山阳县高坝店镇九年制学校
发布时间：
2025-03-26 14:38
| 单位名称 | 山阳县高坝店镇九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展；小学、初中学历教育。 | |
| 住所 | 山阳县高坝店镇鱼塘村 | |
| 法定代表人 | 宁远华 | |
| 开办资金 | 300万元 | |
| 经济来源 | 财政全额 | |
| 举办单位 | 山阳县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 745.13万元 | 725.12万元 | |
| 网上名称 | 山阳县高坝店镇九年制学校.公益 | 从业人数 70 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，11月29日完成了名称、法定代表人、举办单位三个事项的变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在全体师生的辛勤努力下，教育教学工作硕果累累、成效突出，现将本年度工作小结如下：开展的具体业务活动：今年春、秋开学我校都召开了家校共育工作会，密切了家校关系，有力的促进了家校共同育人发展。2、3月份举行了九年级百日誓师活动，并组织九年级部分教师在西安参加了中考复课研讨会，成功举办了全镇教研组长教研观摩货活动。3月底校委会领导班子进行“高九好课堂”集体示范课活动，3、4月初校长、孙主任参加山阳县2024届中考复课工作推进会，校长就我校九年级复课工作在本次大会上作了经验交流。4、4月初我校启动了全员赛讲暨同课异构教学活动，效果突出。5、5月份我校成功迎接了工作调研，领导来我校进行调研并深入课堂听课，对我校班子讲示范课、办学效果进行了肯定和赞扬。6、5月30在我校成功举办了二中学区联盟校2024届中考复课研讨会，本次会议有课堂展示、评课议课、专题报告、互动交流的形式，通过本次活动提升了盟区教研活动的档次和水平，展示了我校的师生风采、文化内涵，在联盟校反响强烈。7、9月份我校隆重举行开学典礼暨教师节表彰活动，对优秀师生进行了表彰，并对下半年的工作进行了安排部署。8、9月初我校针对新入职教师教学经验不足、教学能力欠缺问题，先对新入职教师进行岗前培训，然后先进行示范课教学，并让新入职教师和新任学科教师进行汇报课展示，为促使新任教师尽快成长，我们及时启动了青蓝工程，通过以老带新的方式促进青年教师尽快成长。9、本学期语文教研组举办了硬笔书法比赛、作文竞赛，英语组进行了英语竞赛、理综组成功举办了师生篮球赛、校园接力赛，12月份各教研组针对期末备考工作举行了复习暨复课研讨工作会，并详细列出了后期复课工作计划。二、取得的主要社会成效：小学部三、五、六年级市县会考，全部位列全县二类学校15名以前。学校管理规范、教学改革成效好、优化了教师资源配置。三、存在的问题：1、教师教学水平参差不齐，教研氛围不浓。学生基数大、基础差、底子薄。专业化教师缺少，导致班额偏大。近年来还有部分新教师含校聘教师入职，个别教师的不专业导致了教研水平和教学水平的参差不齐，从整体上影响了教学效果和教学质量，因此，提高教师自身的专业素质是当务之急。2、教师角色转变迟缓，教学效率不高。近年来我校新入职教师多，由于教师能力结构、知识结构和年龄结构的不同，对课改理念的认识和接受也不同。目前的课堂教学基本上还是学围绕教转，教师还是课堂的主宰者，基本上还是我讲，你听；我问，你答；我写，你抄。“双边活动”变成了“单边活动”，教代替了学，严重忽视了学生的主体地位，抑制了学生的学习兴趣、学习热情和学习思维。3、过于注重培优，而忽视辅差。为了多出成绩出好成绩，课堂教学中大多数教师没有真正做到关注全体，而是过于偏重对优秀生的培养，忽视了对临界生和学困生的辅导，从而导致了优生更优，而差生更差，使部分学生产生厌学、弃学现象。4．学生方面。部分学生学习比较被动基础较差，缺乏良好的学习习惯。作为农村学校大部分学生家长对学生的学习不够重视，家庭的学习氛围不浓，导致这些学生缺乏学习的主动性和自觉性，习惯于“强迫性学习”，没有切实有效地学习方法。四、改进措施：（一）学校方面：1、坚持一切为教学服务的宗旨，加大教学经费投入力度；2、实行教学质量一票否决制，凡在会考中考中所任学科位于倒数后3名的教师当年不得推荐为先进，不得晋职，上报整顿典型的人和事报当年考试成绩最差的；3、评选先进主要以当年考试成绩为准，成绩好的优先，同等条件下语数英教师优先；4、加强教科研工作，单周周二第五节课各教研组开展富有成效教研活动（确定中心发言人，交流教学反思、教育理论、培训心得、学习心得、教育教学案例、听评课等），逐步提高教师的教学水平和教学艺术；5、晨读时间分给常识性学科；6、修订教育质量奖惩细则，对教师的教学成绩进行奖惩，鼓励先进，惩戒后进，提高教师的工作积极性；7、实行教师教学水平过关制度，促进教师迅速成长；8、加强教师培训，请校内校外优秀教师做培训（每学期至少请校外两位以上名师专家来校培训）、组织教师外出培训与网络培训相结合的形式，更新教育理念，丰富教学经验；9、将考试成绩纳入班级量化考核；10、实行分层次奖励进步学生，让每一个学生都有授奖的机会，激发各层次学生的积极性，让每个学生都有属于自己的进步。（二）教学管理人员方面：1、树立质量意识，以提高质量为己任；2、加强业务学习，增强业务能力，提高管理水平；3、加强教学常规管理，做细做实每项教学常规工作；4、深入教学调研（每周最少听两节课，每天最少到教学区巡视一次），及时发现问题，研究对策，强化落实，深化课程改革，构建高效课堂，提高教育质量；5、给教师推荐优秀的教育资源库，丰富教育资源，实现资源共享；6、夯实教学常规，严查听课记录、作业教案、学生帮扶、课堂教学、考试分析等关键性教学活动的完成情况；7、每学年对教师进行一次教学评估，对存在问题的教师学校组织人员进行见面谈话，跟踪调研，限期整改；8、每学年每人围绕“如何培养学生的学习积极性和良好的行为习惯、如何提高教育质量、如何做好线上教学”做一次经验交流，提升教育水平，提高教育质量；9、加大对优秀师生的宣传力度，使其得到精神上的鼓励，受到他人的充分尊重，传递正能量，弘扬正气；10、推行常规检查“随机”制，听完课后立即检查教师的教案、作业等常规工作。（三）教学人员方面：1、认清形势，提高认识，树立质量意识，提高教学质量；2、与学校签订教育教学质量责任合同，履行承诺，兑现奖惩；3、注重教育科研，及时参加各类教研活动和培训，充分利用各类教育资源，加强业务学习（每周至少听两节课），逐步提高教学水平；4、实施青蓝工程，制定教师成长计划，发挥本校名师优势，做好传帮带，促进教师迅速成长；5、成立学科小组，夯实学习任务的落实；6、做好促中培优补困工作，尊重个体差异，因人而异，精准帮扶，让每个学生受到鼓励、帮助、进步；7、实行分层作业，让每个学生都能抓得着、担得动、有劲头；8、扎实做好各类教学常规工作，紧扣细节，抓实过程；9、建立班级家长群，增进家校沟通，促进学生进步；10、加强手机管理，上班期间禁止玩手机。五、下一步工作打算：继续坚持教师培养尤其是年轻教师培养，以打造“高效课堂”为载体，以全面提升教育教学质量为目标，着重开展如下几项工作：1、开展多种形式的教研活动：示范课教学、同课异构、精品观摩课，让教研活动常态化。2、不遗余力打造市县教学能手，培养各类骨干教师。3、持续推进青蓝工程，并根据师傅所教学科市、县考试名次与徒弟所教学科名次累加数字最小的前3名对子，即为优秀师徒，学校给予表彰奖励。4、加大校校际间教师交流，采取“请进来”和“走出去”的方式，让省、市、县教学名师为我校教师传经送宝。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |