榆林市榆阳区巴拉素镇中心幼儿园
发布时间：
2025-03-26 15:31
| 单位名称 | 榆林市榆阳区巴拉素镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄学前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 榆阳区巴拉素镇三场村 | |
| 法定代表人 | 常强 | |
| 开办资金 | 502万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1393.67万元 | 1144.5万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 过去一年我园在教体局和镇党委镇政府领导下，在全园老师的共同努力下，我们紧紧围绕教育局的工作要点、履行我园的工作计划，认真做到了依法治园、依法治教，全心全意为幼儿发展服务，幼儿及幼儿园都得到了应有的发展。现总结如下：一、开展业务情况（一）课程建设方面1.明确课程建设目标和方向，制定详细的课程计划，结合地方文化特色，开发具有园本特色的课程资源，例如：以巴拉素地区“沙柳”精神品质作为我园精神文化象征，“巴拉素西瓜”课程作为我园园本课程。2.我园成立了教师成长中心，以研讨会等形式，提升教师的课程设计和实施能力，开展绘本阅读、数字游戏、科学小实验、生命课程体验，激发幼儿的学习兴趣。3、引导家长参与课程建设，形成教育合力，比如：种植西瓜等过程中，与家长“开展种植经验交流会”，有效的增进家长对课程的参与性，达到家园共育的最终目的。4、通过自我评价，家长评价、专家评价等方式，全面评估课程实施效果，根据评价结果，及时优化课程内容，确保课程的科学性和有效性。（二）教师队伍建设方面1.加强培训，根据教师的经验水平，提供有针对性的培训，如新教师的基础培训、资深教师的进阶培训等。我园“以老带新”模式，将有经验的老教师为主班，以新入职的新教师为配班，以学期式渗透为时间段，使新老师在老教师实践的熏陶下逐步成长，同时，积极开展各项培训，以“请进来，走出去”的模式，创造机会和平台，使教师在各个方面快速成长。2.加强师德师风建设，通过培训和考核，强化教师的职业道德意识，确保他们关爱幼儿、尊重个体差异。表彰优秀教师，激励其他教师提升职业素养。对于体罚幼儿的教师，在优秀教师考核及职称评审中，坚决实行一票否决制，建立多元化的评价体系，涵盖教学能力、家长反馈、幼儿发展等方面，通过评优、晋升等机制，激励教师不断提升专业水平。（三）教研方面1.我们从本园实际出发，结合课改，做到课改与教研互相促进。由于我们今年使用的是新教材，因此我们的教研着重以课改为切入点、以探讨和实践新教材为重点来开展教研活动，通过组织学习、自学等方式，使每个老师都通读了一遍，逐步理解与领会了课程的相关理念，并使这些理念体现在课程实践中，也促进了老师观念的进一步转变。我们还组织了多次教育教学活动设计与组织的教研活动，选取每个年龄班其中的一个主题，组织学习、探讨，并突出教育教学活动目标确定、重点和难点的分析与解决进行了相关的学习、研讨，然后围绕科学、体育、美术、音乐进行了全园性的教育公开课活动，活动后全体教师及园长对教育教学活动进行评析。老师们通过参加这样的教研活动，都获得了不同程度的提高。2.开展幼儿语言教育研究，促进幼儿语言的更好发展。围绕幼儿语言的发展，我园在幼儿语言发展方面进行了相关的学习和探讨：一是进行了发展幼儿语言的途径、幼儿一日生活中的语言教育、幼儿语言游戏、幼儿语言在各个领域的渗透等的学习、探讨和实践。二是组织了一些相关的幼儿活动，如全园性的幼儿讲故事比赛。通过我们的探讨和实践，幼儿语言得到了进一步的发展。3、对我园开展的瓜课程，我园投入了种植场地及配套设施，建立了“瓜趣横生”幼儿种植基地，不但成为幼儿的种植乐园，同时，也是继亲子园后，我园另一个家园共育的实践基地，成为幼儿快乐成长、凝聚教师与家长共识的乐园。二、取得的主要社会经济成效（一）后勤管理方面1.完善更新各项管理制度，建立校园食品安全主体责任制度，园长是学校食品安全第一责任人。2.学校必须建立健全食品安全工作领导小组，园长为第一责任人，总务主任负责具体管理工作，确定两名教师为食品安全管理员，负责日常具体检查督促工作。成立了膳食监督委员会，成员包括：教师代表和家长委员为成员，食品安全工作领导小组必须明确成员职责。3.将校园食品安全工作列入本园安全管理的重要内容，每年食品安全工作必须有计划、有检查、有落实、有总结，有考核。4.做好食品安全事故应急处置工作。我园制定食品安全事故应急处置方案，明确应急处置人员及其职责，应急处置的程度和内容。5.结合我园坚决贯彻落实“十统一、六到位”相关政策文件，为我园的食品安全保驾护航。（二）保教保育方面幼儿发展方面：幼儿在身体健康、生活习惯、社会适应能力等方面显著提升，表现出积极的学习态度和良好的行为习惯。家长满意度：家长对幼儿园的保教保育工作满意度高，认可幼儿在园内得到了全面的照顾和发展。园所荣誉：幼儿园获得“2023年年度考核优秀单位”“2023年度区保育教育质量将”等荣誉称号，保教保育工作得到了社会的广泛认可。三、存在问题虽说，我们的努力使幼儿园保持了一定的发展，但一些问题和不足也极需通过不断的探讨和改进，幼儿园才能不断跟上我国幼教发展的步伐，幼儿才可能获得更好的发展。1.专业化师资队伍业务水平不够精湛，不够强大，幼儿不能得到更好的教育。2.在保育保教方面：首先，课程体系建设还不够成熟，教师专业水平，参差不齐，对开展保教活动，没有系统化、科学化，随意性较强，其次，保教人员配备不全，对细节工作，还不够规范。总之，教师和保育员的业务能力需要进一步提高。四、下一步工作打算尽管在工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些不足，如教师队伍建设有待进一步提升，教学设备需进一步完善，“自主游戏”教育新理念需进一步落实，课程体系需要进一步完善，园务及教师素养需要逐步提升，总之，很多工作还要不断深入化、细致化、规范化。下一步我园将积极完善课程体系建设，努力打造好“瓜趣横生”园本课程建设，不断要向“内涵式”发展，在教师成长与园务管理、家园共育、幼儿成长、师德师风建设等各方面，也要取得显著提升。努力成为乡镇幼儿园中的标杆。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 获得“区年度考核优秀”、获得“区级保教质量奖” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |