旬阳市构元初级中学
发布时间：
2025-03-27 14:53
| 单位名称 | 旬阳市构元初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中教育教学 | |
| 住所 | 旬阳市构元镇街道 | |
| 法定代表人 | 鲁延海 | |
| 开办资金 | 692.74万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬阳市教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 692.74万元 | 659.32万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 41 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2024年9月按规定申请变更登记了法定代表人和举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在旬阳市教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，严格遵守各项法律法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）立德树人，促进学生全面发展。我校始终认真贯彻党的教育方针，深入落实“双减”政策，努力加强德育队伍建设，完善“三全育人”机制，强化德育核心效能，狠抓常规教育，规范学生日常，抓好养成教育，以常规促成长，将学生思想道德建设贯穿到课堂教学、学生生活各个环节。每周五各年级组将下周学生作业提前规划，由教研组进行审核，确保学生每天作业书写时间不超过1小时。德育处每月进行1次五星级学生评选，思想、行为习惯、日常习惯等方面表现优异的学生颁授星级奖杯。（二）夯实教学常规管理，提升教育教学质量。一是注重过程管理。严格落实市颁《三规一则》，每月进行一次教育教学常规检查，对检查结果及时反馈，每月进行一次教学质量检测，及时发现教学过程中的疏漏之处。二是开足开齐课程，严格落实课程标准，确保学生德智体美劳全面发展。保障学生每天阳光体育运动不低于1小时。三是以教研促教学。教研组每周聚焦一个教学中遇到的问题，进行研究探讨，以促进教学工作从有效向高效迈进。四是学校大力支持教师参加业务培训。2024年我校有34人次参加了省级、市级、县级教学方面的业务培训。（三）筑牢安全稳定防线，护航学校发展。我校秉持“以人为本，安全第一，预防为主”的方针。以“安全制度为纲夯实根基，防范措施作盾守护校园”为理念，建章立制、责任细化到人、层层考核，每学期初对安全制度进行1次修订和完善；每学期开展2次安全主题讲座和演练活动；加强对学校食堂、宿舍、实验室等重点区域的日常监管，学校中层管理人员每天根据自己分管的工作，对相关设备进行1次安全检查，学校领导每周对学校所有设施设备进行一次安全检查；加强门禁管理，实行24小时值班制度；加强家校合作与社区联动，共筑安全防线，每学期召开2至3次家长会，确保家校共育工作落到实处。（四）丰富社团活动，助力“双减”落地见效。学校开设了篮球、羽毛球、书法等12个社团，涵盖了体育、艺术、文化等多个领域，充分满足了不同学生的兴趣爱好和特长发展需求。这些社团活动不仅丰富了学生的课余生活，还为学生搭建了展示自我的广阔平台，使学生的特长得以充分发挥，个性得以自由绽放。（五）把办好校园餐作为办好人民满意教育的重要内容。把陕西省教育厅等六部门下发的“陕教规范﹝2023﹞4号”文件，作为校园餐管理的纲领性文件，全面对照文件要求，规范校园餐工作的各个环节，认真做好食材采购、保管、加工、饭菜留样，校园餐成本核算等工作。充分发挥家委会作用，每学期至少召开一次家委会会议，征求学生家长对学生伙食的建议和意见，不断改进校园餐质量，确保学生健康成长。每天安排一名学生家长、两名值周教师进行陪餐。二、取得的主要社会效益和经济效益。2024年，我校在校学生246人，其中84人参加中考，有60人被旬阳中学、旬阳第二中学录取，上线率71.4%，其他学生均在职业中学就读。2024年我校被构元镇人大主席团授予“人民满意单位”。我校艺术教育特色鲜明，被安康市教研室授予2024年度全国青少年美育示范基地（版画分馆）。三、存在问题及改进措施。（一）存在问题。1.教学常规执行参差不齐，教研活动活力有待增强。2.校园餐的饭菜种类还不够丰富，营养搭配水平还有待提高。（二）整改措施。1.加强对教师的思想教育，定期组织关于教学常规重要性的培训与研讨活动，邀请教育专家或优秀教师分享经验，加深教师对教学常规的理解与重视。2.加强校园餐管理人员培训学习，提高管理人员的管理水平，进一步增强家委会对校园餐管理的参与度。四、下一步工作打算。（一）在师德建设上求“严”，加强教师思想政治教育，坚定教师理想信念，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。（二）在教学质量上求“优”，持续优化教学方法，加强教学过程管理，提高课堂教学效率，提升学校整体教育水平。（三）在校园建设上求“清”，加强校园文化建设和作风纪律建设，营造风清气正、积极向上的校园氛围。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |