兴平市庄头镇中心小学
发布时间：
2025-03-27 16:01
| 单位名称 | 兴平市庄头镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育教学，促进基础教育发展，小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 兴平市庄头镇庄头村 | |
| 法定代表人 | 吴战军 | |
| 开办资金 | 740万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 875.48万元 | 877.04万元 | |
| 网上名称 | 兴平市庄头镇中心小学.公益 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。我们庄头镇中心小学认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况发生。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我校秉持市教育局“正德优学美好教育”的理念，坚持“向阳而生茁壮成长”的办学目标，全体师生团结协作、共同努力，圆满完成了本年度各项目标任务。现就一年来的工作总结如下：一、业务开展情况（一）党建引领，强化两支队伍建设。我校党支部在市教育局党委的正确领导下，紧密围绕学校教育教学工作，扎实有效地推进思想建设、组织建设、作风建设、制度建设，为学校各项工作的顺利开展提供了坚强的思想、政治和组织保障。1、2024年，我校党支部认真贯彻落实市局教育教学工作会议精神，狠抓“三会一课”、主题党日活动。今年，支部共召开党员大会3次，支委会12次，专题学习会13次，书记讲党课4次。2、春秋两季开学前后，分别组织开展了“守常规强管理促内涵提质量”和“聚焦常规补短板强化落实提质量”主题活动，深入开展教育家精神学习实践活动，深入开展群众身边不正之风和腐败问题整治，以“三常规一规范”为抓手，不断提升教师业务素养与学校管理效能。（二）教学管理方面。我校以两个主题活动为契机，以“三常规一规范”为抓手，深入开展自查自纠，补短板、提质量，严格落实“双减”政策，把规范学校管理，开展课堂革命、落实五项管理、做好课后服务、实践课堂改革作为减负提质的重要手段，开展学校各项工作。1、坚持德育为首，五育并举。一是榜样育人。今年“六一儿童节”，学校评选出了24名优秀少先队员和三好学生并进行了表彰奖励。二是课程育人。开足开齐各类课程，特别加强了思政课、体音美及安全课的教学，注重心理健康和劳动实践教育，做到了五育并举，相互融合。三是活动育人。以“第二课堂、第三课堂”为主要途径，让学生在实践中立德增智，健康成长。4月初赴法震学校纪念馆开展了“清明祭英烈”主题教育活动；中秋节开展了“快乐迎中秋”主题活动；国庆前夕开展了红领巾爱祖国——“迎国庆”爱国主义主题队日活动。 四是重视阵地建设。法震学校纪念馆被兴平“延安精神”研究会评为“延安精神”先进集体，同时，杨小鸽同志被评为“延安精神”先进个人。何超社同志在市局组织的讲解员大赛中，宣讲民族英雄杨法震荣获一等奖。2、加强文体卫艺教育，促进全面发展。六一儿童节，我校开展了庆六一暨校园文化艺术节活动；十二月举行了师生趣味运动会；邀请庄头卫生院举办了传染病防控及健康知识讲座。2024年我校共开设的七个社团，开展了丰富多彩的活动。3、重视劳动实践。我校在宿舍楼北侧开辟建设的400平米的劳动实践基地成为学生劳动实践的乐园，取得了良好效果。（三）在安全工作上，我校始终坚持预防为主、教育常态化的原则，每学期初开展法制安全教育，严格落实13530安全工作要求，严管理、重排查，扎实地开展安全教育及安全演练。一年来未出现重大安全隐患，无一例安全事故发生。庄头中心小学成功创建兴平市“平安校园”。（四）巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴工作1、严格按照市局控辍保学和脱贫攻坚工作要求完成学校资料14类、村资料7类、户资料2类，做到了数据精准、信息完整，确保适龄儿童少年有学上、上得起学，不漏一户不落一生。2、严格审核、把关义务段一补和学前教育贫困资助工作，认真落实国家的资助政策、资助标准、资助要求。2024年两学期义务段共资助329人，发放一补资金102812.5元，学前段共资助269人，发放助学金100875元。（五）积极实施课堂改革。2024年，我校积极承担了“善导好学生本课堂”试点校项目，中心校高度重视，紧密部署，成立机构，制定方案，召开启动会、培训会、研讨会。先后四次邀请专家名师进校园对课改工作进行培训指导、示范交流，组织课改领导小组骨干成员进入共同体牵头校槐小进行了学习交流。同时，我们边实践边探索，先后开展了五年级语文、数学同课异构教研活动和新课堂公开课示范课教学活动。迄今，我校“善导好学生本课堂”课堂改革工作已取得了初步成效，形式具有我校特色的“善导好学生本(七彩)课堂”232教学模式。取得的社会和经济效益在学校领导班子及全体教师的共同努力下，我校成绩斐然。2024年专任教师“五个一”专业发展行动，专任教师全员参与，并遴选出10件优秀作品推荐参加了市级评选。开展了教师基本功三笔字大赛，中心校在73件参赛作品中遴选6名优胜教师进行了表彰奖励，其中云红侠教师获市级二等奖。全镇28人参与的市级小课题研究成功结题7项；获奖教研成果8项；培养兴平市教学能手1人、周静等4名教师在思政课三百提升评比活动中获奖；何超社、杨美娟两名教师在教学创新大赛中获奖。法震学校纪念馆被兴平“延安精神”研究会评为“延安精神”先进集体，同时，杨小鸽同志被评为“延安精神”先进个人。何超社同志在市局组织的讲解员大赛中，宣讲民族英雄杨法震荣获一等奖。三、存在问题1、教师结构不合理。学校教师体音美专业教师匮乏，教师队伍老化严重，师资力量严重不足；有待输入新鲜血液。2、个别教师责任心不强，考虑自身需求多，考虑集体需要少，工作节奏不合拍。3．课堂教学理念中薄弱，教学效率还不高，我们将不懈的做好这方面的工作，积极开展教师培训，不断提高教育教学水平。四、整改措施1、对教师进行唤醒意识教育。加强师德师风教育，定期进行职业道德学习，开展师风教风竞赛活动，努力提高全体教师的整体素质。2、做好体音美教师的培训工作，争取向上级争取专任教师。3、开展高效课堂大讨论活动，组织教师学习高效课堂理论，在教学实践中运用高效课堂理论进行教学，学校拟进行高效课堂公开课评比教学，以推动高效课堂在学校的全面实施。五、下一步工作打算1、抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。2、继续搞好师资培训，提高教师队伍素质。下年度继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。3、积极开展学生兴趣活动，坚持学生发展为本，提高素质教育质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |