勉县勉阳街道办继光小学
发布时间：
2025-03-26 17:35
| 单位名称 | 勉县勉阳街道办继光小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，小学学历教育。 | |
| 住所 | 勉县勉阳街道办继光村七组 | |
| 法定代表人 | 李菊艳 | |
| 开办资金 | 603.14万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 勉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1220.11万元 | 1163.15万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 21 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，勉县勉阳街道办继光小学严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；有变更登记的事项（于2024年11月20日进行了事业单位法人续期及开办资金变更）。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年业务工作开展情况：（一）德育与课程改革并重本年度，学校坚持“以德育为先导，以教学为核心”的理念，通过开展爱国主义教育、公民道德教育、心理健康教育等多样化德育活动，强化学生思想品德建设。同时，依据国家课程标准和地方实际，优化课程设置，推行探究式、实践性学习模式，提升学生综合素质，教育教学常抓不懈。立足本职工作，教育教学常抓不懈。严格落实“双减”政策，规范教学流程，加强备课、学校上课、作业批改等环节的督导。通过随堂听课、教学研讨等方式提升课堂效率。为促进学校教育教学质量的提高，学校继续落实“六个抓好”，即抓好备课、作业设置和批改，抓好听课、评课，抓好月考测试，抓好教学质量分析，抓好教师学习和业务培训，抓好教师教学工作的考核和业务档案管理。在每学期的期初、期中、期末进行三次常规检查。以各个教研组为中心，分学科对教学工作进行考评。学校还重视对中青年教师的培养，拿出专项资金，用于中青年教师的学习和参加各类培训，帮助青年教师提高业务能力和专业水平。（三）全面加强师资队伍建设。全面提高教师思想政治素质，坚持和完善理论学习，不断提高教师的理论修养和思想政治素质。构建师德师风建设长效机制，开展各种形式的师德教育活动，并加大优秀师德典型宣传力度，促进良好师德师风的形成。围绕促进教育公平，提高教育质量的要求，加强教师工作的薄弱环节，创新教师管理体制机制，以提高师德素养和业务能力为核心，全面加强教师队伍建设。（四）结对帮扶托起希望。认真落实教育关心关爱政策，积极开展结对帮扶活动，严格落实教育资助政策，保证家庭经济困难学生24人，每人每学期享受312.5元生活补助，认真开展结对帮扶，关爱留守儿童的心理健康，请心理辅导老师来学校进行心理健康讲座，定期开展家访活动，搭建家校沟通桥梁，共同促进孩子健康发展。（五）改造提升校园环境。学校积极向上级部门争取资金，改善学生食堂、图书室、阅览室、音乐教室、舞蹈教室、书法教室、美术教室、科学实验室等一系列部室，进一步满足和提升了学校的教学需求，创造良好的学习环境。二、取得的主要社会效益一份耕耘，一份收货。2024全校师生携手共进，圆满完成各项工作任务，校园艺术节、读书节、科技节、运动会三节一会活动圆满举行，既丰富了学生的课余文化生活，又培养和发展了学生的兴趣爱好，五育并举促进学生全面发展。召开多种类型的家长会，构建家校沟通桥梁，并向家长介绍学校的办学条件和发展状况，得到了社会各界的广泛认可和好评。2024也是充满希望和收获的一年，在全体教职工的共同努力下，我校亮点工作突出，不仅在教育教学方面硕果累累，而且还积极参加各级部门组织的教育文化活动，取得了不错的成绩。三、存在的问题及改进措施存在问题：1.随着学生的不断增加，现有教师数量难以满足现有学生数，教师工作压力大。2.教师工作积极性、业务能力、敬业精神还需不断提高。3.学校学生不断增加，临聘后勤人员数量增加，现有的经费不够负担临聘人员工资。（二）整改措施：1.积极向中心校、教体局反映，争取配足、配齐教师，保证教育教学的正常进行。2.进一步加强教师的思想教育和业务培训，细化教师的管理条例，加强教师日常工作检查力度，公平、公开、公正、透明的考核教师工作业绩，在评优树模、晋级晋档、绩效分配上坚持能多劳多得、少劳少得、不劳不得的原则。3.积极向上级部门，教体育争取经费，解决学校的资金缺口，助力学校发展。四、下一步打算1.我们将继续凝心聚力、超越发展，发扬争先创优精神，扎实推进素质教育，切实提高教育教学质量。2.充分调动所有积极因素，加强家校合作，家校共育，共同助力学生幸福成长。3.关注教师专业成长、学校品牌成长，打造精品特色校园文化。4.提高社会关注度，加强教育政策宣传，提高百姓对教育的认识，真正办好人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |