彬州市炭店中心幼儿园
发布时间：
2025-03-27 15:45
| 单位名称 | 彬州市炭店中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。开展幼儿教育、幼儿保育工作。 | |
| 住所 | 彬州市新民镇炭店街道 | |
| 法定代表人 | 张锋 | |
| 开办资金 | 959万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 961.5万元 | 961.5万元 | |
| 网上名称 | 彬州市炭店中心幼儿园.公益 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我园认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，没有涉及变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 在过去的一年里，我园全体教职工秉持着对幼儿教育事业的热爱与执着，努力为幼儿创造一个安全、温馨、富有启发性的成长环境。我们始终以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，紧紧围绕年初制定的工作计划，扎实开展各项工作。以下是本学年我园工作的详细总结。一、教师队伍建设（一）师资结构与培训本学年，我园共有专任教师8名，其中本科及以上学历占100%，学历达标率为100%。为提升教师专业素养，我们积极组织各类培训活动，包括参加线上线下的专家讲座、课程培训、教学研讨等，累计培训时长达到50小时/人。同时，园内开展了“师徒结对”活动、“精彩课堂大比武”活动、教师智慧课堂比赛以及玩教育制作评比活动。（二）师德师风建设师德师风是教师队伍建设的核心。我园定期组织教师学习师德规范，开展师德主题演讲、案例分析等活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。本学年，全体教师签订了师德承诺书，无任何违反师德师风的事件发生。二、班级教学管理（一）课程设置与实施我园构建了以五大领域课程为基础，融合特色课程的课程体系。在日常教学中，教师们注重根据幼儿的年龄特点和兴趣需求，灵活运用游戏化、情境化教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性。例如，在语言领域教学中，通过故事表演、绘本阅读国学经典诵读等活动，提高幼儿的语言表达和理解能力。（二）教学常规管理建立了完善的教学常规管理制度，对教师的备课、上课、听课、教学反思等环节进行严格要求和定期检查。每月开展一次教学常规检查，并及时反馈检查结果，督促教师改进教学工作。通过推门听课、公开课观摩等活动，加强对课堂教学质量的监控。（三）教学成果经过一年的努力，幼儿在各方面都取得了显著的进步。在期末测评中，幼儿在语言表达、认知能力、社会交往、艺术表现等方面均表现良好。三、安全工作（一）安全制度与责任落实成立了以园长为组长的安全工作领导小组，制定了完善的安全管理制度和应急预案。与各岗位人员签订了安全责任书，将安全责任层层落实到个人。定期召开安全工作会议，分析安全形势，及时解决安全问题。（二）安全教育与培训将安全教育纳入课程体系，每周开展一次安全教育活动，通过主题班会、游戏、演练等形式，向幼儿传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识和技能。本学年共组织消防演练2次、地震演练2次、防拐骗演练3次，有效提高了幼儿的自我保护意识和应急逃生能力。同时，加强对教职工的安全培训，邀请了消防员进行安全知识讲座和技能培训。（三）安全隐患排查与整改坚持每日安全巡查和定期安全检查制度，对园内的设施设备、活动场地、食品卫生等进行全面排查。本学年共排查出安全隐患9处，已全部完成整改，整改率达到100%，确保了校园安全稳定。四、家园共育（一）家园沟通机制建立了多元化的家园沟通渠道，通过家长会、家长微信群、电话家访、家长开放日等形式，及时向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况，了解幼儿在家的表现，听取家长的意见和建议。本学年共召开家长会8次，家长参与率达到95%以上。（二）家长参与活动积极邀请家长参与幼儿园的各项活动，如亲子运动会、家长志愿者活动、家长助教等。在亲子运动会上，家长和幼儿共同参与比赛，增进了亲子关系；家长志愿者协助教师组织活动、维护秩序，为幼儿园的发展贡献了力量；家长助教活动中，不同职业的家长走进课堂，为幼儿带来了丰富多彩的知识和体验。（三）家园共育效果通过家园共育工作的深入开展，家长对幼儿园工作的满意度不断提高。在本学期的家长满意度调查中，满意度达到98%。家长对幼儿教育的重视程度和参与度也明显增强，形成了良好的家园教育合力。五、校园建设（一）硬件设施改善本学年，我园投入资金对校园硬件设施进行了改善。对教学楼进行了外墙粉刷和内部装修，更新了部分教室的桌椅、玩具柜等设备；教室内安装了健康直饮机、热水器，护眼灯等设备。对食堂进行了升级改造，改善了食品加工环境，确保食品安全。（二）校园文化建设注重校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。通过布置主题墙、文化长廊、种植园等，展示幼儿的作品和活动成果，体现办园理念和特色。开展了丰富多彩的校园文化活动，如节日主题活动、园本特色活动等，培养幼儿的文化素养和团队合作精神。六、取得的主要效益我园的教育教学质量取得了显著提高，在彬州市教育局年度综合考评中获得了塬面公办园第五名的成绩。在咸阳市专任教师“五个一”专业行动作品评选活动中，我园两名教师分别获二等奖和三等奖；我园蔺沙老师获得2024年“教学新秀”称号。七、目前存在的问题（一）教师队伍方面教师的保育知识不够扎实，保育技能有待提高。骨干教师数量相对较少。（二）班级教学管理方面个别教师在教学常规执行上还存在一些漏洞，如没有以游戏活动活动为载体，贯穿整个教育活动。教学评价体系还不够完善，对幼儿的发展评价不够全面、客观。（三）安全工作方面教师因为害怕户外活动幼儿的安全问题，有时候会缩减户外活动的时间（四）家园共育方面仍有部分家长对幼儿教育的理念和方法存在误解，过度关注幼儿的知识学习，忽视了幼儿的全面发展。家园共育活动的形式还不够多样化，参与度有待进一步提高。（五）校园建设方面功能室的配备还不够完善，无法满足幼儿多样化的活动需求。低结构玩具材料较少，更新慢。八、整改措施（一）教师队伍建设借助学前教育共同体资源，邀请丰富经验的老师为我园教师做保育技能培训，定期开展保育员技能比赛，并要求教师严格按照保育员指南的要求进行每天的保育工作。加大骨干教师培养力度，制定骨干教师培养计划，通过送培、课题研究、教学展示等方式，为骨干教师提供更多的发展机会和平台，充分发挥骨干教师的示范引领作用。（二）班级教学管理加强教学常规管理，进一步完善教学常规检查制度，加大检查力度，对备课不认真、教学反思不深入的教师进行个别指导和督促整改。完善教学评价体系，建立多元化的评价方式，综合运用观察、记录、测试、作品分析等方法，全面、客观地评价幼儿的发展水平，为教学调整提供依据。（三）安全工作合理规划户外活动场地，优化活动布局，增加安全防护设施，确保幼儿户外活动的安全。创新安全教育形式和内容，结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展形式多样的安全教育活动，如安全游戏、安全儿歌创编、安全小品表演等，提高幼儿的学习兴趣和参与度。（四）家园共育加强家长教育指导，通过举办家长学校、专题讲座、线上推送育儿知识等方式，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。丰富家园共育活动形式，开展亲子阅读、亲子手工制作、家长经验分享会等活动，提高家长的参与度。（五）校园建设逐步完善功能室的配备，根据幼儿的发展需求和兴趣爱好，建设科学实验室、手工坊等，为幼儿提供更加丰富的活动空间。添置更新低结构的玩具材料，丰富幼儿的户外活动。九、下一学年的工作方向（一）深化课程改革以幼儿发展为核心，加强园本课程建设，结合本土文化和幼儿园实际，开发具有特色的课程资源，满足幼儿个性化发展需求。（二）提升教师专业素养持续加强教师队伍建设，通过多种培训和教研活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。开展教师教学技能大赛、教育教学成果展示等活动，激发教师的工作积极性和创造性。（三）强化安全管理牢固树立安全第一的思想，进一步完善安全管理制度和应急预案，加强安全隐患排查治理，确保校园安全。加强安全教育，提高师生的安全意识和应急处置能力。（四）推进家园社协同育人进一步加强家园社合作，建立更加紧密的合作关系。开展丰富多彩的家园社共育活动，整合各方资源，共同为幼儿的成长创造良好的环境。（五）完善校园建设按照校园发展规划，逐步完善校园硬件设施和软件建设。加强校园文化建设，营造更加浓厚的文化氛围，提升幼儿园的整体品质。回顾过去一年的工作，我们在取得成绩的同时，也清醒地认识到存在的问题和不足。在今后的工作中，我们将以更加饱满的热情、更加严谨的态度、更加务实的作风，努力改进工作，不断提升教育教学质量，为幼儿的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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