城固县上元观镇包家营小学
发布时间：
2025-03-27 11:00
| 单位名称 | 城固县上元观镇包家营小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 城固县上元观镇包家营村 | |
| 法定代表人 | 李强 | |
| 开办资金 | 35万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 37.4万元 | 37.77万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在城固县教体局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下。一、2024年业务工作开展情况（一）规范教学管理，夯实义务教育基础1.课程实施全面覆盖严格执行国家课程标准，开齐开足语文、数学、英语等所有基础课程，确保课时达标率100%，校本课程学生参与率达95%。2.教学质量稳步提升通过实施“分层教学”“精准辅导”等策略，学生学业水平测试优秀率达70%，较2023年提升7个百分点；县级学科质量监测中，语文、数学学科平均分分别位列全镇第2名、第3名，创历史新高。3.“双减”政策深化落实优化作业设计，推行“基础+拓展”分层作业模式，学生日均作业时长控制在1小时内；课后服务开设美术、体育等12类活动，参与率98%，家长满意度达96%。（二）强化师资建设，提升专业能力1.教师培训系统化组织教师参加国培计划，累计培训126人次；开展校内“名师课堂”“同课异构”等教研活动45次，覆盖全体教师，教师教学案例获市县级奖项3项。2.骨干教师梯队形成新增县级骨干教师1名，骨干教师占比达25%；青年教师宋琴琴老师在教学课例荣获天汉好课堂比赛城固县“二等奖”及“优秀奖”，创新课堂《正比例》在城固县第六届中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛中被评为“三等奖”，教师队伍专业能力显著增强。（三）推进素质教育，促进学生全面发展1.德育实践成果丰硕开展“红色研学”“劳动教育周”等主题活动多场，参与学生100%；李阳老师荣获城固县“思政课教学骨干”称号，示范课《买东西的学问》在城固县教学博览会活动中荣获“一等奖”。2.体艺科技协同发展学生体质健康测试合格率96%，较上年提升4%；在县级科技节、艺术展演中获奖1项。（四）优化办学条件，保障教育公平1.基础设施提档升级完成2间教室智慧化改造，配备交互式电子白板及录播设备；新增图书330册，生均图书量达25册，超省定标准。2.校园安全全面强化开展消防、防暴恐演练8次，安全隐患整改率100%；安装校园监控点位8个，实现公共区域全覆盖，全年安全责任事故零发生。二、取得的主要社会效益（一）学生成长成效显著1.学生综合素质全面提升，体质健康优秀率提高至35%。2.毕业生升学率达100%，家长对学校教育质量认可度达97%。（二）家校社协同育人形成品牌1.举办“家长学校”专题讲座2场，覆盖家长40人次，家校矛盾调解率100%；（三）区域教育影响力增强1.获评“县级文明校园”“镇级提高教育质量先进单位”称号；2.承办镇级教学研讨活动1次。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.教育资源分配需进一步均衡：部分班级多媒体设备使用年限超5年，影响教学效果；2.教师科研能力待加强：校本课题研究数量较少，仅立项1项，未形成系统性成果；3.师资力量严重不足（二）改进措施1.进一步加强师资建设：师资配备上将努力向上级人事部门争取，让我校教师编制达标，特别是音体美教师专业化，让学生的课堂丰富起来，让课程计划落到实处。2.推进设施均衡化：2025年优先更新老旧班级教学设备，确保全校智慧教室覆盖率60%；3.完善关爱留守少年儿童工作：成立“关爱留守少年儿童工作小组”，聘请专业资源教师1名，制定“一生一案”辅导计划，每月开展家校联合评估。四、下一步工作打算2025年，我校将紧扣“优质均衡”发展目标，重点推进以下工作：（一）进一步加强师资建设。师资配备上将努力向上级人事部门争取，让我校教师编制达标，特别是音体美教师专业化，让学生的课堂丰富起来，让课程计划落到实处。（二）管理上达到专业化、正规化、标准化。我们将积极落实上级的各种规章制度，依法治校，让我校的明天更美好。2024年，我校在义务教育实施中取得阶段性成果，但仍需以问题为导向，持续深化改革。2025年，我校将坚持规范办学、创新驱动，为区域基础教育高质量发展贡献更大力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |