西安市阎良区润心学校
发布时间：
2025-03-26 17:31
| 单位名称 | 西安市阎良区润心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 对残疾儿童少年实施义务教育。残疾及自闭症儿童少年义务教育;残疾及自闭症儿童少年康复训练。 | |
| 住所 | 西安市阎良区人民西路与航空三路交叉口东南侧2号 | |
| 法定代表人 | 韩文军 | |
| 开办资金 | 2942.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市阎良区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2597.94万元 | 2511.7万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在西安市阎良区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务开展情况。（一）教学革新。定期召开课题组会议，不断探索创新教学方法和手段。成立4个教研组，坚持每周开展课标学习、优秀课例观摩和常规教学研讨课等教学研讨活动。与多所特殊教育学校开展联合教学观摩与研讨、主题讲座与培训、教师交流与互访等教研活动。组织各类教学竞赛，邀请教育专家来校指导，公开课、示范课、思政课精彩纷呈。与西安市阎良区人民医院儿康科联合，优化特殊儿童康复教育模式。与唐苑幼儿园、三幼、聚宝小学开展普特融合活动，进一步挖掘“普”与“特”的教育资源。赴皇冠社区、振兴卫生院开展融合实践活动，为学生将来融入社会奠定基础。由人民医院康复师与我校教师组成送教团队，对学生进行认知及康复训练。（二）五育并举。一是德育为先。坚持每周升旗仪式，结合传统节日、重大节日，召开主题班会；组织师生家长赴秦岭野生动物园、翠华山开展研学活动。二是智育为重。引入情境教学、游戏化教学、多媒体辅助教学等多元化教学方法。三是体育固本。组织丰富多彩的大课间活动，加强学生冰壶、足球社团训练，举办田径运动会和亲子趣味运动会。四是美育熏陶。面塑、律动、经典诵读、串珠、社交等艺术类社团每周活动2-3次；举办“汇聚爱的力量共享美好人生”第三十四个全国助残日暨迎“六一”文艺汇演，开展“七十五载逢盛世，同心共筑谱华章”喜迎国庆系列活动。五是劳动实践。开辟校内劳动实践基地，组织学生参与种植、采摘、校园清洁、美化装饰等劳动实践活动；每学期举办“劳动技能”、“生活技能”比赛。（三）队伍建设。组织师德师风专题培训、师德楷模学习、师德师风演讲比赛等活动，建立评先评优机制，加大优秀教师宣传力度。组织管理干部、教师外出培训学习，建立教师成长档案。与西安市启智学校开展师徒结对帮扶，通过跟岗学习、听评课指导、业务书刊荐读、体会交流、徒弟汇报课等方式促进我校青年教师尽快成长。开展“四个一”读书学习活动，坚持“三字一画”训练，夯实教师基本功，提高教师综合素质。（四）党建领航。开展专题学习10余次，开展主题活动和党纪教育20余次、谈心谈话2次，书记讲党课4次。设立党员示范岗，组织党员示范课2次，开展党员干部“四个一”帮扶活动，为贫困学生送温暖。积极与社区、企业及区一幼、三幼开展党建融合活动5次。召开节前“纠四风”警示教育提醒会4次；签订廉洁承诺书，观看警示教育片，“七•一”赴阎良区廉洁文化广场参观，以典型案例为警示，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，筑牢拒腐防变的思想防线。（五）安全护航。落实安全管理制度和责任，建立健全各种应急预案和突发事件处置方案，层层签定安全责任书。加强门禁、消防、重点部位、校园周边环境等方面巡查管理。推进人车分离，落实护学岗制度。积极开展安全、法制主题教育活动；定期对安保人员、门卫和家长进行安全培训。坚持每周安全主题班会，每月不同主题的应急演练。通过活动的开展，提高了师生的安全意识和自我保护能力，一年来学校未发生安全责任事故。（六）后勤保障。认真落实“日管控，周排查，月调度”制度及从业人员健康证信息查验。严格进货查验及索证索票，严把购进、制作、贮藏、发放等环节，确保学生饮食安全。成立膳食监督委员会，参与定制食谱，家长每周一次陪餐。贯彻《学校卫生工作条例》，深入开展健康教育活动，普及卫生保健知识。定期组织开展传染病防控知识培训和宣传活动。加强对学生体质状况监测、监控和评价。联合西安市阎良区人民医院对全体学生进行两次免费健康体检。二、取得的社会效益。学校获教育系统2023年目标考核一类单位，被评为“阎良区健康学校”，在阎良区第六届“诵读中国”活动中获一等奖，培养区级教学能手2名，1名教师获陕西省2024年思政课大练兵特等奖。三、存在的问题。（一）教研活动的深度和广度有待进一步拓展。部分教研活动缺乏对教学问题的深入剖析和研究。此外，教研活动的覆盖面还不够广泛，部分教师参与度不高。（二）学生实践基地不足。由于特殊学生身心特点，需要更多元化、贴近生活实际的学习和体验机会，以提高他们的生活自理能力、社会适应能力和职业技能。四、改进措施。（一）加强教研活动的策划与组织，提高教研活动的质量和效果。深入了解教师教学需求和困惑，精准规划教研主题。丰富教研活动形式，优化教研活动组织管理，建立健全教研活动评价机制，提高教研活动的质量和水平。（二）建立多元化学生实践基地。打造生活技能实践、社会融合实践、职业技能实践等多元化实践基地，将为学生们提供一个真实的社会环境，让他们在实践中学习、成长和融入社会。五、下一步工作打算。（一）精研课堂，提升教育质量。坚持开展教学研讨活动，切实促进同行研讨，提升课堂时效。积极开展教师培训，加强观摩学习优质示范课，助力教师实践专业发展规划。（二）全面发展，培育时代新人。开展研学活动、田径运动会、大课间活动、社团活动、实践活动，给特殊需要儿童提供更多、更广阔的成长和发展平台。（三）优质管理，加强后备干部培养。优化后备干部培养内容，增强针对性，扩宽实践锻炼的领域和范围，安排参与重点项目和关键工作，赋予他们更多的管理职责和决策权力。加强后备干部考核评价机制，对后备干部的培养过程和成长情况进行全面、客观、准确的评估和反馈。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |