城固县水磨中心学校
发布时间：
2025-03-27 11:11
| 单位名称 | 城固县水磨中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中、小学义务教育，促进基础教育发展。初中、小学学历教育。 | |
| 住所 | 城固县双溪镇水磨街 | |
| 法定代表人 | 胡俊峰 | |
| 开办资金 | 152.4万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 165.43万元 | 173.43万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在城固县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下。一、2024年业务工作开展情况（一）增强教师队伍整体素质以全员赛教活动为抓手，积极开展教师业务结对活动，努力推进教研教改。3月和11月，分别开展了全员赛教活动，增强了全体教师对课程资源整合与应用的能力，也使年轻教师从中得到了较好的锻炼，一批教学骨干也脱颖而出，教导处组织全体教师开展业务结对，每月定期做好教学常规检查活动，相互听课、评课，有效提高了中青年教师的业务水平。张璐、胡婷同志在今年的县级赛教活动中被评为“城固县教学能手”张璐、胡婷、刘华等三名教师被教体局认定为骨干教师。（二）全面加强教学工作2024年，学校组织教研大会17次，教导处组织教研会35次。累计召开质量分析会16次，召开教研组长教改会22次，对教学工作的各项任务做到事前有规划、过程有检查、结果有反思，确保教学工作沿着正确的方向一步一个脚印地前进。我们科学确定学困生教学起点、28名教师分别包抓学困生，使学困生平均成绩提高12.9分，彰显了为每个学生负责的育人观。大力实施“青蓝工程”开展教师师徒结对。实施教师队伍能力提升行动，筑牢教育发展基石。2024年我校中考17人、上线14人，A类上线率达33％，居全县第三，学校连续5年居于同类中心学校第一，再一次彰显了学校教学的能力，提高了当地群众对学校的满意率。（三）安全稳定工作成效显著今年以来，我们强化安全教育，坚持“1530”安全教育模式。每一名教师做到每节课1分钟、每天5分钟、周末和节假日放假前30分钟的生命健康教育，保障了学生的身心健康。重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。全年开展防震避灾、消防疏散、防溺水救护等演练12次，提高了学生紧急救护能力，教会了学生遇到危险时如何逃生。同时结合季节特点，在全校师生中开展了“夏季安全教育”、“森林防火”、“冬季安全教育”、“预防流行性疾病”、“预防艾滋病”“12.4宪法宣传日”等知识宣传6次。强化教师的“一岗双责”意识，与教师签订了《安全管理目标责任书》共计28份、与学生签订了《交通安全责任书》，《秋冬传染病防控告家长书》等共计480余份，有效地保障了学校的教育安全。认真做好门禁工作，每天在放学期间实行集中整队，统一放学，值班教师护送到校门口，将学生安全交到家长手中。学校还联合镇综治办对学校周边环境进行了2次治理，进一步优化了学校的办学环境。一年来，我校未发生任何不安全事故。（四）优质均衡创建工作有序推进不断改善办学条件，优化校园环境，为教育优质均衡发展提供有力的物质保障。一是正视问题，立足学校实际情况，大力推进部室改造。置换改造音乐教室75.1平方米，置换改造美术教室75.1平方米。确保部室面积达标。二是立足长远，重新修订学校建设整体规划3份，联合村委会整治校园周边环境2次。全年组织校委会成员检查班级卫生49次，安排专人修剪花坛3次，美化了校园环境。不断优化周边治安，联合派出所进行周边安全排查2次。同时规范软件资料建设，新装订各类档案资料47盒，促进了优质均衡工作的推进。（五）素质教育成效显著，初步呈现特色亮点学校深入推进素质教育，促进学生全面发展。创建校内各种兴趣小组7个，学生参与率达100%；体我校开展的剪纸活动，将中国民间手工艺术剪纸的魅力结合，在县级艺术展览会上获得广泛好评。本年度我校获得“城固县中小学足球联赛银奖”，城固县中小学象棋联赛道德风尚奖”，“城固县中小学篮球联赛道德风尚奖”等称号，素质教育发展显著。二、取得的主要社会效益一年来，在上级的领导下，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步的发展。学校累计安排教师入户家访281人次，通过和家长的有效沟通，提升了教学质量，取得了良好的社会效应。同时学校多方筹措资金进行校舍改造，更换陈旧的校园文化建设12处，更换课桌凳15套，改善了我校办学条件，更好地为当地教育事业发展做出了贡献。通过稳抓教学，教育教学质量稳居片区第一，辖区内家长普遍评价良好。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1、教师不稳定，流动性大，领导班子不齐，青年教师的培养力度不够。2、教学常规部分教师落实不力，教学方法陈旧，对新课标学习不够深入，教学目标不能与核心素养有机结合，教学反思有应付现象。部分教师不能做到周前备课，备课节数不达标，教研活动形式单一，校本研修内容单薄，因教师流动快，师资不稳定，骨干教师培养力度不够，成效不显著。（二）改进措施1、进一步改善学校条件，让新教师能留得住；同时申请上级为我校配齐领导班子，完善管理机构。2、完善教师队伍管理，提升教育质量。进一步完善师德考核办法，开展学习先进、评选先进活动，组织校级标兵、先进评选，引导每个教师树高尚形象。强化教学检查指导，对教师钻研教材、认真备课(备教材、备学生、备方法)、设计教学、认真上课(向40分钟要质量，打造高效课堂)、精选作业、认真批改(批改作业要及时发现问题，当面纠正)等工作进行检查指导，并随时通报检查存在的问题。进一步落实教师结对帮扶，加快青年教师和骨干教师培养。四、下一步工作打算1、以教育教学为中心，加强教师发展和学生成长。通过科技和体育作为主要突破口，优化教育教学模式，推进素质教育，提升教育质量和办学水平。2、以研促教，继续提升教师队伍的整体水平。以创建“优质校园”为契机，以继续保持教学质量提升优势为着力点，激发学校各项工作争创佳绩。3、继续将打造高素质教师队伍，通过师德师风建设、校本研修等方式，提升教师专业素养和教学能力。4、学校将强化社会服务，提升办学影响力。同时，优化资源配置，提升服务保障能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |