单位名称 | 神木市第八小学 | |
宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育 | |
住所 | 神木市麟州街道六里碑路9号 | |
法定代表人 | 黄永 | |
开办资金 | 969.1万元 | |
经济来源 | 全额拨款 | |
举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
资产损益情况 | ||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |
1030.1万元 | 1200.7万元 | |
网上名称 | 神木市第八小学.公益 | 从业人数 131 |
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,法定代表人由徐晚霞变更为黄永,没有违法违规等情况。 | |
开展业务活动情况 | 2024年度,我单位在神木市教育和体育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和有关法律、法规、政策,按照核准登记的业务范围开展活动,坚持正确的办学方向,坚持以德育为首、教学为中心的原则,全校上下齐心协力,紧盯目标任务,创新思维,细化管理,注重落实,圆满完成了既定的各项工作任务。具体开展了以下几个方面的工作:一、具体开展的业务活动(一)党建领航,坚守教书育人初心使命党支部认真学习贯彻落实党的二十大精神、二十届三中全会精神,紧紧围绕学校工作重点和目标任务,严格管党治党,抓实思想教育,强化作风建设,为推动学校教育高质量发展提供了有力的保障。1.重视党的理论学习。积极开展党的理论政策大学习,统一思想,统一认识。组织全体党员、教师深入开展学习党的二十大和二十届三中全会精神,不断提高广大党员、教师的思想觉悟和理论水平,牢牢把握正确的政治方向。2.学习楷模铸师魂。把师德师风建设摆在学校工作的首要位置,营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。组织教师学习“师德师风”专项内容,层层签订《师德师风和党风廉政建设承诺书》,签订了《神木市第八小学禁止教育“三乱”行为责任书》、《神木市第八小学课堂教学管理安全责任书》等责任书,规范教师行为,提升高尚师德修养。(二)教学为重,精研深耕促提升教育教学是学校发展的核心动力,2024年我校紧扣课堂教学脉搏,精研深耕,力促教学质量提升。1.规范办学行为,建立领导巡课制度。一是要求领导成员带头干实事,树立“一个好的校领导班子就是一所好学校”的观念,增强紧迫。二是实行领导包年级管理制度和领导日巡日查制度。三是领导深入课堂,随机听课,听取一线“真声音”,掌握一线“真情况”,解决课堂“急事情”及时纠正课堂问题。2.多管齐下,助力教师专业成长。学校发展,教师成长是“第一要事”。我校充分发挥学校“引擎”与“助推”双重作用,引导教师牢记立德树人使命,同时,重视教师的培训、培养,促进教师团队的优质、特色、专业发展。(1)重视培训,提升素质。一是校内培训扎实推进。对新任教师进行了岗前培训;组织全员参加了信息技术能力提升培训活动;语数英,体音美六大教研组开展了“新课标、新教材”大学习、大讨论、大行动活动,各科齐发力,共促“三新”落地开花。二是校外培训参与面广,陆续派一、三、七年级教师参加了省、市、县各类培训活动,达40多人次;组织全体理科教师参加了“陕西省2024年中小学理科教师实验能力”培训活动。(2)抓集体备课,提升教学能力。一至六年级每周开展一次集体备课活动,要求做到“四定五备六统一”,做到课前“胸有成竹”。七年级则实行“日备课”制度,每天都要定时进行集体备课活动,以“研究教材、轮流试讲,互指不足,精研作业”的思路,实现教学能力整体提升。(3)关注成长,加强青蓝工程建设。本年度共有32对青年教师与骨干教师结成帮扶对子,通过交流分享、一对一指导、点对点帮扶等活动,指导青年教师快速站稳讲台。3.聚焦“三新”,促进课堂教学改革。(1)关注课堂,开展各类大赛。遵循“力量向一线集聚,思路在一线生成,方法在一线创造,问题在一线解决,成效在一线检验”的原则,积极开展以课堂为阵地的大赛活动。如语文“新媒体新技术”课堂教学大赛,数学创新课大赛,英语教学能手大赛,一、三、七年级“用好新教材,落实新课标”教学设计比赛等等。(2)加强教研,人人参与听评课。开展听、评一体教研活动,让教研组工作落实落细落地,组织进行了新任教师见面课、汇报课、骨干教师示范课、科学公开课、五年级组内思政研讨课等,增进了教师之间互相学习,互相交流,互相促进。(3)创新作业,开拓减负增效新思路。“双减”以来,我校始终将高质量的作业管理和设计作为推动学生全面发展的关键因素,本年度围绕新课程方案,大力倡导作业设计在量上精选,质上甄选,式上趣选,精心设计基础性作业,增加实践探究性、拓展性作业,体现特色作业、自主作业、单元整合作业,努力探索“三新”背景下提升小学作业设计质量的可视化操作路径,全面关注学生的成长需求,提升其核心素养,初具特色,在“榆林市作业管理示范学校”复验工作中受到考评组领导的一致好评。4.体育教学成果丰硕,凸显特色。健康的体魄是成就一切美好教育的基石。我校将体育工作作为立德树人的重要环节。扎实的体育课、每学期坚持开展校园足球联赛,校园篮球联赛,晨训的运动队,学生在体育锻炼中磨练了意志、培养了团队精神、提升了综合素质。2024年,在神木市中小生校园足球联赛中,我校分别获得男子冠军,女子亚军。在神木中小学校园篮球联赛中男女均获得第四名,在榆林市中小学生运动会暨青少年锦标赛中荣获小学组第五名。5.读书活动尽显书香校园魅力。“双减”以来,学生的课业负担减轻,有更多可以自由支配的时间,我校以9月“推普周”主题活动为契机,开展了校“读书让校园更美丽,阅读让生活更美好”语言文字系列活动:一是每天两操前进行的“书香朗读者”栏目,一周一主题,2024年有近200位小朗读者为全校师生展示了经典美文作品。二是举行了一、二年级讲故事比赛,三年级诗歌朗诵活动;神木市公共文化活动中心举办的“小小讲解员”优秀组织奖,神木市第五届汉字听写二等奖。(三)育德润心,建立高质量德育体系建立高质量德育体系,是学生德、智、体、美、劳,全面发展的重要载体。丰富多彩的德育活动能培养学生良好的道德品质,锻炼学生坚强的意志,养成良好的行为习惯。1.强化行为规范养成教育。坚持将学生的日常行为教育和平时的德育活动相结合,使学生在德育实践活动中培养良好的道德行为习惯,做阳光少年。2.主体教育活动寓德育教育于活动之中。开展了“预防校园欺凌”、“防溺水”主题教育活动;争做新时代文明实践主题教育活动,“庆祝国庆节爱国主义”歌咏比赛活动,“垃圾不落地,校园更美丽”文明礼仪等主题教育活动。3.三重呵护,筑牢学生健康身心。认真开展学生体质健康检测、心理健康教育,重视学生视力健康,定期开展视力检测,三重呵护,彰显八小健康精神。4.实施美育提升行动,提升第二课堂质量质量。积极开展课后延时服务,优化课后服务质量。严格落实“5+2”课后服务要求,并开展丰富多彩的艺术教育,在体验式、参与式的学习中,培养学生艺术的天赋,引导学生发现美、理解美、追求美、创造美。5.关注第三课堂,开展劳动实践活动。鼓励学生积极参加中秋、国庆等课外实践活动,关注第三课堂,让学生能够在社会实践中体验社会、体验生活,受到良好的社会教育。(四)暖心后勤,贴心为师生安全护航一是组织了安全演练活动,安全讲座活动,人人树立安全意识,人人充当安全责任人的大安全观念。二是每天上学、放学时间,楼道、院子、操场、校门内外由校长、值周领导、保安、值周教师、家长护学岗,组成“五位一体”的安全防护网,全方位守护学生安全。三是定期到教室排查管制刀具及学生携带的其他危险品;课间、体育课加强巡课领导、值周人员和保安人员的体育器材安全巡视,定期排除校园、教室存在的其他安全隐患。二、取得的主要社会、经济效益2024年3月获得神木市干部职工运动会乒乓球项目小学组团体第三名;2024年4月获得神木市干部职工运动会羽毛球项目小学组团体第四名;2024年6月获得2023年乡村振兴陕西专场优秀组织奖;2024年6月获得“陕西省体育传统特色学校”荣誉称号;2024年7月被授予神木市2024年高中优质生源学校;2024年8月获得2024年榆林市中小学生运动会暨青少年锦标赛足球项目U12小学女子组第五名;2024年9月获得了2024年“为强国建设、民族复兴而读书”主题活动优秀等次;2024年11月获得了神木市第九届中小学生规范汉字听写大会二等奖;2024年11月获得神木市2024年中小学“基础教育精品课”评选优秀组织单位;2024年11月获得神木市2024年中小学校园足球联赛小学男子组第一名;2024年11月获得神木市2024年中小学校园足球联赛小学女子组第二名;2024年11月获得神木市2024年中小学校园篮球联赛小学男子组第四名;2024年11月获得神木市2024年中小学校园篮球联赛小学女子组第四名;2024年12月神木市第五届小小讲解员大赛优秀组织奖。三、存在的问题2024年,经过全体教师的努力,取得一定的成果,基本实现了预期目标,达到组织肯定,家长满意,社会认可。但是我们仍然有不足之处。如,“无以规矩,不能成方圆。”学校的一些规章制度个别内容陈旧,与新时代教育理论、新课改要求不符,需要进一步更新完善;学校教学质量仍需进一步提升。四、改进措施1.不断完善各类制度,继续以“三新”理念为导向,狠抓课堂教学,加强课堂教学管理,逐步实现“强初中,重小学”的强校目标。2.加强教科研为引领,继续推进教师专业化成长。通过多种方式激发教师的科研热情,提升教师专业素养,强化教师队伍建设。3.重视学生全面素质发展与提高,丰富德育活动,形成系统的德育体系,实现学生五育并举。五、下一步工作打算1.继续狠抓教育教学质量,努力提高常规管理的精细化程度,着力解决制约发展的各种瓶颈,努力提升教学质量,办好人民满意的教育。2.加强学生养成教育,重视校训、班规班训在德育教育中的作用,进一步规范学生养成教育,增强激励机制在学生行为习惯养成过程中的意义,多管齐下,培养学生良好行为习惯。总之,2025年,我们发展的任务更加艰巨,我们要把“目标”刻在心上、把“执行”视为铁律、把“担当”作为自觉,拿出逢山开路的冲劲、阔劲和拼劲,不松气、不泄气,凝心聚力,把各项工作抓实、抓好,力争实现学校教育高质量发展,再创辉煌。 | |
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年3月获得神木市干部职工运动会乒乓球项目小学组团体第三名;2024年4月获得神木市干部职工运动会羽毛球项目小学组团体第四名;2024年6月获得“陕西省体育传统特色学校”荣誉称号;2024年11月获得了神木市第九届中小学生规范汉字听写大会二等奖;2024年11月获得神木市2024年中小学“基础教育精品课”评选优秀组织单位;2024年12月神木市第五届小小讲解员大赛优秀组织奖。 | |
接收捐赠资助及使用情况 | 无 |