单位名称 | 合阳县王村矿小学 | |
宗旨和业务范围 | 宗旨:实施小学义务教育,促进基础教育发展。业务范围:小学学历教育。 | |
住所 | 合阳县王村镇王村煤矿 | |
法定代表人 | 党胜 | |
开办资金 | 59.31万元 | |
经济来源 | 财政补助 | |
举办单位 | 合阳县教育局 | |
资产损益情况 | ||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |
69.08万元 | 77.8万元 | |
网上名称 | 合阳县王村矿小学.公益 | 从业人数 14 |
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及登记变更的事项,没有违法违规的情况。 | |
开展业务活动情况 | 一、业务开展情况:教育教学:1、学校修订并细化一系列教学相关制度方案,涵盖《教学常规要求》《教学常规检查管理方案》《教案备写要求》等核心规范,以《五项管理制度》《课后服务实施方案》精准对接教育新趋势。《教学常规检查细则(修订版)》搭配《作业检查、公示制度》,让教学管理有章可循、精细入微;《课程改革实施方案》则为教学创新铺就道路。校委会领导化身“教学督查员”,不定期、不定时深入教学一线,对教师授课、教案准备、学生听课状态、课堂作业完成情况进行全方位“扫描”,发现问题当即反馈,责令限期整改。一学期两次校内常规检查,一次县级常规检查,以严要求、细落实为教学质量稳步提升筑牢根基。2、秉持课程开设“一个都不能少”的原则,在开足开齐国家规定课程的基础上,全力追求“上足教好”每一门课。构建严谨的课程管理体系,确保总课表、班级课程表、教师任课表精准同步,不占课、不让课成为铁律。无论是文化课的知识传授,还是体艺、科学等课程的素养培育,都严格按照课程规划落地执行,为学生全面发展搭建坚实课程框架。3、将“双减”政策内化于心、外化于行,组织全体教师深入研读“双减”内涵与实操办法。从作业管理入手,健全机制,依学科、年级分类严控作业总量,鼓励教师发挥创意,提升作业设计品质,让作业从“量的堆砌”迈向“质的飞跃”,切实减轻学生作业负担。课后延时服务遵循自愿、安全原则,紧密结合校情,量身打造多元服务内容,涵盖课业辅导、兴趣拓展、社团活动等,为学生开辟课后成长新空间,让“双减”真正惠及每位学子。4、充分激活教导处、教研组“双引擎”效能,不定期对各年级开展多维度质量调研与抽测。以数据为镜,每次检测后召开教学质量分析会,教导处统筹全局,梳理学科薄弱环节;教研组深入剖析,从教学方法、知识落实等层面找问题、挖根源,精准制定改进策略并落地执行,一步一个脚印推动学科质量迈向新高度。5、立足“双减”背景,以赛促学、以赛促教,为师生成长赋能。针对低年级学生特点,一二年级“趣味游园会”欢乐开启,语文、数学、道德与法治等七大学科知识巧妙融入趣味游戏,让知识学习告别枯燥。各教研组“各显神通”,语文组以“秋之韵”为笔,绘就诵读、绘画多彩篇章;数学组“计算小达人”挑战赛激发思维火花;英语组分层开展单词书写竞赛,三四年级规范书写夯基础,五六年级“单词争霸”展风采。在玩与学的交融中,点燃学生学习热情,助力良好学习习惯养成,全方位提升综合素养。安全教育:学校充分认识到平安校园是学校教育教学活动开展一个重要的条件,是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。学期初制订计划,努力做到教育在先,预防为主。针对校园安全文明的各个环节,按照“谁主管,谁负责”的原则,一岗双责,学校与每位老师签订安全责任书,层层落实岗位责任,学校成立以校长为组长的安全工作领导小组,实行一把手亲自抓,分管领导重点抓。加强门卫安全管理、交通安全管理及防疫防病安全管理、校园消防安全管理、校园用电安全管理、课堂安全管理等。我们积极开展了一系列的安全活动。如进行消防疏散演练,确保学生在突发情况下能够迅速、有序地撤离;定期检查校园内的设施设备,如栏杆、灭火器、电路、暖气管道、监控、门窗等,及时修复损坏部分,排除潜在的安全隐患。此外,我还加强了校门的安全管理,明确护学岗职责,严格控制外来人员进出,确保校园内的安全。我校重视法律法规的学习,深入学习宣传,组织全员学习关于安全问题的专题视频,不断强化依法执教、依法管理的意识,强调学校教职工“一岗双责”的责任意识,安全意识、危机意识,提高教职工的安全意识和防范能力。利用班会时间进行了交通安全、防火防灾等主题的宣传教育。本学期,学校护学岗加入了家长志愿者,每天上放学途中,确保学生上放学路途安全。同时,安排各班主任摸排骑电动车接送学生的家长,逐个进行“一盔一带”安全知识宣传,效果明显,做到家校联合,共同维护学生安全。3、学期初,认真做好开学安全工作专项检查。开展“开学安全第一课”活动,在全校开展防欺凌安全工作排查,创建和谐校园。逢假期必认真做好安全宣传工作,发放安全教育告家长书,大力宣传安全的重要性,家校联动,切实提高学生和家长的安全意识。二、取得的社会经济效果:a.集体获奖:2024年9月我校被县局评为“合阳县2023-2024学年度教育教学工作先进集体”;2024年10月我校被县委、县政府评为“2023-2024学年度教育高质量发展先进集体”b.个人荣誉:罗娜、杜俊侠两位教师被评为2024年县级优秀教师;宁铁鹏、黄晨晨、张旋三位教师被评为2024年县级教育教学质量提升先进个人。三、存在的问题1、教师对学生的学习情况、兴趣、需求、潜力和个性了解不够深入,导致教育教学工作缺乏针对性和有效性。2、教师角色定位存在问题,忽视学生个体差异性,教学目标的精细化不足,缺乏与学生家长的有效沟通与合作。3、教师队伍中存在教育教学水平不高、缺乏教育教学方法和技能、职业发展不完善、交流和合作不足等问题,限制了教师的教育教学创新和实践能力提升。4、学校管理制度不健全,奖惩制度缺乏,各职能部门联系弱,导致管理人员无法全身心投入工作,管理效果不理想。四、整改措施1、学校应鼓励教师深入了解学生,包括学习情况、兴趣、需求、潜力和个性等方面,以便更好地开展教育教学工作。定期组织教师与学生进行沟通交流,建立有效的沟通机制。2、推崇以学生为中心的教育教学理念,满足学生的学习需求和促进学生的全面发展。推动信息技术在教育教学中的应用,提高教师的信息技术素养和教育教学能力。提倡跨学科教学和项目化学习,培养学生的创新意识和实践能力。3、建立健全学校管理制度,包括奖惩制度、各职能部门联系制度等,提高管理效率。加强管理人员培训,提高管理人员的专业素养和管理能力。4、教师应转变教学理念,以新课程改革的要求和素质教育的理念来指导自己的教学。加强师生之间的沟通交流,建立平等、尊重、信任的师生关系。定期组织师生互动活动,增进师生之间的了解和感情。五、下年工作计划1、全方位、多渠道想办法稳定生源,确保学生的稳定2、耐心细致地做好教师的思想工作,确保教师队伍稳定。3、努力改善办学条件,让学校走上内涵式发展道路。4、建设具有矿区特色的校园文化,挖掘矿区的人文情怀,用我们身边感人的故事对学生进行教育,增强学生热爱矿区、奉献矿区的公民意识。5、重视学生良好品质的培养。一是加强班主任工作建设;二是加强对学生的教育培养工作;三是举办形式多样的活动,以活动促进学生的发展。 | |
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
接收捐赠资助及使用情况 | 无 |