城固县第二幼儿园
发布时间：
2025-03-27 17:07
| 单位名称 | 城固县第二幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务；幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 城固县博望街道办事处盐店巷13号 | |
| 法定代表人 | 杨琳 | |
| 开办资金 | 312.53万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 342.6万元 | 303.23万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 41 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；办理变更登记事项1次：11月19日办理法定代表人变更登记，由原谢文宏变更为杨琳。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教体局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下。一、2024年业务工作开展情况（一）构建多元路径，助力教师专业成长一是开展“阅己”读书会，助力专业提升。开展读书分享、共读一本好书等活动，引领全体教师终身学习、热爱学习、善于学习，不断成长，提升教师队伍整体素质。二是借力各类培训，助推专业发展引领。采取请进来、送出去的方式，进行集中和分类培训。本年度我园邀请小康轩、亿童的老师，对园本课程、户外体能大循环等进行系统培训，把先进的教育理念和科学的教育形式带给大家，明确教学方法和方向。同时派多名教师分别赴榆林、西安等地参加培训交流、外出培训教师返园后进行二次培训，多方位拓宽教师专业视角，多角度提升教师专业素养。三是专业引领，构建梯队培养机制。以“三示范”、“四心”精神、“五美”团队为标准，构建教师专业成长阶梯，分层制定成长计划和培训方案，开展结合“青蓝工程”、“双导师”帮带开展师徒结对帮带活动，在新老教师的传、帮、带中，有力促进我园师资队伍建设。四是搭建多层次平台，锤炼核心素养。本年度我园开展了专业技能大赛、保育员技能大赛、分层分类赛教等活动，以赛代训，不断深化专业理论，提高实践水平；保教部每月定期对教师进行分层分类弹琴绘画考核，促进专业成长。（二）立足常规抓教学，深入检查促提升一是学期初，我园在《纲要》和《指南》的指导下，结合园所实际情况，制定本学期保教工作计划，各年级组制定符合幼儿身心发展的学习内容和目标，制定切实可行的月安排和周计划。二是园领导深入班级检查一日生活常规工作、进班听课，要求教师周前备课，做到课前有教案、上课有教具、课后有反思，并做好年级组长周检查、保教部月抽查，每项工作做到有安排、有检查，有记录；三是学期末园里组织考核领导小组对各班幼儿通过动手操作、五大领域知识问答、自理能力等方面进行全面检测、评价，并把班级评价结果纳入绩效考核。充分激发老师们工作积极性和主动性，从而促使保教工作不断完善，为我园保教质量提升奠定基础。（三）科学卫生保健，筑牢安全屏障。着力强化卫生在前、疾病预防在前，严格执行《卫生消毒及隔离制度》《健康检查制度》和《预防疾病制度》等规章制度。认真落实晨午检、缺勤缺课追踪以及全日观察，做到早发现、早报告、早治疗。做好卫生、消毒、通风等预防工作，杜绝传染病传播途径，并邀请中医院儿科主任对全园教师及家长开展传染病知识培训、利用公众号推送卫生保健小知识，增强老师和家长防控意识，呵护幼儿健康成长。（四）强化生命健康教育，守牢安全防线。一是常态化开展师幼生命健康教育。通过安全课、国旗下讲话、月安全主题教育系列活动、1530生命健康教育、观看警示教育视频等，将交通安全、消防安全、防拐骗等安全知识融入到幼儿的一日生活中，不断提高师幼的安全防范意识。并按“一月一主题”计划开展防恐防暴防冲撞、防火逃生疏散、防意外伤害等演练活动，在实践中促进师幼自救和自我保护能力的提升。二是加强冬季三防教育。以11月消防月为契机，邀请城固县消防救援大队工作人员对全体师幼进行消防安全知识培训、实操练习，提升师幼消防安全意识和应急处置能力。园里全面摸排在外租房教职工及幼儿，建立台账，并对该群体进行家访，宣传冬季用电、用火、用气安全。同时给全园家长发放冬季安全协议，利用公众号推送三防知识、增强每一位家长的安全防范意识。（五）立足家园合作，助力幼儿健康成长园所不断完善组织机构，做实做细家园工作。一是重视引导家长参与管理，成立班级、园级家委会、伙委会，促进家园双向互动，提升幼儿园工作透明度。二是增进家长沟通，通过家长会、大家访、家园互动日、家长微信群、公众号分享等形式，提高家园信任度；三是带动家长了解幼儿在园生活，通过“家长半日活动”、“家长进课堂”、亲子运动会等形式，增进了家园联系，共促幼儿健康成长。二、取得的主要社会效益一是认真落实特殊群体关爱管护工作。对全园摸排的10名特殊群体在内的全园367名幼儿开展结对帮扶专项行动，对特殊群体严格落实“三个一”和“三级包抓”。每个包抓人责任清楚，职责明确，分别通过电话、微信、家防、每周三家园互动日等方式，让幼儿充分感受老师和幼儿园的关心关爱，促进幼儿身心健康发展。二是借力各类培训，助推专业发展引领。采取请进来、送出去的方式，进行集中和分类培训。本年度我园邀请小康轩、亿童的老师，对园本课程、户外体能大循环等进行系统培训，把先进的教育理念和科学的教育形式带给大家，明确教学方法和方向。我园基地以教师专业发展和语言、艺术领域教学水平提升为落脚点，通过基地领军成员为省市县老师进行指导、示范课展示等多种形式加强园所之间的交流和学习，实现了资源共享，共同成长的互助目标，多方位拓宽教师专业视角，多角度提升教师专业素养。三、存在的问题及改进措施1、存在的问题回顾这一学期的工作，有收获也有不足：一是教师的专业能力和自主学习的意识有待进一步提升。二是区域活动和班本课程开展不够深入，具体体现在：材料投放缺乏层次性，教师观察指导不足，缺少有效的评价和反馈。三是课程评价体系不完善，评价方法单一。2、改进措施一是加强教师培训，赋能队伍提升。通过分层分类，精准定位，丰富培训内容，创新培训方式等方法，夯实教育基础理论，紧跟幼教前沿动态，促进教师专业成长；二是立足儿童视角，聚焦区域游戏，深化区域教研，持续开展“主题课程背景下的区域游戏材料投放及活动观察与指导”大教研活动。同时走入游戏现场，扎实进行沉浸式区域游戏的实践探索，让区域游戏“活”起来，促进幼儿在区域游戏中的深度学习。共研班本课程，聚力专业成长。定期开展班本课程研讨会，组织教师分享优秀课例，交流班本课程开发的实施经验。三是多元有效评价，提升保教质量。通过实践，进一步完善建立科学评价体系，持续改进和创新，引进新的教育理念和方法，为幼儿提供更优质的保教资源。四、下一步工作打算2025年，我园将按照“抓管理、优服务、提质量”的工作思路，全面落实《幼儿园三年发展规划》、《教育质量提升三年行动计划》工作任务，不断开创我园工作新局面。强化校园安全管理。通过三级包抓责任到岗，责任到人，落实隐患排查、门禁管理、常规安全，积极开展安全月主题活动和生命健康教育，扎实开展传染病预防工作，做好特殊群体幼儿关爱管护，加强对单亲家庭、留守儿童的日常生活照顾，传递教育温度。细化膳食管理工作，对园所食堂实行五个到位（整改到位、责任到位、执行到位、培训到位、监管到位），为孩子健康饮食保驾护航。采用分层、分类培养方式，确立梯队发展方向与目标，落实梯队培养任务与评价，定期评估，充分体现各梯队教师的潜能，激发教师成长欲望。通过青蓝结对,以老带新，以优带新，以学促新等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。通过赛教、技能展示、月弹唱考核、绘画技能展示、案例分析等形式多样的活动，提升教师的综合素质，促进教师专业发展。深钻细研，展现创新美。以大教研、小教研、微教研为抓手，鼓励教师积极参与园本课程建设、班本课程实践研究，以及各级的课题研究，不断提升全园教师科研能力与教学实践能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |