佳县佳州小学
发布时间：
2025-03-27 10:19
| 单位名称 | 佳县佳州小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 小学义务教育 | |
| 住所 | 陕西省榆林市佳县佳州街道沟沟渠1号 | |
| 法定代表人 | 刘正尚 | |
| 开办资金 | 300万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 佳县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1414万元 | 1363万元 | |
| 网上名称 | 佳县佳州小学.公益 | 从业人数 84 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展的主要工作（一）加强学校管理，做好五项管理及课后服务2024年度，在上级教育部门的正确领导下，我校全面执行党的教育方针，坚持以学生为中心，强化教学研究与常规管理，加强队伍建设，充分调动师生的积极性，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中出现的新问题，全面提高教学质量，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。加强手机管理，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。加强睡眠管理，明确作息时间，保证学生每天10小时睡眠时间，通过家长会、主题班会普及睡眠知识，引导家长配合，学生睡眠状况得到明显改善。加强课外读物管理，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，充分发挥课外读物育人功能。严格控制作业时长，三至六年级书面作业平均完成时间控制在60分钟内，一、二年级无书面家庭作业。同时推行分层分难易布置作业，满足不同学生需求，教师全批全改作业，及时反馈，切实减轻学生作业负担，提升作业质量。为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，结合我校实际，制定课后服务实施方案。学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。课后服务时间一般每天为2课时。根据学校的实际情况和学生年龄特点，以切实减轻学生学习负担，力争使学生在活动中学习，在活动中进步。（二）加强师资队伍建设教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育，以党建引领，组织教师参加各类专业培训，包括线上线下的教学技能、学科知识培训。本学期共选派9名教师参加省市县级骨干教师培训，教师们能将所学运用到教学中，增强了课堂的互动性和趣味性。（三）深入实施素质教育，全面提高教育教学质量1.加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质（1）优化思政课堂。思政课教师深入研究教材，结合时事热点，丰富教学内容。采用案例教学、小组讨论、角色扮演等教学方法，每学期组织3次思政主题实践活动，提高学生学习兴趣和参与度。（2）加强法制教育。学校家庭社会三位一体共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。通过各种形式开展安全教育，积极在师生中宣传、学习、贯彻防诈骗等安全教育活动，取得了良好的成绩。（3）融合学科德育。各学科教师深入挖掘学科德育元素，如语文教学中通过经典文学作品培养学生人文情怀，数学教学中培养学生严谨思维和科学精神。每学期开展2-3次学科德育公开课，分享经验。2.加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。教育质量是学校的生命线，为此我通过各种途经，全面提高教学质量。在本学年内，通过一系列教学研究活动，使各学科的课堂教学效率显著提升，学生对学科知识的掌握更加扎实，期末考试各学科的优秀率提升15%，及格率提升10%，促进学生全面发展。（四）强化教学管理1.狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对老师们的常规教学一周一抽查，一月一检查。2.重视培优和转差工作。努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培养，坚持两手都要抓。3.积极开展教研活动，全面提高教学质量。学校常态开展推门听课、听课评课、课内比教学等活动，全面打造快乐课堂。学校经常选派教师外出学习观摩，开阔眼见，提升课堂教学技能。我校全体教师积极参加各种教育教学线上线下活动，分享并获得各种教育教学经验。（五）狠抓安全工作利用多种形式，加强安全教育，提高师生安全意识，增强师生安全防范能力。同时进一步健全各类应急预案，如地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案、食物中毒应急预案等应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。高度重视排查整治安全隐患，切实做好安全防范工作。（六）巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作积极落实资助政策，给我校义务阶段的学生进行资助，实行零收费。对全镇6-15周岁儿童及建档立卡的贫困学生进行统计,做到不漏一人，建立基本情况信息档案,摸准摸实就读信息，做好控辍保学工作;建立县外、省外贫困学生的在校就读情况档案，对贫困生在校资助情况进行摸底，让学校提供资助情况证明。我校给2名身体有残疾的儿童上门送教，探索出了一套适合这2名学生的教学方法，得到了家长和学生的肯定。后期，我校将会义无反顾把这项工作持续下去，努力地把温暖的“阳光”送进了孩子们的心坎里，让他们体验到了被人关怀的温暖。取得的主要效益（一）强化了师生德育教育全体老师认真学习和领会《中小学德育工作指南》的重要精神，争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”教师。（二）通过系列活动提升了教师教科研能力一年来，学校通过系列教科研活动，取得了一定的成绩，四年级在县质量监测评估中获得了二等奖的优异成绩；3名老师获得了市级微课题结题，6名老师获得了3份县级课题结题成果，相关学术论文发表于《佳县教育》累计8篇，获得县级模范教师荣誉2人次。获得国家“十佳之星”学生6人，获县质量评估个人一等奖2人次。（三）规范学校规章制度建设及财务管理学校进一步建立健全了各项规章制度，各类职责分明，财务收支制度，内控相关制度等等，致使学校工作有章可寻，有法可依。（四）全面精准落实国家学生资助政策，确保把党的温暖送到每一个家庭经济困难学生手中，持续巩固了脱贫攻坚与乡村振兴工作有效衔接，义务段学生全部享受营养餐补助，其中16名寄宿生享有寄宿生补助，26名享有四类生补助。三、存在的主要问题（一）教育改革和课堂改革还需深入进行。优秀骨干教师流失严重，影响教学质量；教师培训体系不完善，培训内容和实际教学脱节，培训形式单一；教师考核评价侧重成绩，忽视教学创新、学生反馈等，不够全面科学。（二）学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。（三）五项管理还存在漏洞，课后服务还存在家长不满意的地方，有些管理措施不能结合学生和家长的实际情况，生搬硬套，不符合当前学生全面发展的需要。四、整改措施（一）切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。（二）多措并举，解决资金短缺问题。一方面和财政部门加强沟通，争取资金；一方面加强社会力量办学，争取社会力量的支持。（三）做好五项管理和课后服务工作，拓展教学范围，从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。加强调研工作，改进管理方法，使之与促进学生全面发展相适应。五、下一步工作计划（一）以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。（二）做好五项管理和课后服务工作，拓展教学范围，从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。（三）切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。（四）以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。（五）本学期继续注重学生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才，继续力争在重大竞赛中再创佳绩。（六）坚持每周开展教研活动，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，努力提高教学质量，让教师确实从上课中受益。过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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