城固县二里初级中学
发布时间：
2025-03-27 11:38
| 单位名称 | 城固县二里初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施中学义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 城固县二里镇二里街 | |
| 法定代表人 | 曹国栋 | |
| 开办资金 | 468万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 556.78万元 | 557.32万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 61 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在城固县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、2024年业务工作开展情况（一）大力开展清廉学校创建工作学校将清廉学校创建工作作为本年度党建工作的重要内容，贯穿于教育教学工作全过程，以“竹廉拔节起，清风润心田”作为清廉校园文化品牌，通过开展廉洁教育主题班会、竹廉文化演讲比赛、竹雅魅力教师、清竹好家庭评选、打造校园竹廉文化角等形式，不断创新廉洁教育工作载体，努力将清廉学校建设、校园文化建设与学校治理有机融合，推动学校品质化发展。（二）聚焦教学，提升教育教学质量1、加强教学常规管理，不断强化常规教学的监督考查，定期对辖区学校开展双常规检查。2、深化课堂教学改革，加强教学研讨，每周星期三严格按照“四定四有”工作要求开展“教研活动”，不断提高教师的业务水平。3、加强业务培训。聘请县内外优秀名师来校深入开展听课评课、观摩教学、校本研修等教研活动，引领培养我校青年教师在教学业务方面不断提升。4、大力开展青蓝工程，通过一名“骨干”帮扶2名青年教师的形式，构建了“培养一个，带动一批”的师资培养新模式。5、加强课题研究工作，抓好校本研修工作，课题研究各阶段按步骤组织实施，按期做阶段评估，按期结题。同时，校本研修工作稳步推进，全面落实了“先研后教，教研是教师的本职工作”的要求。6、积极推行“坐班研教”。坚持集体办公和“坐班研教”相结合的教科研工作机制，以任务驱动的形式促使教师在校本研修、新课标研读、班级管理等方面取得实效。（三）以立德树人为根本，全面提升德育文化内涵在德育工作管理方面，建立了以团队部、德育处、班主任为基本框架的德育管理架构，常态化开展好丰富多彩的德育主题活动，利用“为你点赞”公示栏的示范作用，每周评选出“校园之星”，增强学生个人、集体荣誉感，促进良好班风、校风的形成。（四）以安全工作为保障，筑牢校园安全防线1、健全安全管理工作机制，定期举行安全教育应急演练，认真落实“1530”生命健康安全教育。2、做好安全防范工作，联合镇政府、派出所、市场监管所等部门定期对校园周边开展集中治乱。3、以“珍爱生命、关爱成长”活动为契机，加强对“特殊群体”学生关爱管护工作。4、开展预防欺凌宣传教育。定期开展校园防欺凌、防侵害、心理健康教育专题讲座和主题班会，在全体师生中定期开展矛盾隐患摸排，建立矛盾化解台账。通过全体师生的共同努力，我校全年无一起安全责任事故，确保了二里教育的平安稳定，为教育工作的良好发展提供了前提保障。（五）以“五育融合”指引，全面提升素质教育工作成效学校严格贯彻落实“双减”精神，坚持实施素质教育，深化教育改革，扎实做好“五项管理”。一是优化作业管理模式。严格控制学生作业时间，学生无任何家庭书面作业，切实减轻学生作业负担。二是多措并举，全面开展课后延时服务，按照课后延时“一五一”模式，积极开展“一校一品”社团活动、兴趣小组活动、综合实践活动、课外阅读、课业辅导、学困生转化、特长生培养等，切实提高学校育人水平。同时，严格落实课后延时服务日常督查考评制度及规范落实服务费费用管理工作。（六）全面做好教育乡村振兴工作1、做好控辍保学工作。按照“七长责任制”工作要求层层签订控辍保学目标责任书，常态化做好防止返贫致贫教育脱贫动态监测工作及送教上门工作。2、全面落实教育精准资助。大力宣传各项教育资助政策不断提升群众政策知晓率和满意度，认真做好“一补资金”的审批和发放，规范操作，让家庭经济困难学生应享尽享。3、大力开展结对帮扶和“全员大家访”活动，每名教师每学期走访学生家庭至少两次，家校结合，深入了解贫困学生的动态，为他们带来温暖。（七）加强“工、团、队”等职能组织建设，努力办好人民满意的教育1、重视支持工会工作，利用工会组织的群众性和监督作用，促进学校民主管理，使教师队伍更加团结，形成教育的合力。以工会组织为依托，做好对离退休教职工和困难教职工的关心慰问。2、加强共青团和少先队组织建设，广泛开展针对性强的团队活动，做好团组织成员的电子档案录入，使团、队工作成为学校德育工作的重要组成部分，创造了和谐的育人氛围。（八）其他工作1、全面做好省级“316工程”学校高质量发展督导评价验收工作。学校成立创建工作领导小组，依据《督导评价指标体系》，夯实责任分工，认真梳理存在的问题，对薄弱的环节及时改进，规范整理各类档案资料，确保顺利通过专家组的评估验收。2、全面加强“校园餐”管理工作。严把原料采购关、贮藏关、加工关、品尝留样关和出售关，确保安全，做好营养餐专账管理，规范公布饭菜价格质量及收支账目。同时，学校不断提升后勤服务质量，筹集资金改建了学生餐厅，改善了就餐环境，规范了学生的就餐秩序，促使学校精细化管理成效更加显著。二、取得的主要社会效益（一）打造“清廉学校”成效显著积极打造“竹廉”文化清廉校园品牌，将清廉学校建设纳入学校德育工作整体计划，积极发挥课堂主阵地功能，力求把清廉教育融入教育教学，以清正廉洁为底色，为党育人、为国育才，在思政课中有针对性地融入廉洁教育内容，实现立德树人与以廉润德的统一，努力将清廉学校建设、校园文化建设与学校治理有机融合，以清廉建设助推山区学校品质化发展。(二)抓紧“养成教育”凸显特色坚持把“行为习惯养成教育”作为抓好德育工作的一个重要载体，制定学校和班级学生行为习惯考核细则，把养成教育的切入点放在抓校园净化、美化和学生良好行为习惯养成等方面。从学校领导以身示范做起，从教师做起，从自觉捡起一片纸屑做起，感染、带动学生，爱护保持校园环境卫生。坚持严抓细管，促使学生在学习、纪律、卫生、安全等方面养成了一系列良好习惯。（三）关爱留守儿童健康成长学校留守儿童占比较大，学校高度关注留守儿童的教育及成长问题，立足实际深入分析影响制约留守儿童健康成长的诸多因素，着力培养健全人格、滋润健康心灵，推行“六优先”制度，不断探索实践，初步形成了适合山区学校的留守儿童关爱管护长效机制，营造了关爱留守儿童的良好校园氛围，让留守儿童进得来、留得住、学得好。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1、骨干教师不足。市、县级教学能手人数较少，骨干教师培养方面还需加大力度。2、在“五育融合”方面，体育、美育、劳育的主体形式不明显，特色不够鲜明，如何结合农村学校实际，挖掘自身特色，依然是我们需要努力破解的难题。（二）改进措施1、强化教师队伍建设，继续扎实在校内开展“坐班研教”“互听互评”“青蓝工程”等活动，以促进教师业务水平的提高。2、结合学校三年行动计划，总体设计学校“五育融合”发展新格局；创新“五育融合”举措，将校园文化建设纳入“五育融合”视野，依托本土文化，营造崇文尚德、智慧健康、向美而生的文化氛围；广泛开展形式多样的校内外活动，丰富学校德育、体育、美育和劳动教育实践，充分发挥活动的育人功能，以活动为载体全力推进“五育融合”。四、下一步工作打算（一）优化“坐班研教”制度。增强“坐班”的针对性和目的性，“坐班”要研究学情，拉近师生情感距离；“坐班”要切磋交流、借鉴学习优秀教育教学理念方法；“坐班”要研究教学、提高自身业务能力。坐班不仅要“坐安全”，还要“坐质量”。（二）狠抓教育教学质量。持续推进质量提升三年行动，为每名教师压担子、定目标、落责任，奋力提高教育教学质量，各年级各学科各项评比排名大幅度提高，及早备战备考，中考上线率排名力争进入全县前三分之一。（三）加快智慧校园建设。构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，建设可共享的校本资源库，实现教学教研、管理服务的高度数字化、智能化，提升师生的信息素养和应用水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年度，学校先后荣获“汉中市智慧校园示范校”“城固县教体系统先进基层党组织”“城固县党风廉政建设先进基层党组织”“城固县网络安全和信息化工作先进集体”“城固县教师交流轮岗工作先进单位”“教体系统目标责任考核先进单位”“城固县第四届学生信息素养提升实践活动优秀组织单位”等多项殊荣。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |