镇坪县第二幼儿园
发布时间：
2025-03-27 08:47
| 单位名称 | 镇坪县第二幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 镇坪县城关镇石砦路48号 | |
| 法定代表人 | 刘其荣 | |
| 开办资金 | 178万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇坪县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 116.31万元 | 111.07万元 | |
| 网上名称 | 镇坪县第二幼儿园.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度年度，我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在镇坪县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位管理暂行条例》及其实施细则,严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、发挥党建之力成就师德之美(一）强化学习，采用多种教育方式为深入贯彻落实“立德树人”根本任务，镇坪县第二幼儿园推进“党建+师德师风建设”，以“引导—帮助—激励”为工作思路，利用“人格感染”、新老教师“一对一”帮扶等方式，提升教师整体素质。以党性正师德、以党风促师风，打造“四有好老师”队伍。开学初，我园结合《镇坪县幼儿园党支部工作方案》的总体要求，制定了二幼的师德师风工作计划，每一位教师按照岗位分工不同，签订师德师风责任书，制定个人师德师风个人承诺书，制定适合自身发展的个人师德师风学习计划，结合主题教育将学习计划细化到月任务并落实完成情况。（二）正风肃纪，构建立体监督体系构建涵盖领导、家长、教师等多主体的立体监督体系，形成师德师风建设的多元化、多层级监督制度。采用线上和线下相结合的形式严把师德师风。另外，教师的师德师风建设在评价考核机制中的结合也十分关键，在职称评审聘任、评优评先、年度考核、选拔任用等工作中，将师德师风作为考核评比的重要内容。（三）以点带面，发挥辐射引领作用在做好自身建设的同时，积极带动乡镇区域内的其他园所共同发展。本学期，我园与曾家镇中心幼儿园开展了三个阶段的阶梯式帮扶交流活动，通过现场观摩、问题交流、跟岗座谈等形式充分发挥区域辐射作用。（四）坚持课程改革促进长远发展1.抓好常规，形成日常样态为提高教师教学基本水平，幼儿园把园内教研、半日进班、备课反思、交流分享、业务学习等作为一项常态化工作，由园长、保教主任组织教师公开进行研磨、交流、展示，获得共同提高。每月检查教师的备课、观察记录、区域活动设计、户外游戏设计，重点关注教师对于一日活动环节的合理组织、即时性的生成与调整记录、一日活动与班级主题课程的有机融合等，将优秀的活动设计和反思在每周的业务学习中进行展示、交流。（五）多措并举，促进内涵发展创生适宜孩子的课程，是构建园本课程的真正意义所在。我们延续一直以来的课程审议模式，通过“初审议”“再审议”“终审议”三个阶段，确保每月至少一次的集体审议，组织全体教师分享、观摩各班阶段性班本课程开展情况，助推课程从“精准化”向“精细化”“精益化”方向发展。精心组织各项教师交流分享活动，如优课展示、案例评析、环境创设观摩、特色区角评比等，在互相展示、学习的过程中获得专业成长。本学期，各班结合教学开展各班创设了“一对一倾听”，以孩子的绘画形式表达及照片作为依据，尊重个体差异，结合家园共育，为幼儿建立倾听手册或是表征墙，真正让孩子的发展看得见，保教保育内涵发展进一步提升。（六）特色活动，打造园所品牌园所一直以来形成的“阅读”“传统文化”特色也得以延续和创新。常态化的读书活动、“传统文化进校园”等活动均在家长群体和社会上引起广泛关注。每周定期开展的“主题晨会”和“传统文化进校园”家长开放日活动使幼儿、教师和在丰富的获得了深入地体验。特别是庆元旦“逛庙会第二届”活动，得到了家长和社会的赞誉。（七）聚焦校园安全实现高效管理1.筑牢防线，确保万无一失我园以安全为己任，以细节为抓手，以规范为底线，认真务实做好各项安全工作。制定了以主要负责人为总责任人的管理网络机制，分别成立疾病预防管理小组、食堂安全管理小组、健康教育管理小组、卫生保健管理小组。2.规范操作，领悟运转机制坚决落实责任到人、常抓不懈，做好教学常规五个巡视、教师工作五个了解、后勤财务五个检查、应急处置五个反思。做到日日查、周周检，发现即整改、问题不过夜。3.演练在手，筑牢安全防线每学期开展地震、火灾、诺如病毒演练等多个演练，加强了全园教师应对突发灾难事件的应急处理能力，培养幼儿安全意识、安全理念，为建设平安校园和促进学校和谐发展奠定了坚实的基础。（八）打造园所文化提升办园品质1.深化和爱内涵，彰显园所文化秉承“五彩童年和谐发展”的育人理念，培养和身强健、和情尚品、和思悦探、和言阅达、和心创艺的完整儿童。本着和爱文化管理、和情管理凝心、和惠队伍聚能、和生课程培根、和安后勤护航、和乐联盟共建的实施路径。本学期制定了《镇坪县第二幼儿园章程》和《镇坪县第二幼儿园三年发展规划》；汇编了《镇坪县第二幼儿园激励机制》；确立了《镇坪县第二幼儿园“和生”课程方案》。为建设高质量发展幼儿园指明方向。2.行为规范塑造园所文化之形幼儿园的行为规范是塑造园所文化的重要组成部分。树立“和爱雅信”行为规范，分别从幼儿层面、家长层面、教师层面共创和谐氛围，建立友爱相处之道，展现优雅自我风采，塑造自信诚实形象。3.爱和环境文化，高度的精神统领在塑造幼儿园文化之形的过程中，和爱环境文化是一个重要的方面。和爱环境文化是指营造一个温馨、和谐、关爱、有序的园所环境，让孩子们感受到家的温暖和关爱。为了实现这一目标，可以采取以下措施：首先，要注重园所环境的整洁和美观。通过精心设计和统一规划，为孩子们营造一个温馨、舒适、安全的活动环境。其次，要营造一个关爱、和谐的氛围。教职工要关注每一个孩子的成长和发展，用心倾听他们的声音，满足他们的合理需求。在遇到问题时，要耐心倾听、理解孩子的感受，并给予积极的引导和支持。此外，要建立一套有序的管理制度。通过制定明确的规章制度和行为规范，引导孩子们养成良好的行为习惯和道德品质。同时，要注重制度的执行和监督，确保制度的有效性和公正性。最后，要发挥精神统领的作用。通过园所文化建设和教职工的言传身教，让孩子们在潜移默化中接受优秀文化的熏陶和影响。通过营造温馨、和谐、关爱、有序的园所环境，可以让孩子们在快乐中成长，为他们的未来奠定坚实的基础。（九）家园共育，聚力高粘合度的教育生态我们也把积极创设良好的家园共育环境、构建家园共育平台，作为己任。我们园创建了多种交流平台，以满足不同地域不同年龄的家长与孩子、老师及时沟通和交流，具体方式有：电话、家访、面谈、1+N导师制与家长沟通交流。还利用微信群、远程视频、微信公众平台等。为了家、园、社会的三方教育资源得到整合互用，使家庭培养目标与班级同步，我园会在不同时间开展约定的家园活动。如每个工作日晚上，老师们在班级群里发布幼儿一日活动概况或幼儿活动照片；每周五各个班级都要在“企业微信”平台发布下周的教学计划；每学期举行一次“半日开放”和“亲子游戏”活动，让家长亲身体验幼儿园生活，每学期召开一次家长会，向家长汇报幼儿园和班级的保教成果，反馈每个幼儿的发展状况。招聘家长志愿者，如家长护校队、光盘行动监督员成为了幼儿园管理员。家长志愿者还走进课堂，给孩子们讲故事、讲安全常识，同孩子做游戏。二、取得的主要社会效益和经济效益入学幼儿、家长对幼儿园教育教学无任何投诉，或不良反映,取得了社会满意度与服务满意度达99%。三、存在的问题和下学期工作思路我园正朝着科学规范、创新特色、文化发展的道路上迈出了坚实的一步，教师队伍素质得到提高，园所面貌发生巨大变化，赢得了家长和社会的认可。但随着国家和社会对学前教育要求的不断提高，我们自己对幼儿教育的深度思考，使我们清醒认识到幼儿园面临的问题及下一步工作思路：（一）对照《普及普惠指标》，在办园条件还需要进一步改善，幼儿园户外活动场地和绿化还需要加强改进，为幼儿的健康发展创设安全美化的环境。（二）幼儿园的办园理念还需要进一步凝练，将办园理念落实到日常管理工作中。需围绕办园理念建构和完善和生课程体系，并在环境上和课程中凸显办园特色和园所文化。（三）教师专业素养和专业能力有待提高，需要继续加大教师培养力度，尤其是骨干教师的培养，提升园所核心竞争力。（四）教科研能力还需进一步提升，需积极申报省市级课题，将进一步推动以科兴教，以科强园的内涵发展。（五）进一步落实后勤精细化管理，深入开展后勤人员专业化培训，形成高素质后勤队伍。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年教学质量奖优秀等次。2024年目标责任考核奖优秀等次。2024年园长贡献奖良好等次。2024年教育科技创新奖荣获省级二等奖一名。2024年一名教师获“市级教学能手”称号。2023年无违纪投诉情况。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 2024年接受常州市钟楼区盛菊影幼儿园捐赠玩具，用于班级活动开展。2024年接受飞地办六一慰问品用于教育教学2024年接受镇坪县妇联六一慰问品用于教育教学2024年接受镇坪县养老经办中心六一慰问品用于教育教学2024年接受镇坪县人民政府六一慰问品用于教育教学 | |