乾县铁佛初级中学
发布时间：
2025-03-27 16:27
| 单位名称 | 乾县铁佛初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展.初中学历教育. | |
| 住所 | 乾县阳峪铁佛村 | |
| 法定代表人 | 高昌荣 | |
| 开办资金 | 497.8万元 | |
| 经济来源 | 全额财政事业拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 501.3万元 | 521.17万元 | |
| 网上名称 | 乾县铁佛初级中学.公益 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年．我校在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、教学工作。（一）常规教学管理精细化。1.备课环节：各学科教师严格按照学校要求进行备课，不仅深入研究教材教法，还充分考虑学生的实际学情。在教案撰写上，做到教学目标明确、教学重难点突出、教学过程详细且富有创新性，不少教师还会在教案中融入自己收集整理的拓展资料，以拓宽学生的知识面。2.课堂教学：积极推行高效课堂模式，鼓励教师运用多样化的教学方法，如小组合作学习、情境教学、探究式教学等，充分调动学生的学习积极性和主动性。学校领导和教研组长坚持推门听课，课后及时与授课教师交流反馈，帮助教师不断优化课堂教学。从课堂观察来看，大部分课堂气氛活跃，学生参与度较高，教学效果良好。3.作业批改与辅导：教师们认真批改作业，做到全批全改，并针对学生作业中存在的问题进行详细记录，以便在辅导时能有的放矢。同时，根据学生的学习差异，开展分层作业布置和个性化辅导，尤其关注学习困难学生和学有余力学生的发展。本年度，各年级各学科的作业完成质量有了明显提升，学生对知识的掌握更加扎实。（二）教研活动扎实且深入。1.公开课与示范课展示：学校教研处在开学初进行整体规划，定期组织教师开展公开课和示范课活动，授课教师精心准备，展示了各自独特的教学风格和教学技巧，课后全体听课教师参与评课，从不同角度进行分析评价，提出宝贵的意见和建议，使得每一次公开课和示范课都成为教师们共同学习、共同成长的契机。2.课题研究与教学反思：鼓励教师积极参与课题研究，教师们在教学实践中注重积累和反思，定期撰写教学反思日记，将教学过程中的收获、困惑等记录下来，并积极探索改进的方法，以此不断提升自己的教育教学水平。二、德育工作。（一）主题活动丰富多彩，育人效果显著。1.爱国主义教育：结合重大节日和纪念日，如国庆节、烈士纪念日等，开展了形式多样的爱国主义教育活动。组织学生观看爱国主义影片、参观爱国主义教育基地、举办主题演讲比赛等，让学生深入了解国家的历史和文化，激发学生的爱国之情和民族自豪感，增强学生的责任感和使命感。2.文明礼仪教育：通过开展文明礼仪主题班会、校园文明礼仪之星评选、文明礼仪知识讲座等活动，对学生进行文明礼仪教育，引导学生从身边小事做起，养成良好的行为习惯，如主动问好、遵守秩序、爱护环境等，营造了文明和谐的校园氛围，学生的文明礼仪素养得到了明显提升。3.心理健康教育：高度重视学生的心理健康问题，开设了心理健康课程，并设立了心理咨询室，定期为学生提供心理咨询服务。同时，针对不同年级学生的心理特点，开展了心理健康专题讲座和团体心理辅导活动，帮助学生缓解学习压力，正确面对青春期的各种变化，培养积极向上的心态和良好的心理素质。（二）班级管理规范有序，班风学风良好。1.班主任队伍建设：加强班主任队伍的培训和管理，定期组织班主任工作经验交流会，邀请优秀班主任分享班级管理经验，提升班主任的业务能力和综合素质。2.班级文化建设：各班级积极开展班级文化建设活动，结合班级特点和学生的共同愿景，确定了独具特色的班名、班训、班歌等，精心布置教室环境，设置了图书角、荣誉墙、学习园地等区域，营造了浓厚的文化氛围，增强了班级的凝聚力和向心力，对学生的成长起到了潜移默化的影响。3.家校合作共育：充分认识到家校合作在学生成长过程中的重要性，通过多种方式加强与家长的沟通与合作。本年度期中考试后召开家长会，及时向家长反馈学生在校的学习和表现情况，同时听取家长的意见和建议。三、校园安全工作。（一）完善安全管理制度，落实安全责任。进一步完善了校园安全管理制度，明确了从校长到每一位教职工的安全职责，层层签订安全责任书，将安全责任落实到每一个岗位、每一个环节。制定了详细的校园安全应急预案，涵盖了火灾、地震、食品卫生安全、校园意外伤害等各类突发事件，定期组织师生进行应急演练，确保在紧急情况下能够迅速、有效地进行应对。（二）强化安全教育，增强安全意识。1.安全教育课程化：将安全教育纳入学校课程体系，落实13530安全教育活动，由各班主任、科任老师、分管安全领导向学生传授交通安全、消防安全、网络安全、防溺水安全等方面的知识，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。2.宣传教育多样化：通过国旗下讲话、主题班会、校园广播、安全知识手抄报、安全宣传展板等多种形式，广泛开展安全教育宣传活动，营造了浓厚的校园安全氛围。（三）加强安全隐患排查，确保校园安全。1.定期排查：建立了安全隐患定期排查制度，由学校安全管理部门牵头，联合后勤、保卫等相关部门，定期对校园的教学楼、办公楼、食堂、宿舍、体育设施等场所进行全面细致的安全隐患排查，重点检查消防设施、电气设备、食品卫生、楼梯通道等关键部位，对发现的安全隐患及时进行记录并安排专人负责整改，做到隐患排查不留死角，整改落实不走过场。2.实时监控：充分利用校园监控系统，对校园公共区域进行实时监控，安排专人负责查看监控画面，发现异常情况及时进行处理，确保校园安全秩序。同时，加强校园门禁管理，严格落实外来人员和车辆登记制度，严禁无关人员进入校园，保障师生的人身和财产安全。四、主要社会经济效益。1.校园环境建设不断优化。本年度，学校加大了校园环境建设的投入力度，对综合实验楼及学校食堂屋面及地面进行了修缮维护，更新了部分老化的设施设备，改善了师生的工作和就餐环境。2.教学成绩稳步提升。通过全体师生一学期的共同努力，在本年度中考及期末考试中，各年级各学科成绩都取得了较为显著的进步。高分段学生人数有所增加，各学科的低分率明显下降。这些成绩的取得，离不开老师们的辛勤付出和学生们的刻苦学习，也为今后的教学工作奠定了坚实的基础。五、存在的问题与不足。（一）教师队伍建设方面。虽然通过一系列的培训和教研活动，教师的整体素质有了一定提升，但仍存在部分教师教育教学理念更新不及时、教学方法不够灵活多样的情况，在应对新课改和新中考的要求上还需要进一步加强学习和实践。（二）德育工作针对性方面。德育工作在面向全体学生开展普遍性教育的同时，对于个别存在特殊心理问题或行为偏差的学生，缺乏更加精准有效的个性化教育方案，需要进一步深入了解学生个体情况，提高德育工作的针对性和实效性。（三）校园文化建设深度方面。校园文化建设虽然已经取得了一些成果，但在内涵挖掘和特色打造上还不够深入，文化活动的形式和内容有待进一步创新，要让校园文化真正深入到师生的内心，成为凝聚师生力量、彰显学校特色的重要载体。六、改进措施。（一）针对教师队伍建设方面。1.制定更加系统全面的教师培训计划，增加教师外出培训学习的机会，拓宽教师的视野，及时了解教育教学领域的最新动态和前沿理念。2.进一步加强校内教研活动的实效性，鼓励教师开展课题研究和教学改革实践，通过以老带新、师徒结对等方式，促进教师之间的互帮互助、共同成长，打造一支高素质、专业化的教师队伍。（二）德育工作针对性方面要深化德育工作改革。1.建立特殊学生档案，加强对特殊学生的跟踪观察和心理辅导，组织专业教师团队为其量身定制个性化的德育方案，通过一对一帮扶、家校联合干预等方式，帮助这些学生健康成长。2.创新德育工作方式方法，结合时代特点和学生兴趣爱好，开发更多富有特色和吸引力的德育活动，提高德育工作的感染力和影响力，让德育工作真正走进学生的心灵。（三）校园文化建设深度方面。深入挖掘学校的历史文化底蕴和办学特色，结合地域文化元素，对校园文化进行整体规划和精心设计，打造一批具有代表性和影响力的校园文化品牌活动。七、下一步工作计划。1.对学校现有的教学资源进行全面盘点和梳理，建立资源共享平台，方便师生查询和使用各类教学资源。同时，加强对资源使用情况的统计与分析，根据实际需求合理调配资源，提高资源的利用率。2.加大对教学资源建设的投入力度，及时更新和补充实验器材、图书资料等资源，引进先进的多媒体教学设备和软件，为教学工作提供更加优质、丰富的资源保障。3、加强对教师的培训和校本研修的持续进行，促进教师专业成长。在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修教材，继续开展校本研修活动。鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，使我校的校本研修工作得以不断深化和提升。4、深入开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。鼓励教师积极参与县市以上的晒课、评课等互相交流活动，积极参与上级管理机构举办的各种教育教学竞赛活动。在交流和竞赛中获取新的方法和理念并付诸于平时的教育教学活动中，努力提升课堂效率。5、建立学生课业负担检测和公示制度。学校由主管校长负责，办公室设在教研处，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。6、加强课余活动的开展，2025年拟开展“春季运动会”“歌咏比赛”“诗歌朗诵”“冬季拔河赛”等一系列活动。进一步规范教育教学管理。合理制定我校2025年的中考及各年级质检目标任务：“力保现状、争取前进”。回顾本年度的工作，我们既有收获的喜悦，也看到了存在的问题和不足。在今后的工作中，我们将继续秉持以学生发展为中心的理念，不断改进工作方法，完善工作机制，努力提升学校的教育教学质量和管理水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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