山阳县杨地镇中心小学
发布时间：
2025-03-26 14:39
| 单位名称 | 山阳县杨地镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育及本镇教育教学管理。 | |
| 住所 | 山阳县杨地镇龙潭村 | |
| 法定代表人 | 王有章 | |
| 开办资金 | 130万元 | |
| 经济来源 | 财政全额 | |
| 举办单位 | 山阳县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2160.37万元 | 2063.58万元 | |
| 网上名称 | 山阳县杨地镇中心小学.公益 | 从业人数 152 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我校在上级教育主管部门的悉心指导与全体师生的共同努力下，以办人民满意教育为宗旨，秉持“以人为本，质量立校”的办学理念，扎实推进各项工作，在教育教学、师资建设、校园文化等方面均取得了显著成效。现将本学期学校工作总结如下：一、开展的具体业务活动：1、狠抓师德师风建设:（1）在暑期精心组织教师培训会上，为教师们提供了一个集中学习与交流的平台，助力教师们提升专业素养与师德修养，为新学期的教学工作奠定坚实基础。（2）在清廉学校建设工作中：将清廉理念融入学校建设的方方面面，从校园文化营造到规章制度完善，全方位打造风清气正的教育环境，让廉洁之风吹遍校园每一个角落，滋养师生心灵。（3）在开展教育领域腐败和作风问题专项整治工作上:精心筛选并确定学校统一的学习篇目，确保学习内容的系统性与针对性。同时每位教师手写笔记均不少于10000字，通过书写加深对学习内容的理解与记忆，让师德师风建设入脑入心。丰富学习形式与监督机制：组织教师进行自查自纠，深入剖析自身在师德师风方面存在的问题与不足，开展批评与自我批评，红脸出汗，真正做到自我净化、自我完善。召开民主生活会，搭建交流平台，让教师们坦诚相见，共同进步。建立问题台账，对发现的问题逐一登记，明确整改措施与责任人，确保问题整改到位。撰写心得体会，引导教师将学习感悟转化为实际行动，提升师德师风水平。加强监督检查，定期对教师的学习情况、师德表现等进行检查，及时发现并纠正存在的问题，以督促改，以查促优，不断强化教师的纪律意识与规矩意识，促进学校管理的规范化与科学化，优化行业作风，为教育事业高质量发展营造良好的外部环境与内部氛围。2、强化教师培训工作（1）开展线上线下各类培训：积极组织线上线下相结合的各类培训活动，包括学科培训等，满足教师多样化的学习需求。线上培训充分利用网络资源，打破时空限制，让教师们能够随时随地学习先进的教育理念与教学方法；线下培训，陈雨航老师去往东北师范大学进行培训，语、数、英及术科教师十几人次参加联盟校二小组织的教育教学研讨活动，在学习中注重实践操作与互动交流，通过专家讲座、案例分析、小组研讨等形式，让教师们在面对面的交流中碰撞思想火花，提升教学能力。（2）进行消防、电工培训：精心策划并举办消防、电工培训课程，注重理论与实践相结合，让参与培训相关人员掌握扎实的电工知识与技能，为学校的设施设备维护与管理提供有力支持，确保校园消防和用电安全与稳定。（3）组织教师外出培训与跟岗学习：定期选派教师外出参加各类高端培训与跟岗学习活动，让教师们走出校门，吴子怡、李姗姗两位教师前往西安中学参加第27届名师之路培训学习，开阔视野，学习借鉴先进地区、先进学校的教育教学经验与管理模式。培训结束后，组织教师进行汇报分享，将所学所得在学校内进行推广与应用，实现资源共享，带动全体教师共同成长，提升学校整体教育教学水平。3、抓学校的校本研修（1）强化教师示范引领：着力提升骨干教师的示范作用，使其成为全体教师学习的楷模与标杆，以榜样的力量带动教师队伍整体素质的提升。（2）推进青蓝工程，开展师徒结对：精心组织青蓝工程，让经验丰富的老教师与青年教师结成师徒对子，通过言传身教、经验传授、教学指导等方式，助力青年教师快速成长，传承优良教学传统，促进教师队伍的梯队建设与可持续发展。（3）丰富教研活动形式与内容：积极开展形式多样、内容丰富的教研活动，如教学观摩、案例分析、课题研讨等，为教师们搭建交流与学习的平台，营造浓厚的教研氛围，激发教师们的教学创新活力，不断提升教学水平与专业素养。（4）加强市、县、校课题申报与研究：鼓励教师积极参与市、县、校各级课题的申报与研究工作，以课题为引领，推动教学改革与实践探索，提升教师的科研能力与教育教学质量，促进学校教育教学工作的内涵式发展。4、狠抓教学质量提升（1）完善学校教学相关措施：学校层面积极采取一系列措施，从教学管理、教学资源配置、教学评价等方面入手，不断优化教学流程，优化质量奖惩制度兑现加十项举措，确保教学工作的规范化、科学化与高效化，为教学质量提升提供坚实保障。（2）全体教师善于学习，努力提高专业素养及业务水平，敬业精神令人感动。令人敬佩，特别是后期复习时，精心备课，耐心辅导，为学子筑梦护航。二、取得的主要社会成效：1、通过全员参与、全程管理、全方位防控，努力创建市级平安校园，为师生营造安全、和谐、稳定的校园环境，本学期安全事故零发生。2、加大学生灶资金投入，操作间重新装修，购置30千瓦电磁灶2台，联系电力部门接入专项电，购置专用消毒柜、紫外线消毒灯、灭蝇灯、保温桶等设施设备，使“三防”设施更加完善，食品安全更有保障。装修教师餐厅，完善部分设施，大大改善教师就餐环境。3、抓班级管理，细化班级量化细则，召开班主任座谈会，精心筹备，聚焦班级问题，共商对策，凝聚育人合力，助力班级和谐有序发展。4、义务教育优质均衡发展创建工作持续开展。优质均衡创建，学校倾力打造提升。精心规划部室建设，优化空间布局，增添先进设施，营造舒适环境。三、存在的问题：1、前几年打造提升造成学校外债比较多，加之近年来学生人数减少，学校经费十分紧张。2、乡村教师流动大，有经验的教师每年调走得多，临聘教师多，人员严重缺编。补充年轻教师人数较较少且缺乏教学经验。3、年轻教师敬业精神差想法多，不想扎根乡村，很难一心扑在教学上。四、改进措施：1、学校进一步节约开支，将有限的经费用于教育教学必须的开支上，逐步偿还债务。2、加大教师培训力度，加强思想教育，调动年轻教师积极性，努力提高教育教学质量。3、积极开展各类活动，营造浓厚的书香氛围，培养学生良好的阅读习惯与阅读兴趣；举办各类文体活动、社团活动丰富学生课余生活，促进学生全面发展，让校园充满活力与生机。五、下一步工作打算：1、师德师风建设再强化师德师风乃教育之根本，新学年将进一步加强师德师风建设。通过开展多样化的师德培训活动，如师德师风专题讲座、优秀教师事迹分享会等，引导教师坚守教育初心，弘扬高尚师德，树立良好的教师形象，让关爱学生、敬业奉献成为每位教师的自觉行为，打造一支德才兼备的教师队伍。2、制度完善与落实（1）完善各类制度：进一步健全各项规章制度，包括绩效考核制度，清廉考核制度，明确清廉标准与考核细则，确保学校风清气正；教师晋升制度，规范晋升流程与标准，激励教师不断提升自我；考勤制度，严格考勤管理，保障教学秩序。对各项制度进行全面梳理与修订，使其更具科学性、合理性与可操作性，为学校管理提供坚实的制度保障。（2）强化制度落实，加强制度宣传，让全体教职工熟知各项制度内容与要求，增强制度意识。建立严格的监督机制，确保制度执行不打折扣，对违反制度的行为及时纠正并依规处理，维护制度的严肃性与权威性。3、教师培训工作深入推进持续加大教师培训力度，丰富培训形式与内容。除了常规的校内培训、校外专家讲座外，还将组织教师参加线上研修课程、校际交流活动等，拓宽教师视野，提升教师专业素养与教育教学能力，促进教师专业成长，为教育教学质量提升奠定坚实基础。4、教育教学质量稳步提升聚焦教育教学质量提升，优化教学方法与策略，加强教学过程管理与质量监控。开展教学研讨活动，鼓励教师创新教学模式，打造高效课堂。关注学生个体差异，实施分层教学与个性化辅导，确保每个学生都能在原有基础上取得进步，全面提高教育教学质量。5、学校建设与文化建设协同发展（1）学校硬件建设：加大学校基础设施建设投入，对校园建筑、教学设施等进行修缮与更新，改善办学条件，为师生创造更加舒适、便捷的学习与工作环境。合理规划校园空间布局，打造功能齐全、设施先进的现代化校园。（2）校园文化建设深入挖掘学校文化内涵，提炼学校精神与办学理念，打造独具特色的校园文化品牌。通过校园文化墙、文化长廊、主题雕塑等文化载体建设，营造浓厚的文化氛围，让校园文化潜移默化地影响师生的思想与行为，增强师生的归属感与认同感。6、安全管理工作优化升级安全工作重于泰山，新学年将进一步优化学校安全管理工作。完善安全管理制度与应急预案，加强安全教育与培训，提高师生安全意识与应急处置能力。加大安全设施设备投入，定期开展安全隐患排查与整改，确保校园安全无死角，为师生筑牢安全防线，确保一方平安。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |