兴平市南市镇史名小学
发布时间：
2025-03-27 16:51
| 单位名称 | 兴平市南市镇史名小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育教学，促进基础教育发展，小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 兴平市南市镇史名村 | |
| 法定代表人 | 杨力 | |
| 开办资金 | 96万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 83万元 | 83万元 | |
| 网上名称 | 兴平市南市镇史名小学.公益 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 过去一年，是我校收获颇丰的一年。在全体师生的共同努力下，业务活动开展亮点纷呈，教育教学成果显著。无论是学科竞赛成绩，还是校园文化建设成效，都展现出学校蓬勃向上的发展态势。下面，将为您详细呈现这一年我校业务活动开展情况。一、本年度主要开展工作如下：（一）抓学校管理，规范教学行为。1、学校始终把德育工作放在学校工作的重要位置上。我校以教育局的文件精神为指导，组织教师学习教师职业道德规范、师德师风要求，开学初与教师签订师德师风承诺，学期末要求教师书写师德师风自查报告，规范教师的言行，树立良好的道德风范。2、本学年7名教师为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结协作意识有所增强。老师们能积极主动地工作。坚持出满勤的教师有郝艳、张武刚、高漫等。3、俗话说：“良好的开端是事业成功的一半”。开学第一周，学校各班组织全体学生学习小学生守则、小学生日常行为规范。我校经常利用晨会、国旗下讲话和班队课加强学生的修养、理想、人生价值观、心理健康等教育，并注重了学生良好的行为规范的养成教育。教导主任张武刚同志，任劳任怨，常常放弃双休日时间在学校里默默无闻地工作;副教导主任郝艳，素质高、能力强，组织教育教学管理工作自然有序。少先队辅导员高漫，对班队工作有计划、有检查、有记录、有整改、有实效。师德典型也不断涌现。南俊杰老师对后进生辅导工作负责，有始有终。4、疫情防控工作不放松。坚持门禁制度，每天做好一日两次测温和消毒工作。（二）抓班队建设，提高德育成效。1、本学年学校学生21人，人数少、保洁区面积大，卫生工作始终坚持做到：每天一小扫，每周一大扫。一学期来，我校拒绝零食、从我做起，本学期开展班级量化考核月评比制度。2、各班进行了一周之星的评比，开展了“争创文明班级，争夺流动红旗”活动，每周一少先队利用国旗下讲话对上周进行的“一日常规”评比情况进行总结，表扬先进，指出不足。3、坚持每月召开一次班主任工作会，使学校的班级工作自始至终有目标、有内容、有计划、有措施，使班级工作在健康、正确的轨道上推进。10月份组织班主任进行理论学习。配合中心校召开了班主任工作经验交流会，各位班主任介绍自己管理经验和工作方法，互相学习，取长补短，提高工作能力。4、老师们能本着对学生、对家长、对学校、对社会负责的工作责任感和事业心，注意抓好学生的品德礼仪教育，做好后进生的转化辅导、座谈、家访工作。学生见到老师能问好，见到垃圾能弯腰。现在校园文化建设工作初见成效，基本上呈现出了“校风纯、教风正、班风严、学风浓”的文化氛围。（三）抓过程管理，提升教学质量。1、教学质量是学校的生命线，是立校之本。为狠抓学科质量，实现优质高效。我校按照《咸阳市中小学教学常规要求》抓好教师教学工作，着重把“实”字作为教学活动的基点和依据。2、稳抓过程管理是保障教学质量的关键。在开展教学工作中，抓好课堂教学是关键，为增强提高教师的常规意识，提高教育教学的能力，开展了大范围的随堂听课与教学常规检查工作。3、力求各学科均衡发展。由于传统意识和学科特点不同，造成了学科发展的不平衡。为把握全面教学质量观，我们对英语、道德与法治、科学等学科给予更多的关注，使各学科获得整体提高。4、加强图书管理督导，按时开放图书室，开展了读书活动，教师和学生借阅率有了提升。5、为落实教学常规，认真制定期初教学计划和期末复习计划，认真进行每月的常规检查;认真反馈检查中暴露出的问题、有记录、有整改;认真进行期中、期末质量分析、发现问题，及时与教师进行交流，反思成功与失败，提目标、想举措。对每位教师进行4次教学月常规考核，考核的内容分为出勤、教学五认真、培训等内容。量化考核结果，及时召开专题会，通报考核情况。6、一学期两次作业大检查，重点检查学生的书写、作业完成、订正、批改情况。对后进生的辅导要求、时间落实到位要求。对提高课堂教学效率要求学习在课堂、练习在课堂、订正在课堂、巩固在课堂、提高在课堂。教学活动的开展，使得教师受益非浅。（四）抓安全后勤，保障正常教学1、结合本校实际，我校成立安全工作领导小组，制订了安全管理制度，明确职责，责任到人，让每一位老师树立安全的责任意识。安全问题逢会必讲，学校规定每学期的第一周为安全教育周。学校组织学习安全教育工作文件，对校园内外安全进行排查隐患，有针对地开展安全教育和防范工作。2、学校举行了疫情防控、交通安全、卫生防疫，消防等活动;利用班会、队活动、旗下讲话、墙报、黑板报、悬挂宣传横幅，组织学生收看交通安全专题教育片渗透等途径，对学生开展安全预防教育。通过活动教育，学生的安全意识、安全防范能力得到增强。每学期与家长签订安全责任书，提醒家长们配合做好安全防患工作，切实加强安全管理。一学期来，没有发生一起安全事故。二、产生的社会效益:一年来，学校认真贯彻党的教育方针，按照学校素质教育发展思路开展一系列活动，2024年4月我校教师参加镇级示范观摩课教学荣获二等奖、6月1日庆祝儿童节节目汇演荣获一等奖、10月份在全镇月考中四年级英语荣获全镇第一名、五年级数学荣获全镇第二名、三年级数学、英语荣获全镇第三名。12月庆祝元旦节目汇演荣获全镇第三名。教育教学质量和全校师生素质明显提高，效果显著，深受学生家长和上级领导好评。三、存在问题：2024年度，虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，取得了一定的成绩，但仍还存在很多问题和困难，表现如下：1、学生养成习惯方面：我们是农村小学，孩子们习惯养成不好，学校卫生工作宣传及管理力度还不到位，个别学生乱丢、乱扔的“陋习”不能彻底改掉。2、师资队伍建设方面：教师结构不合理，部分学科专业教师短缺，无体、音、美专任教师，导致个别学科教学质量不太理想，教学质量提升幅度缓慢。3、教学资源配置方面：教学设施老化，多媒体设备故障率高，影响教学的正常开展，图书数量有限，种类陈旧，无法满足学生日益增长的阅读需求。4、安全管理方面：校园监控设备存在部分盲区，不能全方位覆盖校园。整改措施：1、建立长效机制，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。通过开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进校园及班风建设，促进学生综合素质的发展，切实做好学生养成教育工作。2、我校将积极与上级主管部门沟通，争取补充体、音、美专任教师，更好的推进素质教育。3、设立专项经费，逐步更新老化教学设备设施，建立设备设施定期维护和更新机制，同时向教育部门申请、社会捐赠等方式，扩充图书数量，优化图书种类，定期更换图书。4、及时对校园监控系统进行全面升级，消除监控盲区，安排专人定期检查维护监控设备，确保其正常运行。五、下一步工作计划：一、提升教学质量1. 优化课程设置：严格执行国家课程标准，开齐开足各类课程。同时，结合农村特色，开发田园种植、民间手工艺等校本课程，每学期开展校本课程成果展示活动。2. 创新教学方法：组织教师参加信息化教学培训，引入在线课程资源，探索混合式教学模式。鼓励教师开展小组合作学习、探究式学习，提高学生课堂参与度。3. 加强教学评估：建立多元化教学评估体系，除传统考试外，增加课堂表现、作业完成情况等评价维度。定期开展教学质量分析会，针对薄弱学科制定改进措施。二、推进校园建设1. 升级硬件设施：筹措资金，修缮教学楼屋顶，更新教室照明设备，改善学习环境。规划建设校园劳动实践基地，为学生提供实践场所。2. 打造校园文化：以农村文化为主题，布置校园文化墙，展示农村自然风光、民俗文化。开展校园文化节活动，丰富学生课余生活。三、深化家校共育1. 畅通沟通渠道：完善家长会制度，每学期召开2-3次家长会。建立家长微信群，及时与家长沟通学生在校情况。2. 家长培训与参与：每学期举办家庭教育讲座，邀请专家为家长传授教育方法。成立家长志愿者团队，参与校园安全管理、活动组织等工作。四、强化教师发展1. 定制培训计划：根据教师教龄、学科、教学水平差异，为新入职教师安排教学基本功培训，为骨干教师提供学科前沿知识培训。2. 师徒结对帮扶：开展师徒结对活动，让经验丰富的教师与年轻教师结成对子，进行一对一指导，定期检查帮扶效果。总之，一学年来，在上级领导的关心下，在全体师生的共同努力下，我们基本完成了各项目标任务。我相信，只要我们总结经验教训，齐心协力，开拓进取，真抓实干，一定能实现我们的理想。 | |
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