西乡县私渡镇九年制学校
发布时间：
2025-03-26 14:36
| 单位名称 | 西乡县私渡镇九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学、初中义务教育。业务范围：小学、初中教学。 | |
| 住所 | 西乡县私渡镇红安社区二组 | |
| 法定代表人 | 周群 | |
| 开办资金 | 1006.36万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西乡县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 975.72万元 | 915.32万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 54 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务工作开展情况。（一）教育体育工作1.办学行为。学校按规定开齐课程，开足课时，作息时间符合规定，认真落实“双减”要求，加强学生“手机、作业、读物、睡眠、体质”五项管理。2.素质教育。学校开展德育“一校一品”主题活动和校园文化建设；开展德育主题活动4次，实践活动6次，大力开展学生行为习惯养成教育；构建家校社德育教育网络，全年召开家长会2次；落实校园管理六个一，培养学生一门艺，荣获“西乡县第二届德润茶乡艺术展演优秀组织单位”表彰奖励；认真开展劳动教育一体化工作，充分利用三个课堂培养学生劳动技能、劳动意识、劳动品质、劳动习惯，积极申报西乡县劳动示范校；积极开展三节一会，提高学生综合素养; 按时参加宪法小卫士网络学习、禁毒知识竞赛、法治进校园等学习活动。3.体育工作。开齐开足体育课程，落实学生体质健康测试和体检，上好“两操两活动”，组建12个学生社团，定期开展活动。召开春、秋季运动会，大力开展体育特色活动，积极组织学生参加县教体局组织的篮球、足球、乒乓球、田径等比赛。4.教育科研。本年度进行教学常规检查8次，按计划开展校本研修、教研组活动，组织教师开展“同课异构”全员赛教，校长随机听课30节以上，分管教学校长40节，其他教师40节。（二）安全管理工作1.领导重视，制度健全。成立了以校长为组长，分管安全工作的副校长为副组长，其余行政领导和班主任为组员的领导小组，明确分工，落实职责。制定各类安全管理制度和应急预案。2.分工明确，责任到位。每学期与教职工分类签订岗位安全稳定工作责任清单，制定有24小时岗位责任分工表，值周领导每周进行安全评分，各处室、部室负责人和班级每月开展安全排查整治，定期召开安全研判会，研究解决安全相关问题。3.安全教育形式多样，提升师生安全防范意识。学校坚持常抓安全教育，每周利用校会、升旗仪式、班会、安全宣传栏、主题黑板报等多种形式对学生开展安全主题教育，落实安全教育“1530”，通过家长会、校园公众号、发放告知书向家长宣讲安全教育知识。坚持每周放假前集中进行安全教育，每周制发周末安全提醒。坚持每月进行安全演练，将安全知识技能入脑入心。4.齐抓共管、群防群治。积极与当地镇政府、派出所、卫生、食品监督等职能部门通力合作，每学期定期对学校周边环境进行综合整治。邀请镇卫生院何丽、董锦华来校做传染病、艾滋病防控知识讲座，邀请司法所张倩、派出所吴家亮对师生进行防欺凌、交通、反诈骗、网络安全教育，与派出所紧密合作，落实“护学岗”。二、取得的主要社会效益。本年度被西乡县人民政府授予“2024年度教育发展优秀学校”，被县教体局授予“教育集团名校”称号。共有30余名师生荣获县级及以上荣誉奖励。三、存在的问题及改进措施。1.存在的问题。（1）学校教育质量需要巩固和提升。（2）教师教学教研能力需进一步提升。2.改进措施。（1）夯实教学常规，从备课、上课、作业辅导、校本研修等方面加强检查，发现问题立即整改，细化教学常规管理办法并加强考核落实；从起始年级抓起，注重过程管理，培养学生养成良好习惯；（2）以“千师示范万生提升”工程为抓手，以四大行动（千师培植涵养行动、千师示范引领行动、万生培育行动、万生全面提升行动）为载体，通过骨干教师示范引领，促进全体教师教学能力提升，教研教改提质增效。四、下一步工作计划。1.千方百计提升教育质量。夯实教学常规，注重过程管理，培养学生养成良好习惯，打造骨干班主任队伍和骨干教师队伍，做好毕业班复习备考工作，力争教学质量达到全县中上水平，全面落实中考各项目标。2.家校携手，营造良好教育氛围。以文明实践站、家委会、家长学校、家长会、开放日等平台，家庭、学校、社会携手，线上、线下联动，提升家庭教育水平，构建家庭教育、学校教育、社会教育共同推进，营造学生全方位、全时段受教育的良好氛围。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |