课”的积极性，推动教师业务水平的不断提高。5、我校以学生养成教育和传统美德教育为支点，在“爱心汇聚助成长”帮扶的基础上，以五类学生为教育重点,以心理健康教育为突破点。重视五类学生的管理,做到心有人爱，身有人护，学有人教,难有人帮,达到了德智双优,身心两健,学有所长,全面发展的育人目标。五、以安全为重点，以督查为抓手，整改安全隐患，打造平安校园。1、全体教职工上下一心，从思想上充分认识到关爱学生生命、关注学生安全是教师的天职，积极主动去践行。学校一般采用例会、专题会议、师德师风承诺、工作绩效考核等方式，共同形成对安全工作的高度重视的氛围，并始终如一地贯彻下去。2、健全安全网格化管理制度，任务明确，时空精准，事事做、人人管、周周评，让安全工作有本可依，有章可循，形成常规。每学期邀请法制副校长,作一次法制专题报告,提高了学生辨别是非的能力,引导学生人人争做守法好少年。3、学校成立了安全工作领导小组,制订了应急预案,加强了制度建设,学期初和教师、学生、家长签订了各类安全责任书。每学期以及节假日都通过“致家长一封信”或者美篇的形式告知家长相关安全注意事项；制定安全工作制度和值班管理制度。4、加强门禁制度，严格落实晨午检制度，认真做好消毒消杀记录、学生缺课追踪登记记录、隐患排查以及做好传染病防控工作。确保全校师生身体健康。六、取得的主要社会经济效益。本年度我校在领导班子和所有同志的不懈努力下，取得了多项成果，在本年度2次教学检查、4次安全检查中，获得县局肯定。学校教学成绩突出，得到社会和家长的一致好评。教师荣誉，1名被乾县教育局评为“最美乡村教师”，1名同志被乾县教育局评为“教育宣传先进个人”。学校积极推进课题研究,今年我校县级课题已顺利结题4个，顺利开题5个，科学有效地在工作过程中积极探究,认真总结,开展课题研究，极大程度上促进了教学方法的改进。目前存在的问题。2024年，我校工作开展扎实有序，管理水平不断提升，取得了一定的成绩，但也存在着不足，我们要不断总结，发扬成绩，改进不足，使我校教育教学质量不断提高。不足之处表现在：1、教职工队伍人数较少总数（17人），教师工作量巨大。大部分教师代课节数20节，严重超出规定节数。2、无专业教师体育、音乐、美术教师，学校文体活动开展是教师兼职进行，缺乏专业性和规范性。学校急需专职体音美教师活跃校园文化氛围。八、整改措施。1、本校今年招聘1名见习生，教育局分配了2名实习生来缓解教师缺少的现状。2、聘请校外专业人士，指导学校课后服务工作，丰富学生课后服务内容。课后服务设有锣鼓社团、美术书法社团、舞蹈社团、足球社团、跳绳社团等12个社团。九、下一步工作计划。1、继续研究战略，再树形象。通过深化战略，让临平小学成为精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园。2、继续抓好三大支柱，全面推进教育进程。一是抓好以校长为核心的领导班子。做到有明确的办学思想和教育追求，公正、廉洁、有责任感和事业心。二是继续优化教师队伍。让教师做到爱岗敬业，富于团队精神;学识丰厚，乐于学习和探索;技艺精湛，善于博采众长并个性鲜明。三是不断探索培养学生创新精神和实践能力的新途径。要做到给学生完整的精神生活:学生终自学习的原望、兴趣，学生独立成长的能力以及热爱祖国的远大情怀。3、安全教育常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校园安全，创建平安和谐校园，促进学校各项管理工作再上新台阶。风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。在风雨兼程的教育征程中，我们坚信，在乾县教育局的坚强领导下，临平小学的全体师生必将牢记教育初心，勇担育人使命，坚毅笃行永向前，长风万里稳致远，永不满足，永不停步，砥砺奋进，筑梦前行！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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