城固县董家营镇徐家堡小学
发布时间：
2025-03-27 11:08
| 单位名称 | 城固县董家营镇徐家堡小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 城固县董家营镇徐家堡村 | |
| 法定代表人 | 陈泉 | |
| 开办资金 | 98.2万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 129.53万元 | 129.58万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在城固县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下。一、2024年业务工作开展情况1.开展学生德育活动。通过多种有效途径加强学生爱国主义教育和公民道德教育，强化法制、安全、心理健康教育，取得较好的效果。2.开展教学和教研活动。加强教学常规管理，贯彻落实减负措施。培养学生综合素质，重视学生艺术素质培养。有效开展听课、说课与评课活动，加强集体备课，增强校本教研实效。3.开展教育科学研究活动。积极倡导小课题深研究，组织教师对教育教学和管理中的难点和热点问题开展研究，提倡行动研究，注重研究的可操作性与实效性。4.开展教师培训活动。规范教师培训制度，组织教职工开展师德培训，加强继续教育工作，根据校本培训方案认真实施校本培训工作，努力提升教师整体素质。5.全面推进“平安校园”建设。切实加强学校安全工作。增强安全责任意识和一岗双责意识。“安全责任重于泰山”真正成为全体师生的共识。健全学校安全预警机制的防险救灾应急预案，完善各项管理制度。坚持以人为本，从制度建设与硬件建设上为师生提供安全舒适的工作学习环境。加强安全教育和应急培训，全面提高学生的安全意识、自救互救能力。特别是针对不同气候特点分发《致家长的一封信》，家校配合做好各项安全教育工作。学校组织全体师生进行了每月一次的安全演练活动，进一步提高了师生的防灾自救意识。强化安全管理机制，定期组织安全检查，发现问题隐患及时整改，杜绝不安全事故的发生。6.开展学校规章制度建设及其他教育管理活动。健全组织结构，完善管理制度，建立起一套适合本校实际的学校管理制度，实现依法办学、依法行政，以此促进全局工作逐步走上规范化、科学化、民主化轨道，着力推进了和谐教育，取得较好的社会效益。二．取得的主要社会效益1.学校的办学条件得到大力改善，师生的工作学习环境得到进一步的提高，形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和老百姓的高度赞扬。2.进行了校园文化建设，以良好的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成了厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。3、开展文明礼仪教育。以传承中华传统美德为宗旨，继续深入开展文明礼仪教育系列活动。围绕文明礼仪行为习惯培养这个重点，把握生动活泼的教育活动这个抓手，落实文明礼仪评比制度，突出活动育人，贯穿荣辱观教育。“广播体操比赛”、“庆元旦文艺汇演”及“关爱留守儿童”等活动展示了开展文明礼仪教育的成效，得到社会、家长的好评。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.校教育现代化进程较慢，急需提高。2.学生的管理及教学成绩相对滞后，质量提升较慢。（二）改进措施1.学校积极争取上级支持，力争硬件软件的提升。2.搞好教学研究，抓实常规管理，探索大班额教学成绩提高的措施，重视各学科、各课程的整合，实现各学科质量均衡发展。四．下一步工作打算1.抓好理论学习，稳步实施新课程计划。按照新课程目标，确立课改理念和实施策略，优化课程结构，重视各学科、各课程的整合，实现各学科均衡发展；充分发展课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系，并结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作。2.抓好教学常规管理，提高教育教学质量。严格学生学习常规管理，培养学生遵守课堂纪律，认真倾听，主动参与，善于思考，积极发言，学会合作的习惯，努力做学习的主人。严格备课与教案管理，严格课堂教学纪律管理，做好作业布置与批改，开展综合实践活动，增强学生综合素质，继续开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，举行校级观摩教学和赛教工作。3.加强学校体育、音乐、美术教育，改善学校体育、卫生和艺术设施，进一步提高学生健康水平，全面提升教育教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |