城固县青少年校外活动中心
发布时间：
2025-03-27 08:49
| 单位名称 | 城固县青少年校外活动中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 负责全县青少年校外活动教育及中小学科技艺术培训。 | |
| 住所 | 城固县西环二路北段 | |
| 法定代表人 | 熊汉江 | |
| 开办资金 | 500万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 489.84万元 | 232万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在城固县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、2024年业务工作开展情况一是全年常态化开展“科技筑梦畅想未来”主题科技研学等多彩科普活动，努力提升青少年科学素质，“点燃”城固青少年的科技创新梦。2024年10月9日—10月12日“筑梦新时代科创向未来”科普大篷车进校园活动，在城固县小河中心学校、双溪中心校、水磨中心校和江湾扬州希望小学成功举行，活动为1000多名师生带来了一场科学的视听盛宴。二是践行教育理念，促进综合能力提高。我们秉承“项目化学习，活动化引领”的教育理念，全年开设班级数162个，参与活动人数近3000人，旨在通过一系列精心设计的活动和项目，激发学生的主动学习兴趣，提升他们的实践能力和创新能力。我们注重打破传统学科之间的壁垒，促进知识和学科的相互融合，课程内容覆盖科技创新、书画艺术、乐器演奏等领域，囊括习惯、情绪、兴趣等板块，融合语言、心理、科技等多学科表现方式，陪伴孩子赋能成长。三是创新课程形式，促进学生潜能激发。为了更好地激发学生的内驱力，提升核心素养，我们将课程形式进行了创新，并根据学生的特点和兴趣，推出“创意编程班”“多彩水粉”2个特色班级，旨在通过实践性和探索性的学习方式，为孩子搭建一个坚实的成长平台。四是深化教研活动，促进教师技能提升。为提高教学质量与学生学习成效，中心各管理教师坚持每周听评课，及时掌握专业课教师课堂情况。培训部开展了教学研修活动6场，家长开放日1场，以融合教研为切入点，激发教师的创新意识和科研能力，推动教学理念的革新。同时积极组织教职工参与多学科融合的教学研讨，为校外教育教学改革注入了新的活力。五是坚持不断提升管理水平，助推少年宫服务能力建设。聘请有一技之长的民间艺人、非遗传承人等社会人员充实到外聘辅导员队伍中来，解决实用型技能辅导师资不足的问题。同时，整合本地各类资源，从学生家长中、文体骨干、民间艺人等群体中选聘志愿者担任志愿辅导员，作专题授课、座谈交流。2024年5月，全县乡村少年宫学校13所2023年度考核全部通过，其中龙头小学乡村少年宫、许家庙小学乡村少年宫、三中、沙河营小学乡村少年宫考核为优秀，各项工作受到上级肯定。六是今年10月承办“承中华文脉，诵古风汉韵”--汉中市第二届“中国人寿杯”中学生诗词大会城固县选拔赛。参加活动师生约两万多人，前期经过各校海选和县级半决赛，共有10名学生脱颖而出。选送三名学生即将参加全市决赛。七是开展了“传承红色基因，赓续红色血脉”陕西省红色研学实践共计100多名学生参加，“浓缩大汉精髓呈现千年古梦”为主题的秋季研学活动。让学生深入了解本地风土人情，厚植“爱家乡爱祖国”浓厚情怀。二、取得的主要社会效益2024年以来，我们组织学生参加了丰富多彩、生动活泼、特色鲜明的各类校外活动，均取得了良好的反响。2024年6月协办并组织学生参与城固县第六届丝路朗诵大赛，多名学生获得奖项，中心被评为“优秀组织单位”。2024年6月组建两支队伍，20名队员参加“飞向北京，飞向太空”陕西省青少年航天模型教育竞赛汉中分站赛暨汉中市第五届科技模型运动会，21人次获奖，活动中心获得“道德风尚奖”。2024年10月组织16名同学，组队参加省市县机器人大赛，共三场，获省级一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个，市级一等奖1个，二等奖两个，中心被评为市级“优秀组织单位”。2024年12月承办“承中华文脉，诵古风汉韵”--汉中市第二届“中国人寿杯”中学生诗词大会城固县选拔赛。历时两个月，参加活动师生约两万多人，前期经过各校海选和县级半决赛，共有10名学生脱颖而出。县级决赛经过四个环节紧张激烈的角逐，选送荣获冠、亚、季军的三名学生即将代表城固参加市级总决赛。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.队伍建设方面还存在着一定的问题，急需加强内部队伍建设，增强工作积极性。2.活动组织方面还不够丰富，需要加大青少年校外活动开展的次数，活动的内容比较的单一，无法充分的增强青少年的艺术素养，创新能力不足。3.校外培训质量还需要进一步的提高，积极开展专（兼）职教师培训工作。（二）改进的措施1.实行平板化管理，建立中心“两部一室”管理机构；修改完善中心有关制度，实现制度管理，人本管理，做到“有制必依、执行必严”，促进各项工作制度化。2.大力开拓营建新的社会联系共同体，广泛建立战略合作伙伴关系，进一步解放思想，整合社会资源，联合有关部门积极开展青少年校外教育活动，提升活动的多样化和丰富性。3.组织学习校外教育相关法律、法规、政策精神；通过网上自学大量了解外地活动中心经验；组织讨论、撰写心得体会，提升管理水平和教师素质。四、下一步工作打算（一）持续优化课程设置。发放问卷、访谈青少年与家长，了解兴趣需求与改进建议，依此优化课程。结合调研，全年推出两门特色课程，如：非遗手工艺传承，传统戏曲等丰富课程体系。（二）持续加强师资力量。定期组织教学研讨与技能培训活动，每月至少一次，促进教师交流学习，提升教学水平。定期邀请教育专家、艺术业精英开展讲座，每期一次，拓宽教师视野与教学思路。（三）深入推进素质教育。以丰富的艺术教育和科普活动为契机,推进校园艺术、科普活动蓬勃发展。2025年度将继续加强活动场馆文化特色项目建设,以活动造影响，以竞赛促发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |