凤县红花铺镇中心幼儿园
发布时间：
2025-03-27 15:17
| 单位名称 | 凤县红花铺镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务，3岁以下婴幼儿照护服务。幼儿保育、幼儿教育、托育服务。 | |
| 住所 | 凤县红花铺镇 | |
| 法定代表人 | 梁宇星 | |
| 开办资金 | 317.23万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 凤县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 252.23万元 | 253.81万元 | |
| 网上名称 | 凤县红花铺镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，2024年6月25日和8月28日分别涉及变更我园宗旨和业务范围登记和变更法人的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）基于儿童，在课程实施中求突破1.以德育为首，促进幼儿全面发展。我园不断探索德育教育工作的新途径，始终坚持以新时代“立德、立心、立人”方针为总抓手，积极开展“我们的节日”、感恩、体能等多项主题教育活动，既传承了中国传统文化，又促进了幼儿的全面发展。通过开展“三爱三节”系列活动，引导幼儿爱党、爱国、爱家人。2.以文化为魂，提升园本课程特色。构建基础课程+行为习惯培养、朵朵音乐合唱团的园本课程特色，以“朵朵音乐合唱团”通过节奏训练、音乐游戏、音乐欣赏等方式普及音乐基础知识。通过打击、声势、歌唱等多种方式提高幼儿的音乐感知能力。充分挖掘幼儿兴趣点，调动幼儿学习兴趣。每周五开设朵朵科学星科学社团和朵朵创意坊美工社团，孩子根据兴趣自主参加社团活动，让孩子做活动的主人，孩子们在朵朵科学星社团和老师一起动手实验探索科学的奥秘，在朵朵创意美工坊自由发挥想象去创作，感受生活中的美好。每月围绕一个主题开展多种形式的幼儿行为习惯养成活动来促进幼儿养成良好的行为习惯。3.以实践为基，提升幼小衔接质量。积极培养幼儿的行为习惯、学习习惯，调整作息时间,使大班幼儿提前适应小学学习与生活节奏。积极与小学对接，通过“探索+研讨”的形式探寻幼小衔接的好办法，组织幼儿开展小学体验活动，充分体验小学生的学习及生活，确保幼小衔接工作顺利进行。（二）转变理念，在课题研究中出成果我园高度重视课题研究，园长带头参与，教师主动主持，积极开展系列课题研究活动。三年来，从零课题到市级课题，研究的深度、广度和层次不断提升，成果喜人。9月份，县级课题《大班幼儿语言教学中阅读能力培养的实践与研究》成功结题；1个园级课题也在同步推进，教师的课题研究水平逐年提升。（三）教师为本，在业务提升中上台阶1.分层培养，骨干教师梯队形成。针对教师的不同教学能力，实行分层培训。通过赛教、观摩课、同课异构等方式评课议课、磨课研课，指导教师实时反思改进教学方式。全园教师教学能力整体提升，骨干教师梯队逐步形成。2.狠抓教研，保教能力不断进步。组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等专业知识，提高专业素养。通过示范、交流等形式，坚持一周一研，一月一主题，为教师的成长搭建平台。常态化开展活动设计、舞蹈、弹唱、儿童文学创编等技能培训活动，积极参加市县技能大赛并多次获得奖项，专业技能不断提升。（四）携手家长，在家园共育上见成效1.以会议为桥梁，合力共促成长。以家长会、家长座谈会、家长进课堂等方式为桥梁，达到家园共培养、共促进的教育目的。2.以活动为抓手，形成共育合力。邀请家长认领活动任务，鼓励家长真正参与到幼儿园的各项活动中来，我们从活动的设计、实施参与其中等方面发力，通过开展读书活动、庆六一、大班毕业典礼、亲子游戏、运动会等活动方式，不断深化家园之间的互动互促。3.以平台为渠道，形成家园认同。通过微信公众号、家长群、每月家访的方式，密切家园联系，让老师多方位的了解幼儿，也让家长全方位的接触幼儿园，做好家园共育,形成家园合力，培养相互之间的认同感。（五）特色亮点工作一是园本课程特色鲜明。以“朵朵音乐合唱团”为平台引导孩子们通过节奏训练、音乐游戏、音乐欣赏等方式普及音乐基础知识。通过打击、声势、歌唱等多种方式提高幼儿的音乐感知能力。在活动中感受音乐的美妙，提高幼儿的艺术表达能力。进而丰富园本特色课程。二是骨干教师梯队已经形成。针对教师的不同教学能力、专业水平实行分层培训。通过赛教、观摩课、同课异构等方式评课议课、磨课研课，指导教师实时反思并改进教学方式，切实提高教师教学能力。同时，我园加强教师技能培训，以赛促成长。今年，我园县级教学能手已达到50％，教师技能大赛中做到人人获奖，教师专业能力整体大幅提升，骨干教师梯队逐步形成。三是课题研究取得重大突破。1个县级课题成果结题。1个园级课题积极推动实施，标志着我园课题研究取得阶段性突破和成果。二、取得的主要社会、经济效益一年来，在全体人员的共同努力下我单位于2024年6月，在凤县幼儿教师技能大赛中荣获集体三等奖2024年9月，县级课题《大班幼儿语言教学中阅读能力培养的实践研究》成功结题；另，我园教师积极参与各类专业比赛，并在比赛中获得荣誉。闫陇霞：2024年10月，参加宝鸡市首届职工文化艺术季歌手大赛（美声组）荣获优秀奖；闫陇霞：2024年4月参加“四好教育”主题征文评选活动，荣获三等奖。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题：1、存在幼儿园管理精细化程度不够；校园文化缺乏融合性；2、教师专业成长形式不够丰富；3、幼儿发展评价形式单一，未体现评价的多维性等问题。（二）改进措施1、科学利用空间，开拓幼儿活动空间。整合所有空间的功能，为教育教学服务，扩展幼儿的活动及游戏的空间。2、据我园的五大领域及游戏课程进行专题研究，结合本园存在的具体问题，进行针对性的研究。3、充分发挥骨干教师及有老教师的作用，让他们在本园的教师培训中发挥应有的作用。四、2025年工作计划（一）明确办园理念，完善管理制度，提升办园水平。（二）加强园本特色课程的开发，真正做到课程为教育服务，为幼儿服务。（三）拓展教研工作，以研促教。在现有的教、研、训一体化教研模式上，重深化、重实效。并构建基础课程与园本特色课程互为补充的课程体系。（四）提升课题研究水平，加强课题与实际教学研讨活动之间交流，并能形成一定的具有说服力的文本资料。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |