西安市长安区第十二中学
发布时间：
2025-03-27 09:57
| 单位名称 | 西安市长安区第十二中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育。 | |
| 住所 | 西安市长安区马王街道大原村甲子4号 | |
| 法定代表人 | 贺永蓬 | |
| 开办资金 | 1415.46万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1051.95万元 | 985.3万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 85 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展主要工作情况。1、坚守党建高地，夯实岗位职责学校坚持以“支部领导全局、党建引领全盘”的工作思路，全盘谋划学校各项工作，形成“党建先行、文化引领、巩固奠基、创新提高、树立品牌”的学校发展思路。领导分工明确、“一岗双责”落实到位，班子成员同心协力、全体教职工爱岗敬业，学校工作获得了螺旋式提升。2、以课堂教学为中心，全面提高教学质量积极搭建教师培训平台，促进教师专业化成长和教育教学能力水平的不断提升。在每项工作中做到有目标、有方案、有计划，“向45分钟要质量”，杜绝题海训练。狠抓常规检查，着力推行领导“巡课制”和“推门听课”制，采取月查和抽查相结合的办法，肯定成绩，指出不足。3、以德育工作为抓手，有效提升德育水平加强德育队伍建设，依法施教，签定承诺书，狠抓学生常规教育，通过班主任工作会议和主题班会课，布置本学期德育任务，利用重大活动，强化师生爱国主义情感。加强家校沟通，实现家校共育教育氛围。4、以服务保障为基础，护航教育教学工作完善安全管理制度，加大安全风险的排查力度，做到安全教育和安保工作无死角；完善后勤保障制度，实施“暖心工程”，提高服务质量。二、取得的社会、经济效益1．学校积极推行“行政领导值日制度”，实施分层教学，整合学校资源，加大“体艺培训工作”的力度，关注学生心理健康。2024年已有多名艺术生专业课成绩超过录取线。学校推行“一岗双责”安全责任制，严防新冠病毒感染和校园安全事故的发生，全年无安全责任事故。2．积极推进高考综合改革，学校组织教师学习省市方案，提前购置新课标、新教材、新教师用书，多次组织教师学习培训、研讨交流活动。举行高一年级新课程新教材展示课活动，搭建教师教学交流平台。在高一年级试点选课走班工作，目前进展顺利。3．本年度，我们组织了丰富多彩的德育主题活动，如感恩教育、诚信教育等。通过这一系列活动，培养学生的道德品质，提高学生的社会责任感。学校注重德育与生活的结合，组织学生参加各种社会实践活动，如志愿服务、社会实践等。通过实践活动，让学生亲身体验社会，增强社会责任感，提高道德素质。4．本年度，我们组织了丰富多彩的体育活动，如校运会、篮球比赛等。通过体育活动，提高学生的身体素质，培养学生的团队协作精神。学校注重学生的健康教育，通过开展卫生知识讲座、健康咨询等活动，提高学生的健康意识，培养学生的良好生活习惯。5．本年度，学校加强了家校合作，通过家长会、家长访校等活动，加强与家长的沟通与交流，共同关注孩子的成长。学校注重与社区的合作与交流，通过社区实践、校企合作等活动，拓展学生的视野，提高学生的社会适应能力。三、存在的问题及整改措施，（一）存在问题1.工作创新不足对新高考综合改革的新形势、新任务、新要求研究不够深入，教育教学活动形式较为单一，缺乏吸引力和感染力。在党建工作与业务工作融合方面，虽然做了一些探索，但融合的深度和广度还不够。2.教育管理不够严格对教职工的教育管理方式方法较为传统，缺乏针对性和实效性。个别教职工的纪律意识不强、组织纪律观念淡薄，在工作中存在敷衍、推诿等现象，对教职工的监督考核机制还不够完善。3、学生的学习成绩虽然进步不小，但与上级的要求和社会的期盼还有一定的差距。4、学校发展后劲不足师资老化，结构性缺编严重。地理，生物。政治教师不敢得病，不敢请假，致使学校推进教育教学工作举步维艰。（二）整改措施1、党支部将进一步在共参与、同尽力、谋发展方面加大工作力度。2、后续教导处将在教学方面多想办法，激发学生学习兴趣，提高教学成绩。3、学校会与上级单位不断沟通，争取为我校分配年轻与学科结构相匹配的教师。4、进一步强化党员管理，积极发挥党支部的战斗堡垒作用。完善工作制度，明要求、夯责任、严监管，要求党员干部率先遵规守纪，努力维护风清气正的党内政治生态，以个人的表率作用带动学校的全面进步。四、下一步工作计划1.创新工作方式方法加强对新高考综合改革新理论、新方法的学习研究，结合学校实际，将创新新高考综合改革活动的载体和形式。充分利用互联网、新媒体等手段，开展线上线下相结合的新高考综合改革活动。深入推进党建与业务融合，找准党建与业务工作的结合点，以党建引领业务发展，以业务成果检验党建成效。2.加强教职工教育管理监督进一步完善教职工教育管理制度，制定个性化的教职工教育学习计划，采取集中培训、专题讲座、实地参观、在线学习等多种形式，加强对教职工的思想政治教育、业务技能培训和职业修养锻炼。建立健全教职工考核评价机制，加强对教职工日常工作表现的监督考核，将考核结果与教职工评先评优、职务晋升、绩效奖励等挂钩，对表现优秀的教职工进行表彰奖励，对不合格教职工及时进行组织处理。3强化党建工作保障加大新高考综合改革工作的人力、物力、财力投入，为新高考综合改革提供良好的条件。建立健全党建工作经费保障机制，确保党建工作经费足额落实、合理使用。总之，在今后的工作中，学校将继续认真履行党支部书记抓基层党建工作第一责任人职责，进一步加强党建+中心工作，不断提升学校教育教学质量和水平，为推动十二中各项事业发展提供坚强的组织保障。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |