榆林市第十六小学
发布时间：
2025-03-26 16:53
| 单位名称 | 榆林市第十六小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 榆阳区长安路与广榆路十字路口 | |
| 法定代表人 | 郑焕珍 | |
| 开办资金 | 6936万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 6589.44万元 | 6248.99万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 122 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在区教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动。一、开展业务情况1.统一“春晖”文化，彰显学校特色 遇一所学校，品一种教育。我校始终秉承“立德树人，五育并举”的教育理念，构建“春晖”校园文化体系，落地“春晖”特色课程实践，探索开发出《跟着诗文去旅行》、《品味节气之美》等多项校本课程，同时依据学生兴趣和特长精心开展衍纸艺术家、花样篮球、榆林小曲等各类艺体活动，鼓励学生参与一项活动、培养一种兴趣、获得一项技能、体会一种成功、享受一份快乐，激发了学生对各项课外活动的兴趣，培养了学生核心素养，让“五育并举”真正落到了实处。在“春晖”文化引领下，师生各美其美，美美与共，胸怀天下，行稳致远，共同追求教育理想。2.统一教学教研，打造“春晖”课堂强化研训机制，提升教师专业素养。学校注重新课标、新教材、新理念等内涵层面的引领，积极组织教师参加各级各类培训活动，多次邀请市、区级教科研专家莅临我校进行课程纲要、课题研究、集备组织、课堂实施等各个方面的培训，各项研训活动的开展为我校教师素养发展注入了动力，教研水平也提升到了一个新的层面。本年度我校教师共有论文、课题及教学成果40余项获得省、市、区级表彰。强化集备机制，提升课堂教学效率。学校持续坚持“教学评一致性”理念引领，以同课异构、学科竞赛等主题教研活动为抓手，助推教师专业成长，持续打造高效课堂，全方位培养中学生的核心素养；截至目前，共有5名教师获评榆阳区教学能手称号，60余位教师获含省、市、区级优质课、一师一优课、说课、教学竞赛等各类业务奖项30余项。完善课程规划，严格教学规范。有效落实“五项管理”，做到“一严格”，严格“三表一致”（教导处总课表、班级分课表、教师任课表），“二严禁”，严禁体罚与变相体罚、严禁推荐教辅材料，“三控制”，控制学生在校活动时间、书面作业总量、考试次数。狠抓常规管理，聚集课堂实效。在各项教学常规管理中突出做好“五抓”（备课、抓课堂、抓作业、抓辅导、抓考查），聚焦课堂教学实效。丰富课后服务内容，注重课后服务质量。调整和丰富课后服务内容，持续拓展课后服务形式，学校在课后服务时间开设了舞蹈、足球、创客机器人、作业辅导、书法等课程，极大地完善了课后服务课程超市内容和“1+X”课后服务体系，充分满足了学生的个性化发展需求。3.统一德育管理，打造整体构架多途径提高班主任能力，打造精干的班主任队伍。完善班主任的制度，坚持召开班主任例会，交流共进。在班级管理中，不少班主任在学校统一要求的基础上进行了创新探索，形成了他们的带班特色。杨舒媛、赵清美、田艳霞、卢亚妮四位老师在“榆阳区2024年德育工作典型案例评选活动”中荣获三等奖，贺文渊老师在“班主任基本功展示交流活动”中荣获二等奖。狠抓常规德育的“八个每”，落实“风雨不动”的规定动作。每天的“两操”，每周的升旗仪式、诗文课程、主题班会，每学期的班级文化评比、优秀作业展，每学年的行为习惯养成验收、自理能力比武，这些常规德育活动，既教育了学生，又愉悦了身心。抓住教育契机，开展丰富多彩的教育活动。这一年，我们开展了“科学用眼，保护视力”近视防控月宣传活动，“学雷锋精神，做美德少年”学雷锋系列活动，“拒绝校园欺凌”法治教育专题讲座，“缅怀革命先烈，传承红色基因”清明祭英烈活动，“快乐实践励心智，多维体验促成长”综合实践活动，“最美人间四月天，春风漫卷书香来”校园读书节活动，“我为校园充个‘植’”红领巾种植园活动，“花好月圆度中秋浓情暖意承传统”中秋节主题实践活动，“童心逐梦，礼赞祖国”建国75周年暨美育成果展活动，“平仄起山海横竖见乾坤”汉字听写大赛活动。各类活动的开展，满足了学生多样化的需求，让每个孩子都能找到成长的跑道。我校学生杨弈昕在FIRA世界杯机器人竞赛中荣获全国第三的好成绩，入选中国代表队，晋级奔赴韩国参加亚洲赛；郝轩毅同学在“榆林市第六届青少年文学创作大赛”中荣获一等奖，赵兮语、罗少同两位同学在“2024年榆阳区青少年科技模型教育竞赛活动”中荣获一等奖；田博渊、常语蝶两位同学在“2024年榆阳区中小学科技创新与手工制作”中荣获三等奖。4.统一评价考核，激发师生活力将师德师风作为评价教师素质的第一标准，将师德评价纳入教师资格定期注册、教师个人岗位目标考核、师德考核、年度考核、绩效考核、评优树先和职称评聘等工作，探索教师师德“多主体多元”评价改革模式。通过评价体系激励教师提升专业素养，开展“青蓝工程”等项目，设立青年教师成长机制，促进教师队伍整体素质提升。5.统一后勤保障，确保正常运转一是建立和健全各项规章制度。二是定期对各种建筑物、用电、用水、用气进行安全检查。三是认真执行食品安全法，建立食品安全校长负责制。四是细化举措，定期开展安全知识培训，确保安全常识深入人心；建立校园周边综合治理和巡查机制，防范未然；开展防溺水、校园欺凌、安全出行专项治理，针对性解决校园安全隐患；强化“防、查、教、督”四项常规，日常安全管理工作严谨有序，确保校园安全无死角；强化“五位一体”的岗位安全责任制落实；建立困难学生档案，制定个性化帮扶计划，发放教育扶贫资金。二、取得的社会经济效益这一年，学校相继取得了榆阳区第七届中小学生诗词大会一等奖，榆林市信息技术2.0典型案例一等奖，榆阳区2024年中小学运动会单项奖，2024年榆阳区少先队鼓号队风采大赛一等奖，“2024年度好学校”，“五星级学校”，教育教学综合考评奖，榆阳区2024年“双减”工作优秀实践成果二等奖，榆阳区第十届新媒体新技术教学应用竞赛优秀组织奖，榆林市科技模型教育竞赛优秀组织奖，榆阳区第十二届中小学规范汉字听写大会三等奖等20余项荣誉称号。三、存在问题学校操场空间有限，学生体育活动开展有一定局限性，需要创新体育活动方式，加强体育教育投入力度。四、下一步工作打算新的一年，学校要在平安护学上走在前，打造有品质的校园环境；要在作风建设上走在前，打造有品行的教师队伍；要在育德工程上走在前，打造有品格的春晖学子。在名师强校上勇争先，借助名校促进青年教师专业成长；在管理强校上勇争先，推动制度管理规范行为凝心聚力。在文化兴校上善作为，推动春晖文化内涵发展上走深走实；在双减落地上善作为，提升课后服务的质量推进五育并举。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |