榆林市第二十四小学
发布时间：
2025-03-27 15:25
| 单位名称 | 榆林市第二十四小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展小学学历教育(相关社会服务） | |
| 住所 | 榆阳区流水沟村 | |
| 法定代表人 | 李树华 | |
| 开办资金 | 359.16万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 726.13万元 | 1336.63万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第二十四小学.公益 | 从业人数 81 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在榆阳区教育和体育局领导下，严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展活动。一、开展业务情况（一）若水党建在于行，春风化雨显初心学校通过“若水党建”品牌——塑造若水之心、创造若水之行、打造若水之效。1.终身学习，不断提升。通过开展“迷你党课-习语品读”“主题党日活动”、观影、干部作风集中整顿推进会、党员志愿者服务活动、师德培训、读书分享等活动，全面提升党员和教师的政治理论素养。2.狠抓宣传，弘扬正能。启动“水宝”红领巾志愿服务项目，选派学生代表节假日到红色研学基地担任小小讲解员，弘扬红色文化；开通微信公众号，拓宽宣传渠道，加大对教育政策、校园动态、经验成果、身边典型等宣传力度，传播教育好声音，坚决筑牢意识形态防线。（二）怡水工会强赋能，全心全意提服务1.建设阵地，树品牌在区总工会的大力支持和帮扶下，我校打造出职工之家、心灵驿站、职工食堂、图书室、职工文体活动室“五位一体”职工之家特色品牌。五个不同类型的部室“有硬件可观摩、有软件可展示、有经验可复制”，充分发挥典型引领示范作用。2.提升素质，养内涵工会积极通过“职工书屋+学习提升”，让书屋“成色”十足；“职工书屋+特色活动”，让书屋“香气”扑鼻。精心组织策划，周周有活动，月月有主题，季季有惊喜，让阅读成为风尚，让书香洒满校园。着力打造职工精神文化家园，使职工书屋成为理论学习的“大讲堂”、提升技能的“营养库”。3.丰富活动，强技能慰问暖人心，帮扶显真情。这一年通过送温暖、送帮扶及时慰问困难教职工。逢机会、送祝福积极为未婚职工牵线搭桥。多种方式让妇女节、教师节、趣味运动会、困难教职工感受组织的温暖，团队的力量，教育的快乐。凝聚全校合力，助推我校师生全面发展。（三）静水安全筑堡垒，未雨绸缪助成长学校坚持“安全第一，生命至上、预防为主”的方针，建立健全管理制度，明确人员职责分工，夯实安全管理责任，全面加强“三防”建设，实现“四个100％”。建立学校安全风险防控体系和双重预防机制，开展“护校安园”专项行动，落实“四位一体”护学岗，全方位开展安全隐患排查和整治工作，确保设施设备安全和师生安全。形成了安全教育“13530+240”模式，常态化开展“一月一主题”安全宣传教育和演练活动。定期开展普法、国家安全、心理健康、防火、防地震等宣传教育活动。不断强化传染病防控、预防溺水、交通安全、反恐防暴和预防校园欺凌等各项安全防范工作。（四）浸水德育润童心，绚丽多姿展风采我校德育工作按二十四节气来安排部署系列活动，一学年开展24次德育主题活动。升旗岗、红领巾监督岗、劳动实践课程、志愿服务活动、入学课程、迷你队课等“七彩水滴”系列德育活动贯穿学生成长始终。一是多种途径促成长。学校定期开展班主任论坛、分享交流会、培训会等强化班主任技能。一至六年级从水滴到溪流、江河、湖海，营造“水润”班级文化，树立班级形象，创班级特色，造完美教室。打造“水墨书韵，立德树人”书法德育品牌，依照年级分层次进行线上视频教学+线下教师指导的方法，学生每周赏古诗、每日练书法，评选出“书写小明星”和“书香班级”。形式多样的心理健康讲座、丰富多彩的道德大讲堂、创意课间操、后进生成长等关爱，让学生自信阳光，健康成长。二是艺术活动展风采。结合传统节日及建队节、国庆节、六一儿童节等重大节日，组织开展各类文艺表演、清明祭扫、爱心捐赠、红色研学、劳动实践等让学生在参与中成长，在展示中进步，在活动中成就梦想。三是家校教育齐合力。开展“多彩父母课堂”、家长学校讲座、学期家长会，通过公众号、新媒体等渠道，定期推送父母学校教育专题知识，形成良好家校互动局面与教育合力。（五）沁水教研寻芬芳，厚积薄发共提升学校教研工作以课堂教学为主阵地，以“赛课”为抓手，以“全员阅读”“全员培训”为契机，以“减负、增效、提质”为导向，脚踏实地开展各项“教研+”活动。一是培训+研讨，转变理念，优化策略。学校通过“青蓝工程”专业引领，教研组开展教材解读，新课标研讨培训、大单元结构式教学、主题式学习等专题研究，在各级各类线上线下培训中，提升自我，优化课堂教学。二是竞赛+活动，激发潜能，创新提高。校长示范课、校长约课、新进教师展示课、师徒结对指导课、青年教师提升课、中年教师晒课、“语文主题学习”课堂教学大赛、校级教学能手大赛、创新大赛、思政大赛等课堂教学常规赛事以及作业设计、同课异构、集体备课、业务学习等教研活动。每项活动老师们都能精心准备，在深钻细研中有所悟有所长；每次同台竞技，都能在共研互促、同评互议中共同进步，全面提升自身专业素养。三是反思+课题，全面提升，收获成长。通过老师们公开课个人反思，召开反思推进会，在交流研讨中思想得以碰撞，在反思改进中同频共振产生出智慧的火花，同时将教学中的问题作为课题展开研究，持续的思考、探索和论证，实现教师专业成长的“化蛹成蝶。本学年，我校教师积极参与课题研究，本学年市、区课题结题12个，2024年区级课题立项11个，市级课题立项6个、结题4个，2025年区级课题立项5个，教师参与课题研究人员占比达100%。（六）悦水教学育桃李，水积成川远流长最美的风景在课堂，最细的工作在日常。我校依据国家教育教学新政策，力求实际建设“32510”教务管理体制，夯实质量提升基础；重视常规管理，助力提高教学质量；紧扣队伍建设，提高教师综合素质。1.深化三个课堂建设夯实第一课、激活第二课堂、拓展第三课堂。严抓、精细常规课堂，在此基础上结合学校实际探索性研究出“一书四课”阅读课型模式。以小水滴图书馆为依托，开展学生好书推荐、教师读书分享、分年级进行创意书签、图书漂流、读书心得等丰富多彩的系列读书活动。开设“学科作业辅导”和“艺体社团活动”两大类课后服务，根据学生兴趣爱好开展周末青少年二课堂活动，旨在让学科辅导与兴趣特长相融共促，让校内科任教师和外聘专业教师互补共育，让校内科任教师和外聘专业教师互补共育，让学生得到个性化发展。“研”途皆学识 “学”中悟成长。我校学生走进周边教育实践基地开展研学活动，丰富知识，拓宽视野，感受不一样的学习生活。2.落实“双减”教育政策。着力“减”有方向，聚焦“加”有质量。丰富多样课后服务，“水宝游园”无纸化测评、课本剧展演、速算比赛等活动助推“双减”教育教学深化改革。3.推进“五项管理”工作。学校继续落实“五项管理”的具体举措、创新做法和典型经验的宣传，营造良好的氛围，切实减轻学生过重课业负担，人人做“五项管理”工作的责任者与践行者，促进学生健康成长。4.把握校园“十项”常规工作。学校着力营造和谐健康、昂扬向上的育人环境。从唱、跳、读、写、做、赛、创、研、爱、评十项落实常规工作。课前准备三分钟、阳光体育、劳动实践、科学实验等活动吸引师生共同参与、全力打造二十四小教育新亮点、新特色，彰显基础教育新二十四小、新形象、新体验。二、取得的主要社会经济成效在过去的一年里，我们取得了丰硕的成果。学校的整体办学水平得到了显著提升，教育教学质量稳步提高。在各类竞赛和活动中，我校师生屡获佳绩;在上级部门的检查和评估中，我校也获得了较高的评价和认可。这些成绩的取得离不开全体师生的共同努力和辛勤付出。本学年先后创建成“区文明校园”、“市级语言文字规范化示范学校”、“魔方运动示范学校”、“市级五一巾帼标兵岗”，荣获“2024年中小学实验操作优秀组织单位”、“智力七巧板优秀组织单位”、市第二届轮滑马拉松团体第一名，榆阳区少工委授予“红领巾奖章”二星章等多项荣誉。一年来教师获奖40多人次，其中张海莲教师被评为区级学科带头人，杨晓曦被授予区级“新时代好班主任”，王雨老师荣获市青年教师书写技能大赛粉笔字二等奖、钢笔字二等奖、区级均获一等奖，郭慧慧老师获区级思政大练兵活动一等奖、彭红老师获区级班主任基本功大赛三等奖，30多位老师在市区级各类教学教研成果评选中获奖，学生获奖近200百人次。三、存在问题1.校园文化建设还需进一步统一规划，体现特色。2.生源质量差的问题，优质课示范引领作用有待进一步加强。3.班级管理、学生的养成性教育等仍然是我们今后需要着力探索，进一步加强的重要问题。四、下一步工作打算1.扎实推进精细化管理工作，进一步优化教务、德育分年级管理、考核、评比工作。2.加强队伍建设，高度重视师德师风建设。加强班子队伍建设，班主任队伍建设，教师队伍建设。3.高度重视教科研工作，高效开展校本教研工作。继续实施“青蓝工程”，充分发挥名师、骨干的帮扶和带动作用。把提高教师的业务技能、培养青年骨干教师和打造高效课堂、个性化课堂作为重点，不遗余力地提高教育教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |