乾县梁山中心小学
发布时间：
2025-03-27 17:14
| 单位名称 | 乾县梁山中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县梁山镇官地街道 | |
| 法定代表人 | 王奎 | |
| 开办资金 | 815.24万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 847.89万元 | 985.96万元 | |
| 网上名称 | 乾县梁山中心小学•公益 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在县教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：规范教学常规，促进教学质量提高。教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它能够优化教学秩序，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：(一)、严格要求，加强教学常规管理。教导处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课。教师提前进课堂，准时下课，每一天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。(二)、求真务实，进行教学常规检查。开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教学主管领导与教研组长每月进行教学常规检查，本学期对教师的备课、听课记录、业务笔记、学生的作业、教研组活动记录等进行了4次认真检查，及时做好记录并反馈本人。从检查结果看，教师能根据教材实际情况，结合《乾县梁山中心小学备课有关要求》进行备课，有全面详细的备课教案，课时备课都能达到规定课时数，每课做到有教学反思。(三)、强化质量意识，提高教学质量水平。我校注重对质量形成过程的监控和追踪。发现问题，及时解决。做到勤检查，勤反馈，及时掌握教学进度，做好阶段性小结与分析。通过激励评价途径，充分调动学生学习的积极性，在全校树立学习榜样。(四)、多方收集信息，及时进行教学总结。本学期多次分教研组召开了教师教研座谈会，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进我校教师专业水平整体提高，听取教师相互听课、评课及对教学的反馈意见，不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。我们始终把握教学目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。深化教学改革，提高教师素养。建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。我校以提高教师素质为目标，经过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显著提高。(一)、开展“思政课”和“示范课”活动。结合我校教师的教学实际，要求道德与法治教师上好一节汇报课，骨干教师上好一节示范课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。通过课堂展示，苦练内功，强化素质，向更高的目标迈进。(二)、强化培训，及时掌握新理念。多创造条件走出去培训学习、观摩取经，本学期段海艳校长参加了黄廷芳西部县域卓越校长赴北京研修活动，王奎校长参加省教育厅主办的陕西省小学校长高级研修项目学习，经过学习、培训，开拓视野，丰富经验，吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平。(三)、鼓励各级骨干教师的发挥辐射作用。骨干教师的发挥辐射作用带领青年教师进步，提升了教师们的专业素质和教学本领，推进了素质教育的全面发展。(四)、目标明确，校领导及时指导教学。各级校领导都能深入教学一线，做到校长坚持代课，了解教学现状及学情，经常指导教师开展教学工作，听课，检查教案、作业，特别是复习阶段能对教师复课工作提出指导性意见，使全体教师的复课工作开展的更扎实、有效。关注五类学生发展，突出学生心理健康教育。(一)、在五类学生帮扶中，教师全员参与，形成合力，把全体教师分到各班，不留缺口，让每位特殊家庭学生和留守儿童都得到关爱。勤家访、勤沟通，调动家校等方面的积极性。各位老师或面谈或电话进行交流，及时反馈信息。发动学生互帮互助，在学习、生活、行为习惯上多引导全体学生帮助他们，共同进步。开展有益的活动，用活动育人，学校不定期专题召开学生大会，校主要领导经常在会上为特殊家庭学生和留守儿童作学习、生活、安全等方面讲话，使学生深受教育。(二)、我校除了利用班会课各班班主任对学生进行心理健康主题教育外，我们还充分发挥心理咨询室功能，对学生不定期进行心理帮扶，本学期我校安全副校长还针对高年级学生特点，开展了一次主题为：“勇敢心旅程--助理成长，拥抱阳光”的学生心理团建活动，有效的为学生心理健康发展保驾护航。坚守安全底线，强化校园安全管理。(一)、加强组织领导，落实安全责任制。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及安全工作责任制，层层落实、责任到人。(二)、学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传。每周利用班会，班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防。(三)、每学期定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，发生火灾时如何使用灭火器的消防演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要，也初步掌握了一些预防的方法。(四)、加强校园餐管理。食品安全是重中之重，我校高度重视校园餐工作，严格落实索票索据制度，对配送食材严把质量关，分管副校长、食堂管理员、从业人员人员均持证上岗且规范操作，保证加工环节安全卫生，餐具消毒后妥善存放。下一步，将继续强化食品安全监管，培养学生健康饮食习惯，持续提升校园餐质量，助力学生健康成长。开展丰富多彩的活动，促进学生的全面发展。(一)、为了丰富学生的课外生活，促进学生的全面发展，本学期学校开展了“经典润童心·元旦启新程”诗歌朗诵活动；开展了形式多样的学生竞赛活动，如：书写大沙司、课桌舞竞赛、手抄报比赛、科技节、征文等。(二)、开展各种社团活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长。六、取得的主要社会效益。（一）、2024年我校本着搞好教学、提高成绩、培育人才的教育理念，培养德智体美劳全面发展的合格小学生。同时按照县局统一安排部署，我校积极开展“五类”学生帮扶工作，让家庭特殊学生在学校也能感受到家庭的温暖。（二）、2024年下半年，我校新建的一栋现代化的三层学生宿舍楼也已经投入使用，体现了省市支持乡村学校的发展，促进义务教育均衡发展。（三）、我校教师积极学习各种业务知识，参加各类技能比赛，本年度，我校老师获得黄廷方西部县域名校长、乾县第三届课堂创新大赛第一名、优秀共产党员、优秀教师、交流轮岗先进个人、基础教育教学能手称号。除此之外，我校在五六年级期末质量监测中成绩优异，名列前茅。通过老师们的不懈努力，教育教学及教师自身的发展会更上一个新台阶。七、存在的主要问题。（一）、师资素质整体来说有待于进一步提高，部分教师缺乏一定的专业知识和教育理念，无法满足学生多样化需求。（二）、教育模式有僵化现象，过度注重知识的灌输，忽视学生自身的创造力和实际应用能力培养。缺少互动和启发式教育活动及实践活动，从而限制学生的全面发展。（三）、课后服务内容比较单一，缺乏灵活性和多样性，与理想化的还存在较大差距。（四）、学生教学楼后面道路硬化质量较差，路面已崎岖不平，粗糙的水泥操场已无法适应和满足现代化教育的实际需求，也存在一定的安全隐患。（五）、学校安排的有些非教学工作，个别教师消极应付，热度不够。八、整改措施。（一)、加强教师继续教育培训，提高他们的专业水平，建立定期互动交流机制，加强师生之间的沟通与了解。（二）、鼓励研讨式教育教学方式，激发学生思考和交流，增加实践环节，提升学生动手能力。（三）、充分挖掘学校特色课程资源，进一步丰富科技、手工、劳动及艺术等目前相对偏少的内容，加强学生社团活动的拓展，满足学生的个性发展。（四）、安排一定比例的经费用于道路的维护和修缮工作。我校已向县教育局、县财政局申请资金打造现代化的操场，预计最迟8月初即将拥有塑胶跑道和人造草操场。（五）、本着对教师减负的原则，安排工作尽量科学合理，减少甚至杜绝不合理无意义的任务，使得教师轻松工作。九、下一步工作计划。（一）、定期组织教学质量评估，及时反馈评估结果，督促教师改进教育教学方法。建立学生反馈机制，及时了解学生实际需求，调整教学策略。（二）、培养一批教学科研骨干和学科带头人，组织教师积极参加学术交流及比赛等，拓宽教师视野和技能。（三）、完善各项管理制度，明确职责分工，确保各项工作规范有序，件件落到实处。（四）、加强经费和课后服务费的管理和使用，使每笔支出合理合规，接受教职工及社会各界的监督。在今后的工作中我们将更加努力拼搏，力争使各项工作更上层次，以更加饱满的热情为梁山教育做出更大的贡献，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创梁山中心小学教育教学的新局面! | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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