西安市阎良区关山南樊小学
发布时间：
2025-03-27 11:23
| 单位名称 | 西安市阎良区关山南樊小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市阎良区关山街办南樊村 | |
| 法定代表人 | 郭继朋 | |
| 开办资金 | 1528.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市阎良区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1333.9万元 | 1333.9万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 34 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展相关活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务活动情况1.以勤政廉洁为指针，不断提高自身思想修养2024年在教育局党委的正确引领下，以“七个抓”为突破口，深入落实相关学习活动，教学管理中以德育培养为先，以教育教学活动为中心，坚持有效工作、有效落实的原则，全面提高教育质量，提升校园文化建设，建立建全现代学校管理制度，继续壮大党员队伍。持续落实“三会一课”制度，切实加强学校党支部组织建设及各项机制健全工作，努力将党组织领导下的校长负责制落到实处；将党建工作的重点和目标放在落实立德树人根本任务上，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，不断提升学校党建工作整体水平。认真学习各类讲话精神，着重学习了基层党建工作的指示，进一步明确了党建工作的方向。在学校班子成员以及广大党员干部的支持配合下，南樊小学紧紧围绕学校教育教学中心工作，认真履行职责，深化教育教学改革，促进健康稳定和谐发展。2.紧抓学校管理，提升教育教学质量（1）实施岗位责任制，对学校校委会人员进行了明确的责任分工，并提出了具体的要求。（2）对教师的管理，结合学校实际，对各项制度进行了修订细化，做到操作性强，对全体教师在学校的常规工作中也提出了明确的要求；从德、勤、能、绩、工作量及教师特殊贡献等方面去评价老师，力求评价科学合理。（3）对于学生的管理，制定了《方田好少年》评价方案，结合信息化对学生从三个方面，六个要素，十二个维度进行全方位的评价。3.校园文化建设我校坚持一校一品，不断丰富“方田”文化的内涵，师生一起“播种希望，孕育收获”，“端端正正做人、规规矩矩做事”。今年暑期改造方田广场，用“红”、“黄”两种收获的颜色，寓意着学生在学校的学习收获满满。以学生综合素养为抓手，结合“方田文化”打造了学生“方田好少年”综合素质评价体系，从三个维度，六大素养，十二个考核点，利用信息技术手段对学生进行综合素质评价，每学期评选出“方田好少年”，并予以校级表彰。4.校园安全稳定（1）建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。校长负责，实行首遇负责制，将安全保卫工作列入各人的考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。（2）签订责任书。9月份与各位教师分别签订了教师安全工作责任书、路队护送责任书和课间巡查责任书，与各班班主任老师签订了晨午检工作责任书，各班级都张贴了《中小学生守则》。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。（3）完善了学校安全保卫工作规章制度，认真落实校园封闭式管理、来人登记、路队护送和课间巡查制度。（4）建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。（5）建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。（6）利用信息化手段组织学生观看法制讲座、安全知识讲座、防火知识教育等，做到逢会必讲法制、必讲安全，特别是对安全隐患易发的用电、上下楼梯、厕所、秋季饮食卫生、冬季消防安全、防煤气中毒等都当作大事来抓，切实做到防患于未然，警钟长鸣。二、取得效益1.学校结合实际情况开设特色社团，其中武术社团基本形成体系：以一二年级武术操、三年级功夫拳，四年级功夫扇，五年级刀盾术，六年级武术棍等形成特色武术课程。同时，学校结合教师自身特长开设了腰鼓、合唱等社团活动，学生在活动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.着力学生良好行为习惯养成的养成教育。以少先队为活动为主阵地，各班主任为主力，依托“方田好少年”评价体系，着力培养学生良好的行为习惯，本学期我们一年级的参加了西飞四小教育集团组织的行为习惯评比活动，成绩斐然。三、存在问题1.学生养成教育有待加强。部分学生喜欢吃零食、乱扔垃圾、课间喜欢互相追逐、课前不预习课后不完成作业等现象发生。2.年轻教师的工作积极性不够，对各层次组织的教学比赛参加不够主动。四、整改措施1.在以后的工作中主抓学生的养成教育。家校联手培养学生的行为习惯。2.进一步关注新任年轻教师的成长，使青年教师更快的成长为学校的中坚骨干力量，突破学校的三级三类人才。五、下一步打算一是“方田”文化强内涵。不断丰富“方田”文化的内涵，师生一起“播种希望，孕育收获”，“端端正正做人、规规矩矩做事”。今年暑期改造方田广场，用“红”、“黄”两种收获的颜色，寓意着学生在学校的学习收获满满。二是结合“方田文化”打造了学生“方田好少年”综合素质评价体系，从三个维度，六大素养，十二个考核点，利用信息技术手段对学生进行综合素质评价。三是多彩社团显特色。学校结合实际情况开设特色社团，其中武术社团基本形成体系：以一二年级武术操、三年级功夫拳，四年级功夫扇，五年级刀盾术，六年级武术棍等形成特色武术课程。同时，学校结合教师自身特长开设了腰鼓、合唱等社团活动，学生在活动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。四是关爱留守送温暖。学校开设亲情小屋，定期为留守儿童做心理辅导，促进儿童身心健康发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |