略阳县天津职业技术教育中心学校
发布时间：
2025-03-27 09:31
| 单位名称 | 略阳县天津职业技术教育中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养高中、中专学历技术应用人才，提高社会职业素质。高中、中专学历教育，相关职业培训。 | |
| 住所 | 略阳县接官亭镇蹇家坝村 | |
| 法定代表人 | 张鹏满 | |
| 开办资金 | 8000万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 9372.97万元 | 8938.78万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 59 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2024年业务工作开展情况（一）狠抓队伍建设，增强学校核心力量。学校以党员领航行动、行知赋能行动、结对帮扶行动、名师引领行动这“四大行动”为载体，狠抓教师队伍建设，提升学校核心竞争力。党员领航行动要求我校党员领导包抓班级，包抓招生，树立强管理、善招生的榜样，党员教师带头参赛，带头上公开课，树立业务尖兵榜样。行知赋能行动就是走出去学习、交流、参观，不断拓宽视野、启发思维，做到活学活用。2024年我校安排25人次参加国培，安排两名青年教师在海安中专跟岗学习，安排10名领导干部到海安中专培训，校长带队赴陕西邮电学院、镇安职教中心学习交流。结对帮扶行动就是充分发挥“组团式”帮扶人员的“种子”作用，安排了5名帮扶教师带了7名徒弟，要求师傅对徒弟全方位进行指导培养。名师引领行动就是邀请海安中专大赛获奖名师来校与我校教师组队参赛，在赛事中引领教师快速成长。邀请南通中专来我校开展“同课异构”等联合教研活动，让我校教师靠近名师、学习名师、成为名师。名师引领行动有力推动了校校合作走深走实，促进了苏陕学校共建共融，是深化苏陕协作内涵建设的有效实践。（二）创新培养模式，学生素质全面提升。学校以“1+1+1”工程为抓手，着力素质教育，促进了学生全面发展。“1+1+1”第一个“1”指的是每个学生都要具备一定的军事素养。一方面学校依托民兵训练基地这个优势，请人武部教官对学生进行了专业的军事训练。另一方面学校聘请了教官在学校兼职工作，平常对学生进行半军事化管理，进一步培养学生像军人一样具备热爱祖国、严守纪律、吃苦耐劳等优秀品质。另外我校创新德育教育方法，对于迟到、上课睡觉等违纪学生由教官开办“阳光培训班”进行特训。第二个“1”指的是每个学生除专业以外要再学习一门专业技能，第三个“1”指的是每个学生都要有不低于一项的体育技能或艺术技能。这两个“1”主要通过社团活动来实现，学校每学期都组建不低于15个社团，要求所有学生必须加入社团。周二下午开展体艺类社团活动，周四下午开展专业社团活动。“1+1+1”工程的实施，有力地推动了全体学生的全面发展，促进了一部分学生的优秀化发展，在2024的技能大赛活动中，我校也取得了历史性佳绩，两名学生获得了省赛三等奖，4名学生获得市赛一等奖，11名学生获得市赛二等奖，9名学生获得市赛三等奖。另外还有4名学生在诗朗诵活动中获得了省级三等奖。（三）立足略阳经济，精心布局专业建设。我们秉持职业教育必须服务地方经济社会发展的理念，通过调研，2024我们新办了电子商务专业。其目的在于为我县品质优良，但销量有限的药食同源产品，特色农产品的销售环节提供人才支撑。为了今后将这个专业建设成我校的品牌专业，2024年以来，我们致力于组建略阳县电商产业学院，学校拟定了“五位一体”的发展框架，即政府统筹，行业链接，企业参与，学校主导，高校赋能。具体来说就是请县经合局介入产业学院工作，负责统筹指导，协调资源等。电商协会负责技术支持，协助学校开展实践教学，做好企业与学校的链接配合工作。企业负责提供产品，物流管理，产品售后、资金利益分配等工作。高校负责技术支持，教学引领，资源共享，贯通培养等工作。学校已经与略阳县电商协会、陕西邮电学院以及部分当地企业达成了合作意向，电商学院即将落地建成。（四）实施项目建设，办学条件有力改善。2024学校又争取到209万元建设资金，另外自筹资金近50万元，对办学条件进行了有力改善。一是对实训楼进行了改造，分区建设，一楼规划为交通服务中心，二楼为文化艺术中心，三楼为智能制造中心，四楼为信息网络中心。实训楼明亮一新，文化氛围浓厚，成为学生最喜爱的地方之一。二是购置了无人机、三D打印、电商直播等设施设备，为社团活动和专业建设提供了物质保障。三是改建了学校网络中心，既改善了教学、办公网络条件，又为后期的信息化标杆学校建设打下了基础。四是在教学楼、餐厅、宿舍楼、行政楼进行了以弘扬“工匠精神”为主题的校园文化建设，践行了文化育人理念。五是对校园绿化进行了全面的规整，积极打造美丽校园。六是对教师公寓进行了粉刷，改善了教师居住环境。（五）积极宣传造势，社会影响趋向良好。学校以强化宣传为突破口，一是充分利用微信群、公众号、朋友圈、抖音、快手等网络媒介大力宣传学校的发展与成果，学生的成长与进步，共发布25个视频，单视频最高播放量至3.2万，视频把我校职教学子的风采淋漓尽致地展现给了父老乡亲，让社会和群众对职业教育有了新的认识，对学校有了新的认识。二是积极向上级主流媒体送稿宣传，2024年，《中国报道》等国家级期刊，《陕西党建》《三秦网》等省级期刊，《汉中日报》等市级报刊上均发表了宣传我校的稿件。三是我校于2024年11月初成功举办了汉中市第六届职业院校技能大赛无人机操控与维护、增材制造模型设计两个赛项。在充分展现我校与时俱进、开拓进取崭新风貌的同时又填补了我校从未举办市级赛项的空白，为我校赢得了良好的社会影响。二、取得的主要社会效益（一）学校开展各类技能短期培训，为弘扬羌族文化，学校与县文化馆合作开展“绣娘”技能培训，传承羌族优秀文化遗产；结合略阳地域经济发展开展“天麻高效栽培”技能培训，通过培训和指导，发扬羌族文化，促进略阳旅游并为乡村振兴产业发展注入了活力。全年共开展各类技能短期培训6期525人。其中焊工技技能培训43人，缝纫工艺培训31人，羌绣工艺培训47人，电子技能培训113人，天麻高效栽培培训155人，C1驾驶员培训136人。（二）通过狠抓教师队伍建设，2024年，我校教师团队在各类竞赛及课题研究上取得了历史性佳绩，共获14项荣誉，承担了8项课题研究。其中省级职业院校教师教学能力大赛三等奖1项，市级二等奖1项，市级三等奖1项；省级微课程设计三等奖1项；省级诗歌朗诵比赛三等奖1项；省级班主任能力比赛二等奖1项，市级班主任能力比赛二等奖1项。省级课题立项1个，市级课题结题2个，立项4个，县级结题1个。（三）2024年，我校组队参加了2024年陕西省职业院校技能大赛及汉中市第六届职业院校技能大赛，我校作为赛点承办了无人机操控与维护、增材制造模型设计两个赛项的工作，学生在无人机操控与维护、增材制造模型设计、电子商务运营、产品数字化设计与开发、电子产品设计与应用、产品数字化设计与开发、汽车维修7个项目中共取得1个省级三等奖，2个市级三等奖，5个市级二等奖和7个三等奖。（四）2024年我校毕业生共16人。实习升学就业16人，未就业0人，就业率100%，其中，升入高一级学校就读9人，其中三二分段五年制大专转段5人，单招考试入学4人，占毕业生总人数56%，直接就业人数7人，对口就业数6人，对口就业率86%。与上年度相比，就业率、对口就业率均稳步提高，初次就业平均月收入3500元以上。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题:1.招生工作方面。目前，学校的招生工作没有形成强大合力，部分学校的支持力度有限。2.教育教学质量方面。缺乏精品专业；课堂教学改革推进力度不大；实践教学开展时间不足。3.建设高素质专业化教师队伍方面。青年教师培养力度有待提升。（二）改进措施:1.招生工作方面。加强校内协同合作，提高部分学校支持力度;优化招生宣传策略，完善招生奖励机制。2.教学质量方面。规范专业设置并打造学校精品专业上下功夫；积极推进课堂教学改革；建章立制，严格执行理论教学与实践教学1：1原则，让实践教学规范运行。3.教师队伍建设方面。加大青年教师培养力度，扎实开展师徒结对帮扶，让帮扶发挥作用;加大教师培训力度，借助苏陕协作资金开展好师资培训工作，继续加大力度推进“双师型”教师建设。四、下一步工作打算1.优化专业建设。在低空经济蓬勃兴起的当下，学校在2025年要开办好无人机及智能制造领域专业，为学生提供前沿且实用的专业技能培养路径。2.创办综合高中班。学校要抢抓机遇，积极争取，2025年要开办综合高中班，既是解决学校生源规模小问题，又为广大学子开拓一条新的道路。3.扩大“四个提升”成效。2025年是“组团式”帮扶的第一个三年周期，我们要再接再厉，紧紧围绕教育部提出的“四个提升”再下功夫，再添措施，再出成效。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |