城固县博望初级中学
发布时间：
2025-03-27 08:50
| 单位名称 | 城固县博望初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 城固县博望街道办事处军王村 | |
| 法定代表人 | 范永茂 | |
| 开办资金 | 540万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 432.92万元 | 362.3万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在城固县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下。一、2024年业务工作开展情况（一）教育教学工作课程实施与管理：严格按照国家课程标准，开足开齐各类课程，确保学生接受全面的基础教育。加强对课程实施过程的监督与管理，定期开展教学常规检查，保证教学秩序的稳定与教学质量的提升。教学改革与创新：积极推进课堂教学改革，引入先进的教学理念和方法，如小组合作学习、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。开展教学研讨活动，组织教师共同探讨教学中的问题与解决方案，促进教学方法的不断改进。（二）师资队伍建设师德师风建设：常态化开展师德师风教育活动，通过专题讲座、案例分析等形式，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。建立健全师德师风考核机制，将师德表现纳入教师绩效考核，激励教师不断提高自身的师德修养。教师专业发展：加大教师培训力度，组织教师参加各类培训、研讨会和学术交流活动，拓宽教师的教育视野，提升教师的专业素养。开展校内公开课、示范课等教学活动，为教师提供相互学习、交流的平台，促进教师教学水平的共同提高。（三）学生全面发展德育工作：落实立德树人根本任务，构建完善的德育工作体系。通过主题班会、国旗下讲话、社会实践等活动，加强对学生的思想道德教育、爱国主义教育和行为习惯养成教育，培养学生的良好品德和社会责任感。艺体与科技教育：重视学生的艺体和科技教育，开设丰富多彩的艺体课程和科技社团活动，如音乐、美术、体育、机器人编程等，满足学生的兴趣爱好和特长发展需求。组织学生参加各类艺体比赛和科技竞赛，在活动中锻炼学生的能力，培养学生的团队合作精神和创新精神。（四）教育资源保障教学设施建设：加大对教学设施的投入，改善学校的办学条件。新建和改造了部分实验室、功能教室，配备了先进的教学设备和仪器，为教学活动的开展提供了有力保障。教育信息化建设：推进教育信息化建设，加强校园网络建设和多媒体教学设备的配备。开展教师信息化培训，提高教师运用信息技术进行教学的能力，实现信息技术与教育教学的深度融合。二、取得的主要社会效益学校在年度工作中取得了显著的效益，为学生的成长和社会的发展做出了积极贡献。中考成绩取得突破，重点高中上线率稳步增长，学生整体成绩进步明显。课堂改革成效突出，小组合作学习与项目式学习广泛应用，学生课堂参与度高涨，学习热情显著增强。深入开展德育工作，学生文明素养显著提升。学校体育队在县级比赛中名列前茅。校的办学成果赢得了广泛的社会赞誉。家长满意度调查中，满意度显著，许多家长反馈孩子在学校不仅成绩进步，综合素质也得到极大提升。学校积极参与社区教育活动，开展公益讲座、科普宣传等，得到社区居民的高度认可，赢得良好口碑，进一步提升学校影响力。这些成绩为学校持续发展注入强大动力。三、存在的问题及改进措施1、存在的问题在教学资源方面，虽然多媒体教学设备有所更新，但部分功能教室的设备老化，难以满足新兴课程需求，如人工智能课程缺乏专业设备。同时，数字化教学资源不够丰富，难以完全适配多样化的教学方法。在师资队伍建设上，教师培训内容针对性有待加强，部分培训与教师实际教学需求结合不够紧密。此外，跨学科教学能力培养不足，难以适应新的教育理念。学生个性化发展方面，虽然开设了一些社团活动，但种类不够丰富，无法充分满足学生多样化的兴趣爱好，在挖掘和培养学生特长方面还有提升空间。2、改进措施针对这些问题，学校计划加大教学资源投入，更新功能教室设备，丰富数字化教学资源库。在师资培训上，精准调研教师需求，制定更具针对性的培训方案，加强跨学科教学培训，鼓励教师开展跨学科教学实践。对于教育模式，建立学生学习档案，深入分析学生特点，实施分层教学和个性化辅导，满足不同学生的学习需求，全面提升学校业务水平，推动初中义务教育高质量发展。四、下一步工作打算教学质量提升上，推行分层教学模式，依据学生学习能力与知识掌握程度，设计差异化教学内容，实现因材施教。同时，定期开展教学质量评估，精准分析学生学习状况，及时调整教学策略。打造特色校本课程，结合当地文化与时代需求，开设非遗传承、编程思维等社团活动，拓宽学生视野，培养综合素养。同时，完善教学反馈机制，通过学生评教、家长意见收集等方式，及时改进教学。师资队伍发展方面，组织教师参加学科专项培训，提升专业知识储备。开展校内教学研讨活动，促进教师交流经验、分享心得，共同提升教学水平。建立教师激励机制，对教学成果突出、积极参与教研的教师给予奖励。加强家校社联动，邀请家长和社区专业人士参与校园活动，提供实践指导。利用社区资源，建立校外实践基地，丰富学生学习体验，助力学校教育高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |