镇坪县小曙河小学
发布时间：
2025-03-27 08:55
| 单位名称 | 镇坪县小曙河小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 镇坪县曙坪镇战斗村一组 | |
| 法定代表人 | 罗品海 | |
| 开办资金 | 469万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇坪县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 464.15万元 | 446.87万元 | |
| 网上名称 | 镇坪县小曙河小学.公益 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2024年9月按规定申请变更登记了开办资金（由606万变更为469万）、举办单位（由镇坪县教育体育和科技局变更为镇坪县教育体育局）。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在镇坪县教育体育局和曙坪镇人民政府的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：开展的具体业务活动（一）教育教学核心工作1.落实国家课程方案，开齐开足国家课程（语文、数学、英语等），规范地方课程和校本课程开发（如劳动教育、传统文化等）。2.推进“双减”政策执行情况：作业分层设计、考试评价改革（如一二年级无纸笔考试）、课后服务覆盖率及特色课程开设（如社团活动、兴趣小组）。3.教师教研活动：开展集体备课、教学观摩、课题研究等活动。4.学生综合素质评价实施情况：促进学生德智体美劳全面发展。（二）学生管理与全面发展1.控辍保学。落实义务教育控辍保学责任制，年度辍学率为0%，保障特殊群体关爱（留守儿童、残疾儿童、随迁子女入学保障）入学。2.五项管理落实。严格落实手机、睡眠、读物、作业、体质健康管理，严格要求学生睡眠时间达标率、体质健康测试合格率、作业科学化管理等事宜3.主题活动。开展了“爱国主义教育”“文明礼仪教育”“安全教育”等系列主题活动，通过主题班会、演讲比赛、社会实践等形式，培养学生的良好品德和行为习惯。4.心理健康教育。设立心理健康辅导室，配备兼职心理教师，为学生提供心理健康教育课程和心理咨询服务，关注学生的心理健康发展。（三）师资队伍建设1.教师培训：制定详细且具有针对性的教师培训计划，定期组织教师参加业务培训，内容涵盖学科知识更新、教学技能提升等。开展师德师风培训，通过专题讲座、案例分析等形式，强化教师的职业道德和责任感。鼓励教师参加学历提升，本年度有10名余名教师参加在国培计划学习，提升专业理论水平。2.教师考核：完善教师考核评价机制，从教学业绩、师德师风、教育科研等多维度对教师进行全面考核。教学业绩考核结合学生考试成绩、课堂教学质量评价等；师德师风考核通过学生评价、家长反馈、同事互评等方式进行；教育科研考核关注教师论文发表、课题研究等成果，激励教师不断进步。（四）校园文化建设1.文化活动：举办了丰富多彩的校园文化活动。校园文化艺术节涵盖歌唱比赛、舞蹈表演、绘画展览等项目，为学生提供展示才艺的舞台；运动会设置了田径、球类、.等比赛项目，培养学生的团队合作精神和竞争意识；读书节开展读书分享会、诗词朗诵比赛等活动，营造浓厚的书香氛围。2.校园环境：加强校园环境建设，打造优美的校园景观。种植各类花草树木，修建小花园等景观设施，设置绿色种植文化长廊、宣传栏等。文化长廊展示学生的优秀作品、校园历史文化等，宣传栏定期更新宣传信息、安全教育知识等内容，让校园处处充满文化气息。（五）加强校园安全管理牢固树立“安全第一、安全稳定责任重于泰山”的思想，切实加强以安全管理为核心的核心管理，构建和谐校园，确保校园安全稳定。1.用好和管理好学校监控设备，确保正常使用，做好设备运行情况登记，确保全校师生的安全及隐私不外泄。2.严格“门禁”制度，做好外来人员登记工作，严防死守，把好校园第一关。3.做好安全教育。班主任每周至少进行一次的安全教育，值周教师每周国旗下讲话必须讲安全，安全值周教师每周讲安全，并做好详细安全教育记录，做到时时处处讲安全，事事处处防安全。4.坚持反恐防恐及安全逃生演练，坚持做好传染病防控工作。（六）认真开展教育振兴工作。加强教育振兴政策的宣讲，开学对新转入的学生及时详细了解其具体情况，对原校学生进行全面摸底，确保信息及时更新，做细做实教育振兴工作，做好特殊群体的关爱工作。学校以少队为龙头，加强对本辖区脱贫户的贫困儿童、留守儿童、残疾儿童、孤儿等特殊群体的教育关爱工作，从源头杜绝辍学发生。二、取得的主要社会效益和经济效益通过开展素质教育、安全教育、德育、体卫艺教育等活动，促使广大学生得到全面发展，赢得了家长以及社会的广泛好评。三、存在的问题和改进措施（一）存在的问题：1.师资队伍结构不均衡：部分学科专任教师数量不足，像心理健康、信息技术这类专业性强的科目，师资配备无法满足教学需求，导致课程内容难以深入拓展，学生学习体验欠佳。2.教学资源利用效率不高：多媒体教学设备、实验室器材等硬件资源虽然基本齐全，但在使用过程中存在设备老化、维护不及时的情况，影响教学正常开展。同时，线上教学资源丰富却未能充分整合利用，造成资源浪费。3.学生个性化发展支持不足：社团活动和兴趣课程种类有限，难以覆盖学生多样化的兴趣爱好。在学业评价方面，侧重成绩考核，对学生的创新思维、实践能力等综合素质评估不够全面。（二）改进措施：1.优化师资队伍建设：积极向教育主管部门申请编制，公开招聘心理健康、信息技术等短缺学科教师，充实师资力量。定期组织教师参加专业培训和学术交流活动，拓宽教师知识面，提升教学水平。2.提升教学资源管理水平：设立专项资金，定期维护和更新多媒体教学设备、实验室器材等硬件资源，确保设备正常运行。成立教学资源整合小组，对线上线下教学资源进行梳理分类，建立资源共享平台，方便教师获取使用。3.加强学生个性化发展培养：广泛调研学生兴趣需求，增设如绘画、书法、机器人编程等社团和兴趣课程，丰富学生课余生活。完善学业评价体系，引入多元化评价方式，除考试成绩外，将学生课堂表现、实践活动成果、创新能力等纳入评价范畴，全面客观评价学生发展。四、下一步工作思路（一）教学提质：深化课程改革，推广小组合作学习，开发特色校本课程。（二）师资培优：组织专项培训，搭建教师交流平台，完善激励机制。（三）设施升级：更新老化教学设备，推进智慧校园建设，打造数字化教学环境。（四）家校共育：定期举办家长学校，开展亲子活动，共促学生成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023至2024学年度我校荣获全县教学质量优胜学校 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |